父親寫給初中兒子的信

　　在如今資訊發達，網路便捷的喧囂時代，寫信這種事早已很少人為之了。這是父親給親愛的兒子寫的信件，信中滿溢父親對兒子的愛。下面小編整理了，歡迎大家閱讀。

　　篇一

　　兒：

　　有些話爸爸一直想跟你說，過去覺得你太小未必聽得懂，現在你12歲了，我們認為你該懂事了，想跟你說的時候，卻發現你已經聽不進家長的話了。

　　開學已經兩個月了，你的學習成績一落千丈，老師說，學生步入初中，要有個適應過程，這我們理解。作為家長，我不懷疑你的能力，知道你以後會趕上的，我和媽媽關心的是你的態度。以前爸爸你的數學測驗以後，總希望好好的給你講一講，而你卻認為沒有什麼可聽的，認為你都會，錯了部是由於粗心大意和其他什麼客觀原因造成的。儘管我講得認真，但是我看出來，你只顧生氣，根本就沒聽進去。這次測驗後，我又準備給你講，可當我看到你那不屑一顧的神情時，我知道還是什麼也不說的好。

　　說心裡話，我很傷心。爸爸是個普通工人，說不出太多的道理，但我做事一向是非分明，我很奇怪你主什麼不像爸爸媽媽。我和你好好常常回憶起兒時的你，那時的你天真活潑，多可愛，我聽話，有時我們真不願你長大。你現在為什麼不像小時候那樣了?看來，對此爸爸媽媽是有很大責任的。

　　每個人都會犯錯誤，爸爸媽媽也不例外。出了錯首先要勇於承認，然後虛心接受別人的批評、幫助，這是改正錯誤的前提。而你既不承認錯誤，也不願聽別人的批評，這是你接二連三出現錯誤的根本原因，成績不好，你心裡煩，爸爸媽媽都理解，但你有了錯，做父母的必須給你指出來，否則就是害了你。當然，爸爸一氣這下說了讓你傷心的話，其實那不是我的心時話，在這裡我向你道歉。兒，其實你明白，那不是我的心裡話的，我不過是希望你能虛心聽取爸爸的意見。我常常想象你的校園生活，不知你和老師、同學是怎麼相處的，會不會出現這類問題?甚至異想天開地建議學校定期舉辦家長和孩子同上一天課、同過一天校園生活的活動，爸爸媽媽想更多地瞭解自己的孩子。想得更遠一點，將來有一天你會長大，將會步入社會，參加工作，你不虛心聽取建議，很難被社會群體接受，這正是爸爸媽媽最放心不下的問題。

　　這些道理，你現在未必能完全懂，不過我們相信你終究有一天能夠理解爸爸媽媽的用心，我們不能跟你一輩子，希望你快些成熟丐來，我們也就放心了。

　　XXX

　　XXXX.X.X

　　篇二

　　靖州吾兒：

　　見字安好，今年你已入龍城初中求學，與小學相比，初中學業驟增，名次忽退，月考終結你痛定思痛，抱卷痛哭，曾立誓奮起圖強，卻耐不住書齋寂寞，致使你時時心不在焉，又自嗟自怨，看此情景為父深感不安，故寫此書信知諭於你。

　　自古以來，讀書是件苦事，但也是件樂事，全在於自己心境。如果你有自己的理想，不甘於沉寂，希望有朝一日能登臨峰頂而長嘯，嘻笑怒罵皆成文章，則初中、高中、大學之學業不可輕慢，正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”，聖人先賢，諄諄告誡，沒有前期之積累，卻想縱橫天下，仍是天下愚夫愚婦之所想，實是不切實際之虛妄，非智者所當為。

　　目下，你不安於讀書之苦，全在於你將讀書視為任務而非探索。你既視讀書為任務，自然但求完成作業，而不理作業之正確與否，如此月考之後，錯漏皆顯，實是平日怠慢學習之寫照，豈能以發揮失誤而搪塞?

　　而你旦見身邊同學喜獲優秀成績之喜悅，總以為他們僥倖得此高分或天賦才智不學而知，卻未見他們平時背後燈下苦讀耕耘之努力。否則，你必將知道他們一分之得失，實是考前反覆斟酌之結果，得來全無半分僥倖。所以，你讀書時不善待你的課本，課本自然也不願跟你親近，兩者互為因果，責任還在於自己未盡用心。

　　吾兒當謹記，學習成績之好壞，不全憑智力，而在於平時之用心，而平時之用心，全在於自己讀書時能夠事事設問，步步求證，如迷宮，如險峰，以探索之心去求未解之謎，解一惑而闢開一路門徑，直到柳暗花明豁然開闊處，內心之喜悅常將難以自抑，不禁為之手舞足蹈，以抒胸中之快意，讀書若讀到這一層境地，已是欲罷不能，又如何會視之為苦事?

