中考政治學會選擇二輪複習題***2***

　　中考政治學會選擇二輪複習題答案：

　　1.D

　　【解析】

　　試題分析：結合教材知識點，我們知道，青春不僅表示著秀麗的容顏、優雅的氣質以及健美的身姿更意味著一種新的精神世界;青春更多地體現在一個人的心態、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中湧動的一種全新的感覺;青春是活力的象徵，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。所以，應該選擇D。

　　考點：本題考查青春：青春期生理、心理變化等考點的理解

　　2.B

　　【解析】

　　試題分析：結合教材知識點，我們知道，社會生活是豐富多彩的，流行有①物質的 ;②精神的;③積極向上的;④消極頹廢的。這幾種說法都是符合教材知識點的，所以都是正確的，所以應該選擇B。

　　考點：本題考查社會生活的流行因素。

　　3.B

　　【解析 】

　　試題分析：結合教材知識點，我們知道，從眾心理是一種正常的心理反應，所以，崇拜明星是很正常的現象，但我們不能盲目從眾，因為盲目從眾的危害是很嚴重的，所以，我們應該最值得崇拜的是③執著追求理想④忘我的 敬業精神。所以選擇B。

　　考點：本題考查正確認識從眾心理。

　　4.A

　　【解析】

　　試題分析：結合材料分析，小王，自從跟同學一起上網聊天后，一發不可收拾，——顯然，這是盲目從眾的表現。結果學習成績一落千丈。——這充分的說明盲目從眾的危害。所以選擇A。

　　考點：本題考查盲目從眾的危害。

　　5.B

　　【解析】

　　試題分析：結合教材知識點，我們知道，地球上的萬事萬物，最珍貴的是生命。因為生命對我們來說只有一次，是不可重複的，所以是最珍貴的，“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已。”——這種 說法正好體現了這一觀點，所以選擇B。

　　考點：本題考查人的生命是短暫的

　　D.討論和設計我們的班訓，讓我們的班集體更具凝聚力 6.A

　　【解析】

　　試題分析：審題時要細心，注意題目要求選出“不可行”的一項。A.只請有特長的同學設計和製作自己的名片，與同學相互交換，進行自我介紹，是不可行的。應該是全體同學都設計名片，相互交流。體現同學的平等交流。BCD的做法都有利於增進同學對新學校、新同學、新老師的瞭解。

　　考點：本題考查如何適應新的學習生活。

　　7.A

　　【解析】

　　試題分析：對待娛樂和休閒，先要文明娛樂，健康休閒，聽一些高雅的音樂，玩一些有利於健康的遊戲，那些只知道睡懶覺，看電視或者沉迷於電子遊戲，網上聊天和撲克牌中，沒能體會到“樂”的滋味，休閒的價值。所以選擇A選項，其他說法錯誤。

　　考點：本題考查如何對待休閒和娛樂。

　　A.①②③ B.②③ C.①②③④ D.②④ 8.B

　　【解析】

　　試題分析：校訓集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統，體現了學校的文化追求和精神風貌。校訓經過多年的發揚光大，已經成為學校文化的一部分，深深影響著一代又一代的學生。所以本題選擇B選項。校訓是對學生和老師的要求，並不能體現出是否具有良好校風。

　　考點：本題考查校訓的意義。

　　A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 9.C

　　【解析】

　　試題分析：校訓是學校為了樹立良好校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規範。校訓集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統，體現了學校的文化追求和精神風貌。校訓經過多年的發揚光大，已經成為學校文化的一部分，深深影響著一代又一代的學生。所以本題選擇C選項。

　　考點：本題考查校訓的意義。

　　10.D

　　【解析】

　　試題分析：走進中學，要適應中學的學習;遵守新的規則;承擔新的角色。面對各種新的校規校紀，那我們應該更加自覺地遵守校規校紀，學會自我約束和管理。所以選擇D選項。A.不必理會，不管它，這樣的做法不對。B.按小學的校規校紀辦，說法也不對，初中生活與小學生活是有區別的。高年級學生的言行不一定都符合校規校紀的要求，所以不能選。

　　考點：本題考查中學生活給我們提出的新要求。

　　11.B

　　12.D

　　【解析】

　　11.試題分析：對待明星，要用理性的態度看待明星，用批判的眼光審視偶像。既要看到偶像成功的結果，也要看到其成功的過程。 既要看到偶像成功的輝煌，也要看到其成功背後的奮鬥和艱辛。既要看到偶像表面的光環，也要看到其內在的品質。明星成功的原因有很多，自身天生的素質、優越的家庭條件、良好的機遇、自身的努力拼搏等，從材料中可以看出明星的成功是因為他們自身的努力拼搏，所 以本題選擇B答案。

