有關寫我愛讀書的高中話題作文

　　讀書，更可以激起人的各式各樣的感情，最終獲得美的感受。下面小編給大家分享一些有關寫我愛讀書的高中話題作文，大家快來跟小編一起欣賞吧。

　　篇1

　　古往今來，愛讀書、好讀書都是一種美德，古有杜甫的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”今有周恩來的：“為中華之崛起而讀書。”這字裡行間中，體現了讀書的好處。

　　我，和普通人一樣，我的個子不一定比同齡人高，我的成績也不一定比同齡人高，但是，我愛書，家裡長一米多的書架，已經堆滿了兩層。有的同學可能會說：“不就兩層嗎?有什麼多的。”這就不對了，在我這個小學生的眼裡，他已經多得不能再多了，即使我還想再買幾本。但又很難找到如意的，於是，凡是走親訪友好，或者到同學家作客，到家的第一件事就是去找書看。但沒有幾個人的家裡有書架，即使有，也是在教學方面工作的爸爸媽媽，爺爺奶奶的書，屬於自己的、適合自己的，也就只有孤零零的幾本，還被丟得到處都是，而每當同學到我家來時，雖然屋裡亂糟糟的，但對於書架的整潔不得不驚歎，對於書的數量也不得不驚歎。

　　我更愛讀書，有時連走路也不怕死地看，你們問我是怎麼回事，那就讓我告訴你。我星期六在補習班補課，很多同學都喜歡把書帶來，然後互相交換看，要等到第二週星期五才換回來，我也不例外。那天，我在dell***我們同學***那裡借了一本《冒險小虎隊》的書，要知道，這可是我的最愛，一放學，朋友就催促我離開，我望著手中的書，又看看腳下的路：“嘿，Anna，我走盲人道，你看見有障礙物可要叫我啊!”Anna無奈地搖搖頭，她知道，我只要想看書，誰也攔不住。於是，我摸索著前進。“喂，停下，停下!”Anna對我一聲吼，我卻正看得高興，便一邊示意她停下，一邊繼續看書並向前走。“砰!”隨著一聲響，我跌坐在地上，書也飛到了我的旁邊，又掉到水裡，變得髒兮兮，還爛了幾頁：“喂，Anna，你怎麼不提醒我，哎呦，我的頭喲!”我一邊責備Anna，一邊揉著自己的額頭。“喂，我說你啊，我明明叫你停下了啊，你自己只顧看書，我有什麼辦法呢?”Anna一邊嘆息一邊說。我只好自認倒黴，其實，直到今天，我都想不明白：為什麼盲人道上為什麼有障礙物，但這也不重要。

　　第二週星期五我去還書時，“我的書怎麼又髒又爛了?”“嘿……嘿嘿古有杜甫的‘讀書破萬卷’，自然就破了!”dell又問：“怎麼還少了幾頁。”“今有高爾基的‘看一本書就像一個人撲在麵包上’，我就把他啃了。”我尷尬地笑笑，拉著他的手：“我還能怎麼辦?去買本書賠你。”於是，我拉著他一同到了書店。

　　篇2

　　閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。——題記

　　再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，在美好的事物也會有消失那天但只要有書將它們珍藏其中，它們的美便會得到永久的記錄。一點點的小文字，記錄一個個刻骨銘心的故事，一點點話語，講述了一個又一個美好的傳奇。“書”一個可以了那個人廢寢忘食的子，而我又何嘗不是沉浸在書的海洋裡。

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。因為從書中我能夠獲得知識：去了解中國五千年的歷史，去了解宇宙的奧祕，去了解名人的資料，去了解大自然的祕密等等這一切的一切，全都是書教會了我。

　　而《鋼鐵是怎樣煉成的》就像它的名字一樣，不管是作者還是主人公，他們的一生都是一部鋼鐵史，都擁有鋼鐵般的意志，我一直在感嘆，是要有多強大的內心才能支撐起如此震撼人心的形象，為了自己的信仰，

　　理想，可以不顧一切，哪怕是不由自主的愛情，不受控制的身體。一切一切，只求回憶往事時的不悔。每一次面對生活給他的選擇題，不管是救朱赫來，放棄冬妮婭，帶病參見工作，進行文學創作。他都選擇對得起自己的沉重的一方。像米蘭昆德拉寫的那樣：“最沉重的負

　　擔壓得我們崩塌了，沉沒了，將我們釘在地上。可是在每一個時代的愛情詩篇裡，女人總渴望壓在男人的身軀之下。也許最沉重的負擔同時也是一種生活最為充實的象徵，負擔越沉，我們

