七年級暑假計劃作文

　　學生對於暑假總是充滿著期待,期望有一個美好的暑假。下面是由小編分享的，希望對你有用。

　　***一***

　　1、運用想象和聯想。想象和聯想伴隨著語文學習的始終，聽說讀寫都離不開想象和聯想。比如：在看課文《春》的過程中可以聯想到以前學過的描寫春的古詩詞，再現課文的內容和情景。在閱讀過程中，有意識的把語言文字的內容與自己的生活經歷和感悟結合起來。這樣的鍛鍊會大大提高學生的閱讀能力和理解能力。如果把它運用到寫作中，會有效地提高學生的寫作水平。

　　2、積極主動的參與課堂活動。在課堂上老師對課文的理解是融入了老師的知識積累和生活經驗的，而同學們自己的理解，是站在一個未成年人的角度來理解課文，也許學生的理解會更好，所以學生要敢於在課堂上發表自己的見解。這些課堂活動可以激發學生的思維，鍛鍊能力。所以，同學們應該多思考，多提問，多研討，使課堂活動豐富多樣，精彩紛呈。

　　3、養成自控式的良好學習習慣。語文學習尤其要養成良好的學習習慣：要用心聽講、作業書寫規範、獨立完成作業、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。

　　***二***

　　七月的風，和煦溫暖;七月的雨，清涼纏綿;七月的天，湛藍深遠;七月的景，欣欣向榮。在這個生機勃勃的七月，我們擺脫了書本的束縛，伴隨著同學們的歡笑聲迎來了暑假!

　　暑假第二天，媽媽和我便去了姥爺姥姥家，我獨自走在鄉間的小路上，綠樹成蔭，兩邊的花兒爭奇鬥豔的開放著，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花紅如火焰，陽光之下，紅白交映，分外清新宜人。小河旁邊，數百朵不知名小花環繞簇擁，五顏六色，競相開放，真是好一派佳景啊!微風拂過，一朵朵婀娜多姿的花兒隨風舞蹈，好似亭亭玉立的少女。把鼻子拂在花上聞一聞，那誘人的花香夾雜著大自然的氣息迎面拂來，沁人心脾，令人心醉神迷!

　　順著林蔭小徑不知不覺進了院，我還沒從花的海洋中回過神來，便又踏入了另一個歡騰的世界。

　　一進屋，我便得知媽媽要帶我去爬山，我一聽，高興地一蹦三尺高。說時遲，那時快，我換好衣服，戴上太陽鏡，在媽媽的陪同下登上了小南山。豔陽高照，一大片一大片的雲彷彿就要壓到了我的頭頂了，我氣喘呼呼地向上爬著，費了九牛二虎之力才爬上了山頭，真是不容易啊!我躺在綠油油的山頭，仰望天空，盡情享受陽光的沐浴，好愜意啊!忽然，一隻彩蝶映入了我的眼簾，只見它扇動翅膀，縈繞著我翩翩起舞，接著是兩隻、三隻，好似一個蝴蝶的天堂，我享受著太陽公公的饋贈，悄悄的入睡了。

　　夜幕降臨，收聽著鄉村的廣播，看看新聞，何樂而不為呢?開啟窗戶，天邊的星星向你眨眼，皎潔的明月在雲層裡穿梭，一切都是那麼恬靜。靜得會使你想起嫦娥奔月的故事，牛郎織女的佳話。再也沒有城市的那種汽車鳴笛，人們的喧囂，特別安逸。這是，你衝一衝熱水澡，坐在開著空調的屋子裡，輕輕地閉上了雙眼，明天迎接你的一定是一片燦爛的曙光，將你帶入那神話般的世界裡。

　　新暑假，新生活!遨遊在快樂的天地中，在這個美好的七月中，在這個愉悅的暑假中，希望我們能夠像一隻只自由的小鳥飛向夢想的彼岸。

　　***三***

　　樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。

　　1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎呀。

　　2、利用3節課的時間分別完成三份暑假作業，要記住，獨立完成，切不可開小差。

　　3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學習呀!