　　12.試題分析：對待明星，既要看到其成功的結果，也要看到其成功的過程既要看到其成功的輝煌，也要看到其成功背後的奮鬥和艱辛;既要看到其成功的光環，也看到其內在的品質。 所以我們應學習他們的奮鬥精神和優秀品質，讓明星、偶像的奮鬥精神成為我們前進的動力，讓他們的優秀品質成為我們學習的榜樣，超越崇拜，走向自我。 所以本題選擇D答案。

　　考點：本題考查明星成功的原因以及我們怎樣學習明星的優點。

　　13.A

　　【解析】

　　試題分析：“追星”行為是指進入少年期，我們對自己的人生理想有了第一次認真的思考，當理想自我與現實自我之間發生矛盾時，明星寄託了自己的一些希望和夢想，所以也就產生了對明星的崇拜。“從眾現象”是指大家怎麼認為，自己就怎麼認為;大家怎麼做，自己就跟著怎麼做。A觀點錯誤，B、C、D觀點錯誤，所以本題選擇A答案。

　　考點：本題考查“追星”行為的表現。

　　14.C

　　【解析】

　　試題分析：張華的行為是一種積極的從眾心理。積極的從眾心理有利於個人識大體、顧大局，保證團隊成員統一認識和行動，增強團體的凝聚力和戰鬥力。有利於個體獲得安全感和自信心。有助於學習他人的經驗，擴大視野，修正自己的思維方式，減少不必要的煩惱和誤會。③觀點錯誤，把含③的答案排除，正確答案為C。

　　考點：本題考查從眾心理的積極作用。

　　15.A

　　【解析】

　　試題分析：有的青少年因為道德水平低下，自我約束能力差，盲目從眾，缺乏明辨是非的能力，法律意識淡薄，認為“法不責眾”，受到不良同伴或同夥的影響，於是盲目跟風，最終走上了違法犯罪的道路。所給觀點都正確，本題應選擇A答案。

　　考點：本題考查盲目從眾有可能走上違法犯罪的道路。

　　16.A

　　【解析】

　　試題分析：“從眾現象”是指大家怎麼認為，自己就怎麼認為;大家怎麼做，自己就跟著怎麼做。從眾現象主要表現在心理從眾和行為從眾。標新立異通常指提出新的主張、見解或創造出新奇的樣式。也指為了顯示自己，故意顯出自己的與眾不同或者用往常不同的表達方式來吸引人。堅持己見是說堅持自己的觀點或見解。③④觀點不合題意，本題選擇A答案。

　　考點：本題考查從眾現象的表現。

　　17.D

　　【解析】

　　試題分析：在生活中，我們要做到勞逸結合，在玩的時候要注意玩的健康，有益於身心健康，玩的節制，避免玩物喪志，玩的節儉，不攀比，所以①②③是正確的，④是錯誤的，別人怎麼玩，自己就怎麼玩，是盲目從眾的表現，自己沒有原則是錯誤的，排除，故選D。

　　考點：本題考查娛樂的原則。

　　18.A

　　【解析】

　　試題分析：結合材料分析，“理智的人使自己適應這個世界，不理智的人卻硬要世界適應自己。”——顯然材料講的是適應環境的重要性，走進中學——說明了作為中學生的我們要積極適應新生活，這樣才是理智的人BCD選項的說法與題意不符，適應現A。

　　考點：本題考查我們要積極適應新生活。

　　19.C

　　【解析】

　　試題分析：結合材料分析，“奇文共欣賞，疑義相於析。——顯然說的是合作學習的問題，再結合我們的學習生活，告訴我們，在學習上同學之間應該 ——相互交流，互相學習，相互欣賞，相互合作。AB選項的說法是錯誤的，D選項的說法與題意不符，所以選擇C。

　　考點：本題考查合作學習的作用。

　　20.B

　　【解析】

　　試題分析：此題旨在考查學生對受人歡迎的品質的認識。根據教材知識，對於組合式選擇題，可以用排除法，其中圓滑、投機取巧、自高自大等可以排除，所以正確答案選B

　　考點：受人歡迎的品質

　　21.A

　　【解析】

　　試題分析：此題旨在考查學生對友誼的重要性的認識，根據教材知識，友誼是帶給我們溫暖，給我們支援和力量，真正的友誼能經受住考驗，所以正確答案選A

　　考點：友誼的重要性

　　22.B

　　【解析】

　　試題分析：此題旨在考查學生對交友原則的認識。根據教材知識，真正的友誼是坦誠 的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價犧牲所謂的友誼， 所以正確答案選B

