大學生戀愛與性健康

　　大學生性健康教育的意義有哪些呢?下面小編告訴你大學生性健康教育的意義，一起來了解吧!

　　大學生性健康教育的意義是什麼?

　　我是一名大一的學生，在選課的時候看到有大學生性教育健康這門課，對它感到好奇，因為在上大學之前都沒怎麼接觸到這方面的知識。中國的思想比較封閉，早戀也是被禁止的，所以性健康教育就更加沒有普及，除了好奇，作為一個大學生我也想學習一些關於性健康的知識，為以後的生活打下一定的基礎，做好準備。

　　近些年，伴隨著教育要以人為本的理念，對學生的性教育已經越來越引起家庭、社會、學校的廣泛重視，可以說這是一種進步。但是伴隨社會從封閉到開放，性也從絕對隱私變成了公眾文化。一方面對大學生進行性心理和性健康教育雖然已經成為社會的共識。但總體來看，對大學生的性教育還遠遠不夠，所以，對大學生進行性健康教育非常有必要。 在大學生性健康教育這門課上我學到了很多以前根本不知道或者不是很瞭解的知識，它讓我明白了不是隻有性行為才叫性。老師向我們傳授了很多知識，比如說老師向我們講解了如何受精;女生的安全期在經期前後一個星期，所以在這段時期有性行為不會懷孕;有關人類生殖器官的形態學知識;有關人類性生理和性發育的知識;人類生育的知識;人類正常的性行為反應;人類各個年齡階段的正常性發展和性行為;男女性徵上的異同;性變態和性紊亂的表現及其防治知識等等，還有一希望避孕的知識，可以用避孕套，避孕藥等避孕，課上放的視訊給給我們鮮明的顯示了使用避孕套的方法。還讓我瞭解到只要效能傳播的疾病就稱之為性病，連乙肝都是。讓我覺得好恐怖，所以這也讓我更佳覺得補充性健康教育知識的必要性，我們在生活中隨時要注意衛生等。

　　大學生學習性健康教育有好多好處，它可以使我們個人獲得與年齡增長相一致的有關性生理、心理和感情上的應有知識;使我們對性發展中出現的種種現象能採取客觀和理解的態度;還能消除我們在性發展和性行為中的焦慮和恐懼等種種不良情緒，促進身心健康;它幫助我們正確地認識與處理男女兩性關係的道德與法律，增進對自己性行為所付的責任感;同時他/她還能建立和諧的婚姻關係和科學文明的性生活，促進社會穩定等等一系列好處，這麼多好處，讓我進一步覺得性教育非常有必要在大學生甚至是中學生之間普及。

　　雖然在大學生中普及性知識非常有必要，但是我國大學生性教育在教育中的長期“缺席”。危害了大學生的身心健康，影響了大學生教育的效果。大學生性教育缺失的原因只要包括社會、學校、家庭三個方面：

　　1、 社會對性持“含蓄”態度。性是人類繁衍的必然途徑和婚姻的基本元素，但是

　　由於“性本能”和“性隱私”雙重認識的相互作用導致人們普遍認為性是不方便說出口的否則就意味著賤卑粗俗和不文明。因此，對青少年來說，這種對性問題既無疏又無導的社會態度是不負責任的，對青少年的成長會造成不利的影響。

　　2、 學校對性教育的忽視和曲解。大學生對性知識的迫切需求和高校不能提供系統

　　性教育的矛盾無法解決，同時高校對大學生的性教育還存在兩個曲解：一是認為性知識是人的本能，不需要特別講授;二是認為交給學生性知識會激發大學

　　3、 生的好奇心和性衝動。 家庭對性教育的不知所措。家庭中的性教育對青少年的成長具有基礎價值和啟

　　蒙意義，但現實卻非常令人擔憂。由於家長沒有接受過良好的性教育，與孩子們談論性問題時他們難以啟齒;孩子向父母詢問性問題時，多數父母用搪塞、迴避、責罵堵塞了溝通途徑。一些家長因為缺乏性知識和溝通能力也不知所措，使家庭性教育無法進行。

　　如果大學生一直缺乏性教育，我覺得會造成很大的問題，所以我們學校開設大學生性教育健康這一課程非常有必要。

　　社會、學校、家庭三方面原因造成了大學生性健康教育的缺失，那麼現在我就就這三個反面談談大學生性健康教育的重要性和他/她的意義。

　　對社會：有助於社會的穩定和發展。

　　人的社會性決定了人不僅要對自己負責，也要對民族、國家、家庭、親朋、他人承擔一定的責任，其中包括道德責任。大學生是當前國家建設的主要後備力量，對大學生責任意識的培養影響到整個國家的建設與發展。性道德教育可以增強大學生的社會責任意識。

　　對學校：有助於學校建設文明的校園文化環境。

　　校園文化環境不僅僅指校園的物質環境建設，更重要的還包括了一個學校的制度文化、方式文化和精神文化。大學生性健康教育的目的就是通過教育使社會性道德規範內化成個人的性道德品質，使大學生們形成符合社會發展的性道德觀。

　　對家庭：有助於家庭的和諧。

　　當前，大學生結婚已經得到法律允許，大學生所面臨的家庭關係有以下幾種：已婚大學生與父母親的家庭關係，已婚大學生自己的家庭關係，未婚大學生的家庭關係。如果沒有認真學習性教育，沒有妥善處理性問題，那會造成家庭的危機。大學生性教育能夠減少家庭的紛爭，促進家庭的和諧。

　　真正的愛情是靈魂與靈魂的相遇，肉體的親暱僅是它的結果。因此，我們的性教育健康要堅持“性與婚姻的統一”，加強大學生戀愛觀、愛情觀、家庭擇偶觀和人生觀教育，促進其健康人格的形成。人的一生都無法離開性，既然如此，那我們就莊重的面對它。我們只有通過認識它、理解它、讀懂它，才能更好的面對它、處理它。