　　4、和早晨一樣，利用3節課時間做三份寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

　　5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。

　　6、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。

　　7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少於300字。

　　8、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀後的感想，字數可多可少，但不能不寫。

　　也不知這份計劃對你適用不適用，但我真的希望在這個暑假會看到你這個“小聰明”有新的起色，有新的變化。

　　***四***

　　昨天晚上我參加了七年級下期的最後一次家長會，隨著家長會的落幕，女兒的七年級生活也宣告結束。

　　家長會主要有兩個事項：

　　一是暑假安全問題。主要是防溺水、防雷電。這個問題可不能小瞧，生命誠可貴嘛!從六月二十日到七月一日，我縣發生了兩起學生溺水事件。

　　二是期末成績小結。班主任先對這次考試成績進行展示和分析，指出部分學生出現的問題。然後講了這個暑假的重要性，如何進行合理地安排。

　　這次考試，女兒的成績達到了預期的目標。注：括號內為滿分

　　語文：102 ***120***數學：120***120***英語：117 ***120*** 思想品德：53 ***70***歷史：37***50*** 地理：39 ***50*** 生物：45 ***50*** 總分：513 班級第一，校級第六

　　考試只是某個階段學習效果的一個小檢驗，引導女兒正確看待檢驗結果是我義不容辭的責任。所以我們一同進行了分析，讓女兒看到了進步，也看到差距。由於試卷沒發，所以只能靠女兒的感覺進行。

　　比起期中考試，進步很大，但與七上相比還是退步。主要分析語數英這三科吧：

　　語文：持續下滑。考試前老師就女兒的學習態度批評了她兩次，女兒很不服氣，我記得對當時對她說，讓成績說話。現在成績出來後女兒不得不心服口服。看來老師並沒有批錯她。她感覺還是在閱讀上失分較多。我很納悶，平時也沒少進行閱讀理解的訓練，但怎麼就不出效果呢?估計是沒深入理解吧，於是我問女兒：“你做閱讀題時，讀了幾遍?”

　　“兩遍。”

　　“不是說過要讀三到五遍嗎?”

　　女兒不好意思地笑了。

　　“這就是偷懶的結果。”

　　……

　　數學是女兒考試最用心的，這是她的原話，因為老師下了最後通牒：考不好的話要去老師家過暑假。平時數學就不錯，只是考前的幾次小考，總因為快速答完，但不認真檢查，不能得滿分。***這是老師的原話***擔心她養成馬虎的習慣，老師沒少警告她。

　　英語也很好，117，最高119。英語是最讓人省心的，從沒參加過輔導班，我也很少督促她這科的學習，反而次次都沒失誤過。

　　對比語文和英語這兩科的成績，我陷入了深思：為什麼我一直關注她的語文學習反而下滑，英語沒人過問成績反而穩居前列?我對女兒的語文學習傾注了太多的心血：我幫著她借課外讀物，提醒她做閱讀理解，幫著她改作文……但成績卻持續下滑。是不是我平時對她的幫助太多，導致我這個幫手變成了她的“綁手”，***了她自主學習的動力。後來，我對女兒說出了我的困惑，我們娘倆討論了很久，最後得出結論：自主學習是關鍵。以後，我要主動撤去我這個“綁手”，讓女兒輕鬆學習。

　　徹底放鬆了幾天，就開始了輕鬆有序的暑假生活。假期裡必要的家務勞動是不可少的，每天至少洗一次鍋碗，洗內衣、褲、襪等。每週沒有任務地休息一天，其餘幾天要按序進行。

　　早上最晚七點起床

　　上午：數學和英語學習

　　中午：看今日說法，休息一小時，兩點起床

　　下午：練字一張，看課外書一個半小時，四點到六點打乒乓球。

　　晚上：學習物理一個小時，博文學習一篇，之後自由安排。

　　十點半睡覺。

　　若有旅遊安排可以合理調整。

　　初中的暑假，大家都在努力充電，我們也不能放鬆，因為你的休息就預示著退步。加油，加油!