　　的生活也就越貼近大地，越趨近真切和實在。”他確實是貼近了

　　地面，真實的活著。所以在臨死時，他可以無限回味自己的人生，直面自己的每一次抉擇，然後自信的說我不悔。每每想到這裡心裡不覺一震，默默的感嘆後又會有一絲的羞愧。因為我們

　　本該如花的年齡，本該激昂的時期，信仰，理想，未來卻被慢慢的腐蝕，最可悲的是既然是一個剛剛進入黃金時代的人的心裡寫照。多麼的悲哀啊，我們要像保爾那樣，擁有一顆堅強的心，認真的面對生活帶給我們的每一次考驗，告訴生活你不是我的主宰，我才是你的主人。因為你只能帶給我痛苦，我卻能將這痛苦轉化成動力，讓我更好活著的動力。書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤，我們應該感謝書，書不僅給了我有形的東西，更給我注入了無形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明瞭方向……

　　書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤，我們應該感謝書，書不僅給了我有形的東西，更給我注入了無形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明瞭方向……

　　篇3

　　讀書可謂是我人生的一大樂趣。說起來會令你吃驚，我雖小小年紀，但自小就博覽群書，且尤愛古文。從《四書五經》、《大學》、《中庸》到描述航天英雄楊利偉及神州五號的《第一視角》，都會令我愛不釋手。

　　在各類書籍中，我最喜愛的莫過於歷史人物傳記類的了。在書中，我認識了“變手”紀曉嵐，“怪才”鄭板橋，“浪子”柳永以及“才子”唐伯虎。歷史人物傳記為我創造了一片新的知識領域，增加了我的求知慾，還極大地提高了我的表達能力。每次課堂上發言，我獨到的見解，廣泛的知識總是令同學羨慕不已。

　　我讀書有三大特點。一是不死讀書、讀死書。因為讀書的目的就是擴充套件知識，學以致用，所以我會把從書本上學到的知識巧妙地應用於實際中。二是能聚精會神，用心讀書。我往往是一邊讀書，一邊揣摩字裡行間的意思，先慢慢地“咀嚼”，細細地品味，然後“消化”成有用的東西。看書時，我常常是全神貫注，沉醉於書中的場景和人物中，甚至忘了時間。對有些好書，看一遍絕對不過癮，不看它十遍八遍的不會罷休。一本《劉羅鍋》我十幾遍，還是覺得意猶未盡。有一次，爸爸媽媽都出差了，只有我一個人在家，那時我家裡還沒有飲水機，我架上水壺後，坐在旁邊就津津有味地看起書來。正看到“劉墉三戲和致齋”時，我忍俊不禁，咯咯笑了起來。“哎喲”我“噢”地從座位上躥起來，拿來拖把，跑回廚房。這是怎麼回事?原來放在爐子上的水壺燒乾了，我急忙關閉開關，用小盆盛上水潑向水壺，我把水壺“燙”得傲傲直叫。發生了此次“事故”，我再也不敢在煤氣開著的時候看書了。我讀書的第三個特點是過目不忘。一般的書，我只要看過一遍，大致內容就能記個八九不離十，所以複述看過的文章對我而言是一件很容易的事，常常樂此不疲地講故事。只要班上舉辦故事會，準保漏不了我上臺繪聲繪色地表演一番。同學們瞪大了眼睛專心聽，隨著我的故事情節，時而樂得開懷大笑，時而緊張得屏住呼吸。因此，同學們送我一個“故事大王”的稱號。讀書使我成為朋友們中受歡迎的一員。我常陶醉於和好朋友談古論今，談天說地，也特別樂於為大家講有趣的故事。

　　因為我十分喜愛讀書，所以我理所當然成為班裡公認的“小博士”。至於那些少兒啟蒙讀物，如《三字經》、《百家姓》、《千字文》之類的書，我基本上已經讀熟了，而那些《論語》、《小窗幽記》等頻繁地出現在我的書桌上。所以，每當我談起一些古時家訓時，都會使許多同學讚歎不已。不過這只是其次，對我來說最重要的是，書是我的寶貴精神食糧，讓我認識忠與奸、善與惡、仁與暴……

　　書給了我力量，也給我帶來樂趣，每次看到一本好書，我都會產生“據為己有”的強烈衝動。一次，我在書城看好了一套書，可我的錢不夠，只好暫借爸爸的錢買下了書，後來還是用賣舊報紙的錢還給了他。

　　我愛讀書，讀書使我獲得了知識。想得到知識，就去看書;有了問題，也去看書。讀書使我受益匪淺，同時使我的內心越來越充實。

　　
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