　　考點：交友的原則

　　23.B

　　【解析】

　　試題分析：此題旨在考查學生對如何交友的認識。根據教材知識，交友要慎重 ，要樂交諍友，不交損友，“近朱者赤，近墨者黑”，結交損友，會影響自己的道德品質，所以正確答案選B

　　考點：怎樣結交朋友

　　24.D

　　【解析】

　　試題分析：此題旨在考查學生對教材基礎知識的掌握，根據教材知識，在於異性相處時，保護自己最好的方法是“增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及我們的自律”所以正確答案選D

　　考點：在與異性交往時如何保護自己

　　25.A

　　【解析】

　　試題分析：此題考場上的是如何明辨是非。孔子的這段話說明了在做事時,要明辨是非,提高自己的判斷選擇能力,故②④是正確的;③說明了明辨是非的意義,也符合題意; ①並非題幹表達的意思,是錯誤的。所以答案是A

　　考點：如何明辨是非

　　26.A

　　【 解析】

　　試題分析：朋友帶給我們溫暖，給我們支援和力量，讓我們感受生活的美好。交友時對待同學和朋友要心胸寬闊，理解體諒，嚴以律己，寬以待人;不嫉妒朋友，要欣賞朋友的成功，所以本題觀點是正確的。

　　考點：本題考查交友的藝術有哪些。

　　27.B

　　【解析】

　　試題分析：友誼帶給我們快樂、支援和信心，也常常使我們陷入兩難境地。有時候，為了照顧朋友的情面，可能不得不做些違心的事。但是，真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼，江湖義氣只講友情，不講是非、原則，所以此觀點是錯誤的。

　　考點：本題考查友誼和江湖義氣的本質區別。

　　28.A

　　【解析】

　　試題分析：我們對自己的人生理想有了第一次認真地思考，當“理想自我”與“現實自我”之間發生矛盾時，明星恰恰寄託了自己的一些希望和夢想，所以也就產生了對明星的崇拜。青少年追星，既可能處於滿足自我的精神寄託和情感共鳴的需要，也可能是為了追求刺激、追求時尚與流行、追求浪漫等。所以本題觀點正確。

　　考點：本題考查正確認識青少年追星現象。

　　29.A

　　【解析】

　　試題分析：有的從眾有利於個人識大體、顧大局，保證團隊成員統一認識和行動，增強團隊的凝聚力和戰鬥力。從眾會產生很多消極影響。如弱化自我意識，束縛獨立思考，抑制開放、競爭、開拓和進取的意識，阻礙獨立性的培養，窒息個性的發展，扼殺創新精神和創造力等。所以本題觀點正確。

　　考點：本題考查從眾具有兩重性，既有積極作用，也有消極作用。

　　30.B

　　【解析】

　　試題分析：大家怎麼認為，自己就怎麼認為，大家怎麼做，自己就跟著怎麼做，這就是從眾現象。從眾現象的表現是心裡從眾和行為從眾，所以從眾主要表現為心理從眾和語言從眾的觀點是錯誤的。

　　考點：本題考查從眾心理的表現。

　　31.判斷：錯誤

　　理由：交往中我們要堅持平等待人，尊重他人、寬容他人的原則。只有這樣才能提高交往的能力，建立和諧的人際關係。題目中的說法是不平等待人，不尊重他人的表現。

　　【解析】

　　試題分析：題文中只和那些表現好的同學交往，是不等待人、不尊重他人的表現，因此是錯誤的。根據教材知識，我們在交往中要做到平等待人、尊重他人、在交往中要學會大度和寬容，才能與他人建立和諧的人際關係，提高交往的能力。

　　考點：本題主要考查平等待人的意義。

　　32.這種說法是錯誤的。

　　因為社會流行是複雜的社會文化現象，它的發生，常常有商業運作的背景，也少不了從眾心理的推動。社會生活是複雜的，並非所有的流行是正確的，要分辨是非善惡，

　　流行事物就像社會生活對青少年的選擇題，是隨波逐流，人云亦云，還是獨立思考，理性行動，需要我們找出正確答案。

　　我們要明白是非善惡，鑄造良知的標尺，在生活中對是非善惡作出正確的選擇。

　　【解析】

　　試題分析：此題旨在考查學生對從眾心理的認 識。根據教材知識，從眾心理是非常有害的，要學會辨別是非善惡，做出正確的選擇，所以題文中的觀點是錯誤的，我們在日常學習和生活中要做出理性的選擇，因為此題分值較大，所以在回答時要注意看分答題。