　　然而，欲窺得讀書之門徑，基礎功底不可偏廢，而要打好基礎就得先耐得下心來，按住自己內心深處的心猿和意馬，要學會枯坐、靜思，分步理順課本之脈胳，結成自己的知識體系，如蛛網，使其觸一端而知全貌，如此才能在考場上臨陣發揮，信手指點，人雖小子，卻依然有天下盡在吾彀中之霸氣。

　　靖州吾兒，你非智力殘缺之人，卻獨缺甘於寂寞之勇氣，如柳絮之輕飄，浮萍之蕩搖，長此以往，將來之路除了落拓飄零之外，又有何所可寄，又有何所可託?故為父思慮至此，夙夜憂嘆，唯恐吾兒將來之不堪，全在為父未盡父職之故。

　　但願吾兒能聽從為父之良言，不獨以日常小智而自炫，而以仲永為前鑑，慕大智者若愚，蟄伏於此時，求一鳴於將來，則吾兒之幸，也是為家門之大幸。

　　書以成文，望吾兒深思，切記、切記!

　　父：梅春來字

　　時年丙申十月初一

　　篇三

　　親愛的兒子：

　　請原諒我這些天的忙忙碌碌，壓根兒沒有時間關注到你的成長，想來真的有些慚愧。你也知道，我們的學校困難重重，可謂是舉步維艱，為此不知想了多少辦法，費了多少心思。外人看來，這樣做有些不可思議，竟然還有老好人的嫌疑，但一切都過去了，如今，整個校園總算太平了。

　　為了有一個好的學習環境，我和你媽媽也算是絞盡腦汁，什麼事兒都在反反覆覆盤算。功夫不負有心人，看著你走進了心儀的學校，有著負責任的老師和一群積極向上的同學，我們回過頭來想想，一種幸福感蕩然於胸。

　　儘管我還沒有與你的班主任老師見過一次面，但從發過來的資訊以及微信群裡的點點滴滴地交流，心底有十二分的感激。一個人一輩子能夠遇到一位偉大的老師，這是上天送給自己最幸福的禮物，相信你一定會格外珍惜。我知道，新的環境每個人都會充滿好奇，相信你也不例外，每天看著你邁著輕快的步伐，幸福快樂地走來，作為父母親，我們為你感到高興。

　　說來慚愧，有人說教師的孩子有許多優勢，至少在學習上可以隨時得到圓滿的答案。然而，你一定特別清楚，從幼兒園到現在，我們很少給你補什麼課。只是在學習與生活出現困惑時才會稍微點撥，不像有些孩子，只要有休息時間，不管三七二十一，立馬在父母親的要求下，到培訓機構去補習。

　　這個快樂而充實的暑假，你沒有荒廢時光，而是旅遊、學鋼琴、畫畫，這對於一些急功近利的家長而言，簡直就是不務正業，但我們卻不這麼認為，畢竟人活著，除了學習書本知識之外，更需要培養生活情趣。為啥一些孩子特別厭學，說白了，就是成日裡學習書本知識，似乎人生就是如此，當然對未來充滿恐懼。我發現，真正偉大的人，十有都不會完全沉浸在書本知識的學習中，而是在奮力學習之餘懂得如何有情趣的生活。蘇東坡先生儘管屢屢被貶，但這並不影響其文學創作，不就是這位可愛的老人琴棋書畫無所不通嗎?

　　你一定不會忘記，NBA的籃球巨星科比，不僅在籃球場上叱吒風雲，在閒暇之餘還能夠彈奏美麗的鋼琴樂章;托爾斯泰，人們只知道是文學巨匠，殊不知，這位可愛的老人竟然能夠與夫人在鋼琴上四手聯彈;再說錢學森這位偉大的科學家，在思維困頓之時，只要夫人蔣英彈奏一首鋼琴曲，心境會放鬆下來，靈感會自然回到身邊。

