六年級語文作文例文精選素材

　　小學六年級面臨升入初中,學生的寫作能力怎麼樣,將直接影響到以後中學的語文學習,而這時候學生良好的寫作習慣養成,將直接決定學生寫作能力的提高。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　今天，天氣晴朗，陽光明媚。五彩繽紛的菊花在不停地搖晃著，吐露著芳香。

　　我興致勃勃地把薯條從冰箱裡拿出來，放在桌子上解凍。過了一會，我小心地開啟煤氣，在鍋中倒了許多色拉油。藍色的火苗***鍋底，才一會兒，那油就炸開來了。我剛想把薯條放進去，一滴油就濺到了手上，我疼得齜牙咧嘴，立即開啟水龍頭，伸出手衝了又衝。

　　這次我可有了防備，站得離鍋遠遠的，往油鍋裡扔薯條，結果試了好多次都丟不進去。我只好一邊鼓勵自己，一邊一步步向鍋靠近。到了鍋前，我把薯條一股腦兒全倒了進去，隨即趕緊撤退。哈哈，果不其然，鍋裡的油四處亂濺，炸得劈啪亂響，鍋裡可熱鬧了。如果待在鍋邊不跑，該有多危險啊!肯定會被濺得傷痕累累，痛苦不堪。過了一會兒，油不再亂濺了，鍋裡安分了許多。怕薯條炸老了，我才小心翼翼地靠上前，把薯條翻了又翻，翻了再翻。

　　終於，經過我的不懈努力，薯條炸好了，金黃金黃的，都讓人垂涎三尺。等它稍微冷卻，我嚐了一條，又鬆又香，真是回味無窮，口齒留香啊!我要為自己喝彩!

　　二

　　小學生涯就要結束了，但是我的啟蒙老師--孫老師的身影卻總是浮現在我眼前。

　　孫老師教育學生有一招。記得我一年級時，我迷上了看動畫片。每天晚上不看到10點不睡覺。早晨可遭罪了，每次都是在我睡意正濃時被媽媽連拉帶拽，連打帶喊地從夢中叫醒，我那難受勁就別提了，那瞌睡蟲就是和我作對，怎麼趕也趕不走。自然遲到的人中大多數都有我的身影。

　　一天孫老師把我叫進辦公室，神祕的眨了眨眼，把手中的東西晃了晃，還沒等我看清楚就說：“劉琪，今天我把教室的鑰匙給你，從此由你來為班級開門!”啊!讓我來為班級開門早上起不來怎麼辦?萬一來晚了，同學們都要等著我怎麼辦?於是那一雙一雙期盼的眼神、一張張說三道四的嘴頓時出現在我眼前……可為班級開門那可是最有面子的事兒，放棄了怪可惜的。我矛盾著、猶豫著，真的不敢再想了。老師好像看透了我的心思，和藹地說：“試試看。”我望著老師那信任的眼神，堅定的點點頭，接受了任務。那天回家，我把鑰匙高高地掛在最醒目的地方，恐怕早晨看不到，寫作業時比以往主動多了，不會的題主動問媽媽，想早點寫完作業早休息，早起床!那天晚上，我第一次放棄了看電視，8點多就躺下了，用眼睛盯著那把閃閃發亮的鑰匙進入了夢鄉……“快起床快起床!”一陣鬧鈴聲把我從睡夢中喚醒，我一骨碌就爬起來，一看鬧鐘，6、30，來得及，我迅速地洗漱、收拾書包，媽媽看到我異常的舉動說：“今天太陽從西邊出來了?”我神祕的一笑，“我今天要完成一件大任務!等著看好戲吧!”我匆匆的吃了幾口飯就像學校跑去，哇，清晨的空氣真清新!我情不自禁哼起了歌兒：“太陽天空照，花兒對我笑，小鳥說說早早早，你為什麼背上小書包……”不知不覺來到了學校，當時還沒來幾個人呢，我趕緊把教室門開啟，深深地出了一口氣，不一會兒，值日的同學陸續來了，他們有一樣的眼光看著我，但誰也沒說什麼，我心領受神會，等著瞧吧!從那時起，我就下定了決心，以後要和遲到說“拜拜”了。老師在全班表揚了我，讓我的信心大增!老師這招真絕，不僅拉近了我和老師的關係，還硬是改變了我的毛病。

　　孫老師的招數太多了，讓我們這棵棵幼苗茁壯成長，我發自內心的感謝她，感謝我的好老師。

　　三

　　書是人類的精神糧食，書是人類進步的階梯，書是開啟知識大門的鑰匙，書是引導我們登上知識殿堂的方針 ……只要我一天不看書，心裡就覺得悶得慌。

　　我最喜歡的一本書 ——《青銅葵花》。書中講述了一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，是個啞巴，女孩叫葵花。葵花小時候父母雙亡，青銅的家人領養了她。他們一起生活，一起成長，直到第12歲那年葵花被接走。

　　感動至極，是葵花被接走那段時間。媽媽讓青銅去外婆家取個鞋樣子，支開他。當青銅跑到大河邊時，白輪船早已載著葵花遠去。於是，青銅天天爬到村頭最高最大的草垛上，眺望著大河的盡頭——船就是從那個地方消失的。一天，青銅看到了葵花，她似乎正在向草垛跑來，可沒有發出一點聲音，青銅忘了自己是在足有三層樓高的草垛上，邁開步子要去接葵花，一下子摔了下來。醒後，他張開嘴巴，有盡平生力氣，大喊了一聲 ：“葵——花!”淚水泉湧而出。

　　曾讀到羅曼•羅蘭的一段文字：我們應當正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得讚頌，痛苦何嘗不值得讚頌!這兩位是兄妹，而且都是聖者。她們鍛鍊人類展開偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡不能兼愛歡樂和痛苦的人，便也既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離別時的甜蜜。

　　每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦。今天的孩子，不要為自己的痛苦而大驚小怪，人類需要一種處變不驚的優雅風度。正視痛苦，感謝痛苦，改變痛苦。