　　考點：從眾心理

　　33.B

　　【解析】

　　試題分析：與誠信結伴同行，做一個誠信之人。謊言也有善意的謊言。生活中處處有合作，合作無處不在，無時不有，生活中處處有競爭，競爭中有合作，合作中有競爭，競爭最理想的結果是雙贏。誠實與說謊、合作與競爭是水火不相容的觀點是錯誤的。

　　考點：競爭與合作。

　　34.B

　　【解析】

　　試題分析：中學生之間的異性交往有兩種，一種是正常的，一種是不正常的。異性同學之間的正常交往不僅有利於學習進步，優勢互補，提高學習效率，而且有利於個性的全面發展，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強。男女同學之間的交往處理不當會影響和妨礙中學生的學習和身心健康，帶來情緒和行為上的諸多困擾。題目觀點過於籠統，是錯誤的。

　　考點：本題考查男女生正常交往的好處，不正常交往的危害。

　　35.B

　　【解析】

　　試題分析：人與人之間關係和諧的因素有很多，類如彼此尊重，平等交往，關愛他人，真誠善良，負責任，寬容，受人玫瑰手有餘香等等。所以說，只要做到“己所不欲勿施於人”，人與人之間的關係就和諧了。這種說法過於絕對，是錯誤的。

　　考點：本題考查人際交往原則。

　　36.答：我們活得好和壞，成功與失敗，取決於我們什麼樣的位置上扮演什麼樣的角色，有時不是我們不行，而是我們站錯了位置。

　　【解析】

　　試題分析：根據教材知識回答，我們活得好和壞，成功與失敗，取決於我們什麼樣的位置上扮演什麼樣的角色，有時不是我們不行，而是我們站錯了位置。

　　考點：本題主要考查正確對待人生的路途。

　　37.***1***做法：勸阻同學，告訴他這是不誠信的表現，或報告老師。***2分***。

　　理由：誠實守信是公民的基本道德規範之一，青少年要從小培養誠信的品質，從小事做起。***2分***。

　　***2***勸說並制止這種行為;向學校和班主任反映，在班級組織遵守交通規則的安全教育活動。***2分***

　　理由：這是違反交通法規的行為，同時嚴重威脅自己或他人的生命安全。***2分***

　　***3***向老師或學校反映：及時舉報，與生產銷售商協商解決，要求退換、依法求償等。***2分〉

　　理由：侵害了消費者合法權益，危及到我們的生命健康，影響社會經濟秩序。***4分***

　　***4***勸說並制止這種行為：換位思考，尊重同學，關心幫助，友善對待。***2分***

　　理由：每個人在人格和法律地位上都是平等的，都有做人的尊嚴，不容輕視。個別同學的做法是 不尊重他人人格的表現，也是缺乏禮貌和修養的表現。***4分***

　　評分說明：做法正確得2分。考生所述理由只要共有正確是非現即可酌搰給分，

　　【解析】

　　試題分析：***1***此題旨在考查學生對誠信的認識。題文中的同學將影印材料帶進考場準備偷看，是不誠信的表現，應當制止並勸阻。理由從誠信的重要性回答即可。

　　***2***此題旨在考查學生對規則的認識。題文中闖紅燈、在馬路上追逐打鬧，是不遵守交 通規則的表現，應當勸阻並制止或向老師說明，理由從道德和法律的角度回答，既是違法的，也是對自己和他人的生命不負責的表現。

　　***3***此題旨在考查學生對消費者如何維權的認識。題文中的飲料過了保質期，要向老師或相關部門舉報，依法維權，理由從生命健康和經濟秩序的角度回答。

　　***4***此題旨在考查學生對換位思考、與人為善，尊重他人等知識的綜合考查。對於題文中故意學人結巴，要制止，學會換位思考，與人為善，理由從平等、尊重、禮貌等角度回答即可。

　　考點：誠信、規則、消費者依法維權、平等尊重等

　　38.

　　片面。人生要有意義，需要有明確的進去目標1分。因為有了進取目標，前進才有方向，學習才有動力，工作才有勁頭，人生才有樂趣1分。但還需對他人、對社會有所貢獻1分，還需敢於創造1分。

　　【解析】

　　試題分析：評析類的題目先回答正確還是錯誤，如果有正確也在錯誤的成份就回答是片面的，然後再闡述原因。擁有明確的奮鬥目標，我們的人生就一定會有意義，這句話是片面的，因為有了進取的目標，前進才會有方向，學習才有動力，工作才有勁頭，但人生要有意義，還需要對他人、對社會有所貢獻，所以主要圍繞知識點什麼樣的人生一定會有意義，從樹立明確的奮鬥目標、對社會、他人有貢獻等方面展開回答 。

　　考點：本題考查讓生命之花綻放。