一年級下冊語文園地三練習

　　一年級下冊語文園地三的教學中,教師要引導學生自己去發現，在探究和發現中學會學習，並體會發現的快樂，從而激發學生學習的興趣和願望。小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　1

　　一、龜兔賽跑

　　二、小小魔術師：我會表演“變字小魔術”

　　1、加一筆變新字：

　　十******雲******月******牛******

　　2、加***變新字：

　　二******王******口******直******

　　三、我能寫出它們的詞語朋友

　　隊____________意____________專____________李____________

　　認____________總____________雲____________秀____________

　　四、小小展示臺

　　2

　　1、讀一讀，寫一寫。

　　chàng　　 tīng 　　　　míng 　　　　xiāng 　　dìng 　　yì

　　***　 歌*** 　 *** 　音樂*** 　***　 天***　 ***花　 ***　 ***一 　*** 　***主　 ***

　　2、讀一讀，組成詞語寫下來。

　　和*** ***　 五*** ***　 香*** *** 　工*** ***

　　合*** ***　 午*** ***　 秀*** *** 　幹*** ***

　　3、選詞填空。

　　一棵 　一個 　幾場 　一片

　　*** ***松林 *** ***松樹 *** ***春雨 *** ***松果

　　4、回憶《美麗的小路》想一想小路的變化，給“小路”搭配上合適的詞。

　　*** 美 麗 ***的小路 ***　 ***的小路 ***　 ***的小路

　　1、寫一寫帶有下面部首的字，看一看，把你的發現告訴老師。

　　心：想_________________________

　　扌：拔_________________________

　　木：樹_________________________

　　我發現“心”旁的字大多與*** ***有關。

　　帶“扌”的字大多與*** ***有關。

　　帶“木”的字大多與*** ***有關。

　　2、讀一讀下面的句子，讀出恰當的語氣。

　　美麗的小路不見了。

　　美麗的小路怎麼不見了?

　　我一定要把美麗的小路找回來!

　　1、用下面的詞語造句。

　　山清水秀：________________________________

　　鳥語花香：________________________________

　　2、我們周圍的垃圾是從哪裡來的?又到哪裡去了?請你調查一下，再和同學交流。

　　看圖和學習夥伴交流聯想到的詞句。

　　蘭蘭看圖聯想到的詞語有：鳥 樹 唱歌

　　蘭蘭看圖聯想到的句子有：小鳥在歌唱美麗的小路。

　　放小鳥

　　姑媽送我一隻小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，兩隻眼睛一閃一閃的，非常可愛。我把它放進籠子裡，給它食吃，給它水喝，可它一動也不動。我很著急，不知道怎麼辦才好。

　　突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外也有一隻鳥在叫喚，那聲音聽起來多焦急呀!我想，一定是小鳥的媽媽找孩子來了。

　　我看籠子裡的小鳥，決心放它回家去。

　　我開啟籠子，小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說“謝謝你”，然後就跟著媽媽飛走了。

　　1、聽老師讀一讀，和同學們交流看法。

　　***1***姑媽知道我放了小鳥，會說些什麼呢?

　　***2***短文中的我是不是一個好孩子?

　　2、你知道什麼鳥有綠色的羽毛?

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　　3、你認為小鳥應該謝短文中的“我”嗎?

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　　3

　　一、連一連。

　　種 　起 　幹　 唱　 聽 　趕

　　活　 樹 　講 　立　 歌 　路

　　二、 照樣子把短句變成長句。

　　例：屋前有一條小路。***長長的***

　　屋前有一條長長的小路。

　　***1*** 小路上開滿了花。***紅紅綠綠的***

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　　***2*** 朋友們都喜歡森林。***美麗的***

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　　三、給下面的句子加上合適的標點符號。

　　***1***小鳥唱的歌真好聽*** ***

　　***2***你去過大森林嗎*** ***

　　***3***我的家鄉有一個美麗的湖*** ***