幼兒衛生保健教案設計

　　孩子的身體健康是父母最關注的問題，那麼有哪些保健的心得能和大家分享的呢?下面是小編為你整理的幼兒衛生保健教案大全，供大家閱覽!

　　幼兒衛生保健教案一

　　一、指導思想

　　我園堅持“預防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，認真貫徹落實《幼兒園衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》等相關法律法規，規範幼兒園衛生、健康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防治、宣傳力度，努力提高幼兒健康水平。

　　二、工作目標

　　我園以培養幼兒活潑、健康為主要目標，是幼兒能夠在幼兒園的學習生活中學會必要的衛生、健康知識，逐漸學會保護自己。制定了本園各年級組衛生、健康教育的內容和要求。

　　三、具體工作要求

　　一全園

　　1、把好新生體檢關，做到入園幼兒健康合格率為100%。

　　2、上好衛生、健康教育課，開課率達100%，教師有計劃、有教案、期末有評價上好健康教育課。

　　3、加大衛生、健康知識宣傳力度。組織各種健康教育活動，如：小班的“的小手小腳”、中班的“我的身體”、大班的 “保護視力”讓幼兒遠離疾病、告別陋習，從小培養養良好的生活衛生習慣。

　　4、以多種形式如板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等向家長宣傳衛生健康知識。

　　三大班組

　　3月：開學常規教育、認識安全標誌、保護視力;

　　4月：預防蛔蟲病、怎麼吃最營養、小小消防隊員;

　　5月：換牙衛生、交通安全知識、馬路上的車、保護嗓子;

　　6月：預防蛀牙、衛生拍手歌、吃下去的東西到哪裡去了;

　　四中班組

　　3月：你睡了嗎、認識左右手、我長高了、給小椅子洗澡;

　　4月：胖和瘦、可愛的小腳、學做小主人、勤剪指甲;

　　5月：眼睛裡的世界、禮貌用語、垃圾箱皮皮、學習自我保護;

　　6月：安全用水、節水寶寶、環保和機動車尾氣;

　　五小班組

　　3月：阿文的小毯子、一對好朋友、我愛幼兒園、橡皮膏小熊;

　　4月：咕嚕嚕、香的和臭的、進餐好習慣、小吃零食;

　　5月：我的小手勞動、明亮的眼睛、保護好牙齒、感冒了;

　　6月：汽車軲轆轉呀轉、紅燈綠燈轉呀轉、認識人體、我多能幹;

　　六小小班組

　　3月：我不挑食、洗手卷袖子、

　　4月：廢物箱、我會脫褲子、我會穿褲子;

　　5月：學習穿脫鞋子、我會擦鼻涕、學習扣扣子、蓋好小被子;

　　6 月：小手真乾淨、寶寶自己吃飯、寶寶午睡了、我會擦小嘴;

　　幼兒衛生保健教案二

　　活動目標：

　　1、幼兒喜歡參與遊戲，情緒積極愉快。

　　2、幼兒通過遊戲培養抑制自己行為的能力，訓練反應的靈敏性。

　　3、幼兒能按遊戲規則進行遊戲。

　　活動準備：“熊”頭飾一隻，圈劃幼兒活動範圍和“熊家”

　　活動過程：

　　1、匯入活動。

　　教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎麼樣，它才不會吃你?”

　　幼兒討論提出意見。

　　2、設定情境，觀察討論熊的習性。

　　1請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說“哎呀!瞧，我們班來了一隻大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你!”就出現。

　　幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。

　　教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。

　　2教師引導幼兒瞭解熊的習性：

　　“熊”介紹自己的特點：“人們都叫我‘黑瞎子’，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了!一點點聲音我都能聽見!“

　　教師引導幼兒討論遇到熊的時候該怎麼辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。

　　3、學習兒歌《熊來啦》。

　　1教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽?”

　　2教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學習兒歌。

　　4、第二次遊戲。

　　教師：“如果熊再來，我們怕不怕?我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌裡的方法，就不會被熊抓走了!”

　　教師：“哎呀!熊來啦!”

　　熊出現，教師和幼兒一起念兒歌玩遊戲。

　　5、商定遊戲玩法和規則。

　　和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們幹什麼?”“熊什麼時候出來?”“什麼時候念兒歌?”“什麼時候不動了”“什麼時候遊戲結束?”“熊的家在哪裡?”等問題。

　　教師總結幼兒的討論結果。

　　6、幼兒扮熊進行遊戲。

　　1請一位

　　幼兒扮熊進行遊戲。

　　2請若干幼兒扮熊進行遊戲。

　　7、教師小結，評價，表揚按規則進行遊戲的幼兒。

　　8、幼兒“熊走”進教室。

　　附：兒歌《熊來啦》

　　熊來啦!熊來啦!聞聞你來聞聞他。

　　別動別笑別說話，別被狗熊抓回家。

　　2 幼兒園大班健康教案：跳皮筋

　　計意圖：

　　跳皮筋是我國傳統的民間體育遊戲，把皮筋遊戲和民間童謠巧妙的結合在一起，正好符合了幼兒活潑好動的特點。結合我園每星期五講杭州話這個特色，活動中幼兒要用杭州話念民間童謠《馬連開花》，提高幼兒對講家鄉話的興趣。結合我園的民間特色，所設計了這節健康教育活動。

　　活動重點定位於幼兒自由探索並能初步掌握跳皮筋的方法，以達到鍛鍊的目的，從中也培養了孩子們的探索精神。我以幼兒為主體，創造條件讓幼兒參加探究活動，自由探索，本次活動採用了：嘗試法、遊戲法，讓孩子在遊戲中學到知識，身體素質得到發展。

