教師育兒知識

　　知識是創新力的條件，知識越豐富，白主創新的可能性就越大。但在幼兒期，父母教給他們的知識宜廣不宜深，應遵循遇物而海的原則，以天地為課堂，以萬物為教材......以下是小編整理的的相關資料，各位家長們抓緊看看吧。

　　一

　　讓小孩子學會思考來激發創新能力

　　知識是創新力的條件，知識越豐富，白主創新的可能性就越大。但在幼兒期，父母教給他們的知識宜廣不宜深，應遵循遇物而海的原則，以天地為課堂，以萬物為教材，結合生活實踐，隨時隨地地引汁孩子關注各種事物，鼓勵孩子自由地探索生活的祕密，瞭解生活的知識。

　　同時，還要培養多方而的興趣，使寶寶再歡探索，願意探索。家長可以通過各種遊戲激發幼兒交往、建構、音樂、繪畫、觀賞等方而的興趣。例如在“過家家”、“小醫院”、“小超市”等遊戲中寶寶會想像成人的角色語言和行為，假裝拿積木給小娃娃燒菜等，還要假想到各個地方去。這種對角色、場所、物品、情布等各方面進行假想扮演的過程就是寶寶想像力和創造力充分發揮的過程。

　　寶寶1歲以後語言表達能力逐漸增強，家長不能像以前一樣只引導幼兒觀察周圍環境，而且要培養寶寶學會思考，善於思考，讓孩戶在思考的過程中發展思維力和創造力。

　　父母可結合日常生活對寶寶進行提問，如:“手可以用來做什麼?”“什麼東西會滾動?”或出示各種線條、圖形，引肆寶寶想像:它像什麼?

　　還可以培養幼兒從新的角度去解釋、解決問題，提出非同一般的見解，而不是以常規的方式來思考問題。父母可以經常向寶寶提一咋假設性的問題，如:“如果沒有太陽，地球會怎麼樣?”“如果地球上沒有水了會怎樣?”“如果你有一朵能滿足七個願望的七色花，你會做什麼?”……如此讓寶寶說出不同的答案，發展他的獨億創造性。

　　同時，也啟發寶寶自己提問題。當寶寶提的問題一時難以解答時，家長千萬不要厭煩或者簡單化處理，址好告訴孩介“這個問題媽媽爸爸不太清楚，等我查了書再告訴你。”而且要說到做到。這樣也會傳遞一個資訊給寶寶:“看書能學到許多知識。”

　　平時裡，父母要多利用一些機會和孩子多多的交談，通過交談來多激發孩子的思考能力。在和孩子們交談的時侯，要儘量的去談一些有利於幫助孩子能夠獨立思考的問題，而不是去代替孩子去思考問題。

　　二

　　父母請和孩子交朋友

　　隨著獨身子女的增多，現在的孩子再也不像50﹑60年代的孩子一樣有很多兄弟姐妹，同樣也少了很多的朋友。而朋友的缺失會造成很多的矛盾，父母和祖輩的溺愛集於一身，容易使孩子變得自私，不為別人著想，不易養成與人協同合作的精神，易形成依賴性，缺少勞動自覺性。

　　現在都是獨身子女一代，孩子很容易感到孤獨。針對這種情況，家長廖先生表示，應當讓孩子多交朋友。對未成年的孩子，要給他定一個目標：每月至少交一個新朋友，培養孩子的情商，提高其與人相處的能力。

　　一、和孩子做朋友

　　孩子的第一個朋友應該是父母，父母可以用自己的人格影響孩子的擇友觀。如果孩子交不上朋友，做父母的就要檢討自己的過失，是不是平時忽視了與孩子的情感交流。做父母的應當推行人性化教育，與孩子做朋友，使孩子覺得自己是獨立的人，是受到父母尊重的朋友。要成為孩子的好朋友，必須放下做父母的威嚴，多聽孩子的想法，同時，也把自己的想法告訴孩子，讓孩子感到他在你心目中是多麼重要。要關心孩子的愛好，儘量對其愛好多作一些瞭解，這樣不僅便於你們交流，也會使孩子真正把你當知己，親子之間打成一片，當其選擇新朋友時，也會以父母的擇友觀為參照，多交益友。

　　二、與兒子分享交友“祕籍”

　　做父母的再能幹，也不能包辦孩子的一生。孩子的成長過程就是學習與人打交道的過程。如果能讓孩子多交一些朋友，不僅可以提高其交際、組織協調能力，還能助其樹立對人生的自信，從而經受得起各種考驗。

　　有朋自遠方來，不亦樂乎。這是古人的交友觀。進入現代社會，要學會走出家門、校門，去結交儘可能多的朋友，在與朋友的交往中學習知識，掌握做人的基本道理。我自己小時候個性比較內向，因此，在我的孩子出生後，為了避免其個性朝內向發展，就千方百計鼓勵孩子多交朋友，經常要問他，最近有沒有交上新朋友?他上幼兒園前，我就邀請鄰居家大大小小的孩子來家裡玩，並建議孩子將自己的玩具拿出來與人共享。