　　有人說，上初中了，學習的東西多了，我不以為然，只要學會提高課堂效率，手腳放麻利些，並不像世人所說的那麼可怕。我和你媽也是從學生時代過來的，當時的學習條件自然沒有你現在這麼優越，在同齡人學習痛苦與枯燥之際，我們反而學得特別輕鬆，不為別的，就是充分利用課堂，決不讓課堂的學習置身於賣呆之中。誰主宰了課堂，誰就是成功者，而那些上課昏昏沉沉，課後滿世界的補課，我看就算學得再怎麼辛苦，恐怕也不會學出什麼效果來。

　　我們非常高興，從小到大，你很少讓人操心，就算偶爾有一點點挫折，稍加提醒立馬會保持高效學習狀態。六年小學生活，你每次考試都在全鎮前十名，更多在前五名，當時，我們沒有苛求每次考試一定要全鎮第一，反而帶來最佳的學習狀態。如今，你上初中了，班級的同學來自五湖四海，我們同樣不會提什麼高的要求，只要與自己過去相比進步了，這就是偉大的成功。人就是奇怪，常常會因為不切實際的目標而憂心忡忡，殊不知，飯要一口一口的吃，路要一步一步的走，想要一口吞下大餅，一步能夠登天，恐怕只能以失敗而告終。

　　我們不完全關注你的學習結果，更在意學習的過程，只要過程好了，結果自然不會壞到哪裡去。生活就是如此，不同的態度帶來的是不一樣的人生，你的生活應該一如以往的充實而帶有情趣。我特別欣賞你的老師，沒有過分強化分數的重要性，而是在平日裡的學習細小環節做文章。練字、摘抄、默寫、欣賞詩文……每個環節都進行認真的研究，可以說，沒有高度的責任心，一切真的很難辦到。

　　我也做了將近二十年的教師，對於初一的學生多多少少有點了解。許多新生剛開始特別好奇，等到興奮勁兒一過，馬上雞毛蒜皮的事兒開始肆虐靈魂。如果不能夠認真對待，說不定就會整日裡糾結，漸漸地不務正業起來，學習成績上不去帶來的是更加的沉淪與平庸。不知你有沒有發現，人活著，成功者畢竟是少數，大多數人為什麼平庸，說到底，就是喜歡斤斤計較，沒有學習目標，總是以情緒來左右自己，這樣的人幹什麼事兒，只要稍微有一點挫折，都會選擇半途而廢，實在令人悲哀。

　　任何群體，什麼樣的人都有，我認為你應該與積極向上、陽光快樂的人做朋友，而不應該與那些自暴自棄、抱怨生活的人走在一起。這幾天，我們特別在意你相處的朋友，沒想到，你的周圍都是優秀的孩子，看來上天待你不薄，千萬要懂得珍惜。在你們班的微信群裡，我發現你的老師特別負責任，你的同學特別要求上勁，一個個都在要求自己不斷地進步，試想，有這樣的學習環境，又有什麼資格不取得更大的進步呢?

　　學習沒有多大的竅門，關鍵在於全力以赴提高課堂效率，懂得合理支配課外時間，不僅要學習好，更要有生活情趣。你有一幫優秀的同學，他們保持一顆積極向上的心，不需要老師管束，會主動學習。我想，只有不斷地拼搏才能夠取得勝利，在人世間開闢新的道路。你知不知道，學習主動性愈強，學習的效果愈好，我認為一個班級往往會出現三類孩子：第一類，老師不需要督促，他們在完成老師的作業之外，還會自主地根據自身實際進行補救，這樣的孩子往往是佼佼者;第二類，老師佈置的作業能夠按部就班地完成，但學習主動性不強，這樣下去，只能屈居於中游;最讓人焦躁的是這樣的孩子，老師辛辛苦苦的設計作業，自己卻不能夠認真完成，往往敷衍了事，落得步入差生行列也就不奇怪了。我相信你一定會做第一類孩子，在學習上保持主動積極，而不是被動應付。

　　所謂會學習，我認為在老師沒有教之前，就應該自學新的知識，當然了，不是走馬觀花，而是能夠運用自學的新知識解決實際問題。等到課堂學習，就會做到心中有數，不會出現抓不住重點、難點的尷尬。你有沒有發現，學習主動了，老師在講臺上演繹新知識，你就會思考，就會有新的發現，這對於學習效果無疑是特別有益的。

　　囉囉嗦嗦說了這麼多，無非是老生常談，但又是不得不談的問題。我相信，你一定會在幸福的海洋上空智慧飛翔，找到成功彼岸，享受快樂陽光人生。

　　你的父親：錢永華

　　2016年9月3日