　　幼兒衛生保健教案三

　　[活動目標]

　　1、引導幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理，並養成良好的飲食習慣。

　　2、引導幼兒瞭解幾種常見的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營養價值。

　　3、培養幼兒的觀察能力、分析判斷能力和語言表達能力。

　　[活動準備]

　　各種蔬菜 壽光蔬菜博覽會的圖片 蔬菜製品 蔬菜教具

　　[活動過程]

　　1、談話匯入：

　　師：“剛才小朋友告訴我，濰坊有許多好玩的地方，濰坊是世界風箏之都。我的家鄉是壽光。壽光是中國蔬菜之鄉，每年的4月20日國際蔬菜博覽會開幕，菜博會上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色，今天老師就帶你們到菜博會的展廳、超市和生態餐廳去逛一逛。我們先到展廳來看看。

　　2、 引導幼兒欣賞菜博會的精美圖片。

　　師：“這是什麼?”“我們坐下來慢慢觀賞吧。”

　　3、 邊觀察圖片邊提出問題：

　　1、這是什麼?它長在哪裡?為什麼架起來?節省空間這是什麼瓜?它有二三百斤重呢!嫁接出來的不同南瓜。是高科技的產品。胡書記也來過菜博會呢!他見壽光的蔬菜這麼好，要向全國的農民伯伯推廣。這是什麼?有什麼顏色的?你能用一個好聽的詞來表示嗎?這麼漂亮的辣椒，人們給它起了一個好聽的名字叫五彩椒。蘿蔔長在哪裡?上面那是什麼?我們吃的是它的什麼部分?這是誰?它象什麼?我們吃的就是它的花。這麼漂亮?向什麼?能吃嗎?它也是菜的一種，我們叫它金針菜。土豆長在哪裡?土豆上面還有什麼?我們吃的是它的莖。你看到什麼了?農民伯伯手裡拿著什麼?那是藕!什麼顏色的?為什麼?剛從泥裡拿出來呢!我們吃的是它的根莖。莖有很多種，有象西紅柿、黃瓜那樣的莖，也有象藕、土豆這樣的根莖、塊莖。你認識它嗎?福娃跟我們說再見了。

　　2、師：“孩子們，展廳裡的景色還有很多呢，我們今天就先觀賞到這裡，想一想除了這些蔬菜，你還知道什麼蔬菜?” “你是怎麼吃的?”

　　師：“小朋友知道這麼多的蔬菜呢，不過，菜博會的蔬菜超市裡有更多五花八門的蔬菜呢!讓我們一起到超市去看一看吧!”

　　4、 幼兒自由觀察探索蔬菜

　　發現西紅柿，引導孩子瞭解植物的組成部分，知道吃的是西紅柿的果實，讓孩子想一想還有什麼蔬菜也是吃果實的?是不是有這些呢?我們進去看看，到底哪些蔬菜是吃果實的?不是吃果實的蔬菜我們又是吃的它的什麼部分呢?

　　1、自由觀察：看一看你認識什麼蔬菜?請個別幼兒講一講蔬菜叫什麼名字?它是什麼樣子的、什麼顏色的?我們吃的是它的什麼部分?可以怎麼吃?

　　2、集中觀察：孩子們，這是什麼?你知道我們吃的是它的什麼部分嗎?吃了它有什麼好處嗎?西紅柿——含有維生素，對面板有好處，可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。蘿蔔——含有礦物質，幫助我們消化食物。菠菜——保護我們的眼睛，讓小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。土豆——含有澱粉、維生素。不僅可以當蔬菜還可以當糧食吃。即可以生著吃，又可以熟著吃。蘑菇、豆芽

　　3、孩子們，看看這些菜的顏色一樣嗎?不同的顏色還養護我們身體裡的不同器官呢!綠色對肝臟好，可以減肥，還對失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎?菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿蔔、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍、西蘭花……紅色對心臟好，能增強抵抗力。防感冒。最近很多寶寶感冒了，請你找一找預防感冒的紅色蔬菜!西紅柿、紅辣椒、黃色對胃好，對骨頭好，還能延緩衰老金針菜、胡蘿蔔、南瓜、韭黃、薑黃……白色對肺好，花菜、蘑菇、藕、冬瓜、紫色對腎臟有好處。洋蔥、茄子、紫菜……

　　4、小結：孩子們，這些菜的形狀、顏色、營養成分一樣嗎?吃的部分一樣嗎?但它們有一個共同的名字——蔬菜，不同的蔬菜有不同的營養，小朋友現在正是長身體的時候，需要多種營養，所以不挑食的孩子才會更健康的。

　　5、分類：這麼多蔬菜亂七八糟的放在一起，客人們來參觀好看嗎?我們幫它們分分類吧!

　　7、幼兒分類

　　第一組：根 第二組：莖 第三組：葉 第四組：花 第五組：果實 第六組：食用菌 第七組：芽類

　　師：現在好多了，客人來參觀就非常清楚了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果實的……

　　5、蔬菜餐廳

　　1、師：參觀完蔬菜超市，我們最後到生態餐廳去看看。

　　蔬菜娃娃，它們是用什麼做成的?鳳凰這是什麼?它象什麼?用什麼做出來的?

　　出示蔬菜製品——引導孩子觀察

　　蔬菜拼盤：這裡面有什麼?一定很好吃!

　　果蔬片：它是用什麼做成的?為什麼要這麼做?待會嚐嚐看。

　　果蔬汁：這是用什麼做出來的?猜一猜會是什麼味道?有營養嗎?

　　2、師：這麼多好吃的，都是用什麼做出來的?蔬菜的吃法還真多!你想吃嗎?那我們買下來。到活動室裡和小朋友一起分享。