青城山下憶大千閱讀題及答案

　　對於教師們而言，為學生們挑選出那些適合學生們練習的閱讀理解並不是一件容易的事情，下面是小編網路整理的《青城山下憶大千》閱讀題目，相信這些文字可以讓你受益匪淺的!

　　《青城山下憶大千》閱讀原文

　　曹積三

　　①胡立是張大千的入室弟子，且是得意門生。我喜丹青，更慕丹青手，便特意去青城山下拜訪他。

　　②先生伴山而居，環境很是清幽，有竹，有蘭，草木葳蕤;淡溼而清新的空氣漫延其間。室內陳設挺簡潔，牆上只掛著一幅張大千的立軸山水，透出主人對老師的思念與景仰之情。

　　③先生已沏好茶等著我們。當我接過茶盞，一股清雅的香氣，悠然飄來。他說，這是青城山的“洞天貢茶”。呷一口，滿嘴生香。青城有茶甲天下，此話不謬。遙想當年，張大千拒當漢奸，不受日寇偽職，化裝逃出北平後，獨獨選了青城山，隱居上清宮，足見其慧眼。

　　④“是的哦，大千師太喜歡青城山嘍!”胡先生話音朗朗，“這兒哦，是他心中的樂園。”

　　⑤隨他的話語，一個痴情於大自然的畫聖浮現眼前。

　　⑥每日裡，張大千除了手捧書卷、揮灑丹青，便置身於山野之中，拜望千峰萬仞，細品草木百花。他聽流泉、看飛鳥、拂野竹、望雲海……樂此不疲。他常常佇立於老鬆之下，盼顧遠峰近嵐，久不言聲。眉間掛風去，指尖捻畫來。雨後的夜晚，竟身披薄衫，舉步登高，手捋長鬚，瞧那秋月透過丫椏撒下的清輝，與豔陽高照時的婆娑樹影有何不同。

　　⑦“大千師常說，人間有兩部書，一部是有字的，系前人所寫;另一部，則是無字的，為自然造化。兩部書都要讀好，方能成器。一定要畫自己最熟悉的東西，而且，要用心去畫，才能如登山一樣，一步一層天。”

　　⑧憶起老師的教誨，胡立感慨系之：“這些至理名言，影響我的一生。”

　　⑨“我算得上是個專情的人，一生苦心孤詣，只畫都江堰和青城山，畫了大約一千幅。”他說著，眼裡泛著淚光，“都江堰，是爹孃生我養我的地方;青城山，是拜師之處，是識得再生父母之地。這裡的一水一石，一草一木，都如同我的血和肉。”

　　⑩說罷，他展紙，揮毫，為我畫了一幅《秀水都江堰》。

　　11 “大千師雲遊在外，也非常想 念四川老家。可惜，他未能回得來。”胡立的話音裡，有無限的遺憾。

　　12思鄉，是張大千晚年的心結，他曾寫道：

　　海角天涯鬢已霜，揮毫蘸淚寫滄桑。

　　五洲行遍猶尋勝，萬里歸遲總戀鄉。

　　13讀了，有誰能不為之動情呢?胡立告訴我，大千師曾託人幾經輾轉將一幅畫作從臺灣送回四川，表達他的思鄉之情。為防不測，題款的印章，是夜裡，摸著黑，鈐上去的，所以，章子上下顛倒了。見到那帶著老師體溫的猩紅印章，他如何忍得了淚水……

　　14胡立先生為了款待我這位遠方的客人，特意包了餃子。更讓我驚奇的是，那醇香的米酒、可口的泡菜、獨具風味的“老臘肉”，都是他的手藝，而那滋味鮮美的小菜，竟也是用他親自挖來的竹筍燒製的。

　　15他一面為我斟酒，一面說：“大千師在青城山時，經常帶著我去採蘑菇、找野菜、挖竹筍……而且，他樂得上灶，炒的青菜，碧綠如鮮;他做的獅子頭和粉蒸牛肉，與眾不同，嘗過的人無不稱讚。”

　　16胡立彷彿又回到了在大千師身旁的歲月，臉上洋溢著激情：“有一天，剛送走來吃飯的客人，大千師對我說，做飯燒菜豈可小覷，這也是藝術。燒不好菜，難成一個懂得滋味的好畫家。所以，從那時起，我就暗暗地跟著他學廚藝。”

　　17“你知道大千師是怎麼評價自己的廚藝和畫藝嗎?大千師說，‘我的畫與菜相比，菜，當然在上。’”我聽了，吃驚不小。

　　18張大千畢竟是張大千。

　　***選自曹積三的部落格，有改動***

　　《青城山下憶大千》閱讀題目

　　11. 綜合全文，胡立先生受到師傅張大千的哪些影響?***3分***

　　12. 文章第⑥段畫線句在語言上有什麼特色?請簡要賞析。***3分***

　　眉間掛風去，指尖捻畫來。

　　13. “張大千畢竟是張大千”，這句話包含了作者對張大千的哪些情感?***3分***

　　14. 第⑫段引用了張大千的詩，這首詩是怎樣表現他的思鄉之情的?***從內容、技巧兩方面分析******3分***

　　15. 下列對文章分析不正確的一項是***　　******2分***

　　A. 我是文章的線索人物，我拜訪胡立，胡立先生回憶恩師張大千的諸多往事。

　　B. 張大千告訴胡立，燒不好菜難成一個好畫家，胡立就暗暗地跟他學廚藝，最後胡立的廚藝超過了他自己的畫藝。

　　C. 拒當漢奸，不受偽職，隱居青城山，這些可以看出，張大千是個有民族氣節的人。

　　D. 文章第5段有承上啟下的作用，“一個痴情於大自然的畫聖浮現眼前”引起下文對張大千在青城山生活和創作的回憶。

　　《青城山下憶大千》閱讀答案

　　11. ***3分***痴情大自然;學習廚藝;熱愛家鄉

　　【解析】本題考查資訊提取與概括能力。

　　12. ***3分***語言凝練文雅。運用對偶的修辭，簡練的傳達出張大千的對大自然的痴情，認真的觀察，細緻的描摹。

　　【解析】本題考查語言賞析能力。語言特色很鮮明。從修辭的角度分析作者的表達。

　　13. ***3分***仰慕張大千對大自然的痴情;感慨張大千對家鄉的熱愛與思念;驚訝張大千的廚藝高於畫藝。

　　【解析】本題考查句子蘊含的情感的分析能力。“張大千畢竟是張大千”在全文的結尾，應該從全文的角度去思考。

　　14. ***3分***內容：刻畫了一個鬢髮斑白遠在天涯，揮毫作畫時淚水連連，身在萬里外，心裡總戀著家鄉的遊子形象。技巧：“萬里遲歸總戀鄉”運用直接抒情，抒發詩人對家鄉的思戀。

　　【解析】本題考查古詩的內容理解和詩歌手法的賞析能力。題幹中明確從內容、技巧的角度分析表達思鄉之情，就分別賞析。內容上賞析，主要對詩句的理解與翻譯;技巧上從“總戀鄉”看出詩人的直抒胸臆。

　　15. ***2分***B

　　【解析】本題考查對資訊的提取能力。B. “胡立的廚藝超過了自己的畫藝”，選文中說“張大千的廚藝超過了自己的畫藝”，這是典型的“張冠李戴”。