　　三、助孩子交朋友

　　經常搬家的父母，每一次安頓下來後的第一件事就是幫孩子找朋友。看到鄰居家孩子在戶外玩耍，就建議兒子上去攀談，如果孩子怯生，我就主動為他們作介紹，待他們互相熟悉之後，再讓兒子邀至家裡玩。為了提高兒子的人氣，我為兒子買了很多玩具。兒子思念以前的小朋友，我會抽出時間帶他去拜訪舊友。當兒子成為高年級學生後，我還設法培養孩子的業餘愛好，使孩子增加交友的本錢，樹立與人交往的自信心。

　　兒子從小接觸電腦，是小學裡的電腦高手，經常邀請一些小朋友來家裡交流電腦應用體會。我將家裡的寬頻網擴容，配了四臺可以同時上網的電腦，每個週末，兒子都會邀請同班、同校或同一個小區的小電腦迷來家裡玩。學校老師有些電腦小製作方面的事情，也會交給兒子辦。兒子如果忙不過來，就會邀請一兩個好友一道完成。

　　為了讓孩子擴大交友面，我還帶兒子去滑冰場、足球場、游泳館等地鍛鍊身體，讓孩子有機會交到各種朋友。如果孩子們之間鬧彆扭，我還千方百計為他們作和事老，幫兒子留住朋友。因為朋友多，兒子在學校和小區裡過得很開心，性格開朗，自信心強，學習成績也越來越好，我也打心眼裡歡喜。

　　每一個孩子基本心理的需求是與人分享，無論快還是憂傷。交朋友可以彌補孩子性格上的弱點，能夠與好的夥伴在一起，互補自己性格上的弱點，會使自己的學習和生活更加順利。與夥伴們的交往正是釋放感情最重要的途徑。孩子學會愛與被愛，完善自己的性格，得到健康的心靈。

　　三

　　加何培養一個女孩子的創造力

　　伴隨者科學技術的高速發展中要如何來培養一個女孩子的創造力，21世紀正在成為創新型人才大展身手的時代，因此21世紀的父母要努力在發展孩子的創造力方面有所作為。無論是男孩還是女孩在創造性方面都應該何到充分的發展。建議父母給孩子提供多樣化的玩具，不要過早按照傳統的性別觀念來限定孩子的遊戲和學習活動。

　　小久是個胖乎乎的小女孩。因為生下來時有9斤重，所以姥姥給她起了個小名叫“小久”諧音“九”寓意幸福長久。與共他體重較大的孩子不同，這個小久從一出生起就是個愛動的孩子，精力特別旺盛，不管是學走路還走爬樓梯，都比別人京的孩子來得早，害得姥姥整天跟著她後面跑，十分辛苦。小久的一雙小手也特別有勁，不僅見什麼抓什麼，動作非常快。而且敲打、撕扯、亂扔，無所不做。姥姥真希望小久快點長大，變成一個文靜聽話的小姑娘

　　小久長大一些後,姥姥越來發現自已的願望要落空，因為小久喜歡擺弄東西的勁頭有增無減。用姥姥的話來說，這孩子玩東西比較“邪行”一個東西在她的手裡她就會翻來覆去地陪折騰。爸爸媽媽總是找來一些廢棄的紙盒、塑料瓶子什麼的給她玩，很少給小久買新玩具，因為買來的新玩具常常沒有過多久就被她玩壞了，她總走不喜歡按照姥姥教她的正常玩法去玩，而走自己“發明”一些玩法。

　　比如，小汽車應該4個軲轆著地在地上開，小久開幾次以後就變花樣了，她把汽車翻過來，軲轆朝上、車頂在地上推著玩，或者一側身著地轉著玩。被姥姥制止以後，小久又把汽車當積木搭在大樓的樓頂，結呆因為放的不穩當，汽車掉下來好幾次，把車門也摔掉了。

　　姥姥覺得小久這樣下去不行，她這麼不聽話、愛折騰。哪裡有小女孩的樣子?可走小久的爸爸媽媽卻不以為然，他們認為孩子小的時候應該充分按照自己的興趣去發展、小久喜歡擺弄東西，說不定長大以後能當個工程師或是發明家呢。

　　對小久爸爸媽媽的想法，姥姥是不太滿意。她不高興池說：世界上有幾個發明家是女的呀，幹得好的工程師又有幾個是女的呀。

　　正如小久姥姥所說的那樣，古今中外的大發明家幾乎都是男性。不僅如此，無論是在科學技術，還是文學、藝術、哲學等領域。富有創新精神、成果卓著的傑出女性也是鳳毛麟角。統計結果顯示，從諾貝爾獎設立伊始至今，獲獎的女性屈指可數。生活中，就連女性擅長的烹飪和裁縫等行業中，往往也是男性做得更加突出。歷史和現實不斷地提示人們，男人的創造性才能和成就遠遠超過女性。