栽下永不枯萎的樹閱讀答案

　　閱讀所能帶來的腦力衝擊，大得超乎想象。它足以將水面上的一個小漣漪化為滔天巨浪，從而創造出一個個奇蹟。以下是小編為大家精心準備的：。歡迎參考閱讀!

　　《栽下永不枯萎的樹》文章閱讀：

　　栽下永不枯萎的樹

　　尤今

　　①書對我而言，猶如空氣。它無處不在，無時不有，而我，時時刻刻都需要它。

　　②自童年開始，我便明白，肚子餓了，找食物吃;眼睛餓了，找書看。我的雙眸，時時都處在飢餓的狀態中，只要一書在手，我便如蟻附羶，既有“蠶吞桑葉”的快樂，亦有“蜂兒採蜜”的滿足。

　　③略識之無，我便發現，屋子裡的每一寸空隙，都漂浮著一縷一縷的書香。視線所及之處，有書;視線不及之處，亦有書。高高低低地疊著、密密麻麻地堆著;疏疏地散放著、齊齊地排列著。書和屋子，你依我依地化成了一個圓滿的整體。在那如飢似渴地從書籍汲取營養的童稚時代，我們的物質生活是捉襟見肘的。書卻為我營造了一個金光燦爛的世界。

　　④父親總是買書，不是一冊冊地買、而是一摞摞地買，當他把書提進門時，忙家務的母親總是很快地把溼漉漉的手抹乾了，把那一摞書當成瑰寶一樣，小心翼翼地捧過來，歡天喜地地拆看。

　　⑤萬籟俱寂時，母親在熒熒燈火下執卷而讀的樣子，真是美麗。微鬈的睫毛靜靜地在眸子下方印著扇形的影子，臉上浮著一抹蜻蜓點水式的、若有若無的笑意。

　　⑥她低頭看書。我仰頭看她。她快樂地沉浸在文字那個神祕莫測的世界裡，而我，嚮往那個世界。於是，跌跌撞撞地闖了進去。最初，一知半解，等一進入情況，便痴痴地迷上了，書，自此成了生命中不可分割的一部分。

　　⑦成家之後，整間屋子氤氤氳氳都是書香。我站著讀、坐著讀，躺著也讀。我讀書的時候，孩子也人手一冊地讀。一家大小靜靜地、齊齊地讀書的那種感覺，美好到了極致，幸福到了極點。

　　⑧站在浩如煙海的書籍中，突然想起青少年時代的一件往事。那時，零用錢有限，想買書，只能將錢一點一滴地儲存起來，存夠了，才得以一償夙願，那一回，看中了賽珍珠的譯著《大地》，翻來覆去地看，愛不釋手，可是，沒有錢買。一連兩三週，上書局時，總先去看看那部小說還在不在，如果還在，便抽出來，用手輕輕摩挲一番，才戀戀不捨地放回去。後來，學校考試，忙著溫習功課，沒上書店。考完試後，錢也儲夠了，便風風火火地趕往書店。可是，那部朝思暮想的書沒了。我覺得心裡有一種說不清的疼痛，在書架旁晃來晃去，像個無主孤魂。

　　⑨閱讀，是一種多功能的活動，也是一種潛移默化的浸潤活動。許多散文和小說，都不著痕跡地蘊藏著雋永可貴的價值觀與人生觀，它會在閱讀的過程中，慢慢地流入讀者的內心深處，那種影響力，是巨大而深遠的。臺灣漫畫家蔡志忠說過：“要成為出色的漫畫家，非得喜歡讀書不可。畫只是技巧，出色的漫畫，出自無窮的想象。不讀書，就表示沒有好奇心，怎麼可能畫出精彩的漫畫?”

　　⑩實際上，閱讀所能帶來的腦力衝擊，大得超乎想象。它足以將水面上的一個小漣漪化為滔天巨浪，從而創造出一個個奇蹟。

　　⑾閱讀帶來的大快樂，是任何其他的活動都難以相比的。當它讓你哭時，那種感動，能夠進入心坎很深的地方;當它讓你笑時，那種快樂，像是融化在心上的一塊糖。它時而像鐵鍬，在你心葉上挖出一個個痛楚的窟窿;時而像辣椒，辣得你汗如雨下卻又拍案叫絕。有時，它像雷像電，狠狠地劈下來，將迷糊混沌的你震醒;有時，它又像雲像霧，讓你騰雲駕霧、渾然忘卻世間的一切煩惱。

　　⑿我覺得自己最大的“成就”是：以書為種子，在孩子的心田裡種下了一株快樂的樹。這樹，永不枯萎。

　　《栽下永不枯萎的樹》閱讀題：

　　小題1:“我”認為讀書有哪些益處?***用原文回答******3分***

　　小題2:分析下列句子所蘊含的思想感情。***4分***

　　⑴微鬈的睫毛靜靜地在眸子下方印著扇形的影子，臉上浮著一抹蜻蜓點水式的、若有若無的笑意。

　　⑵我覺得心裡有一種說不清的疼痛，在書架旁晃來晃去，像個無主孤魂。

　　小題3:請說說作者為什麼要以 “栽下永不枯萎的樹”為題?***4分***

　　小題4:結合文章說說“我”是如何喜愛上“書”的?並具體說說對你的閱讀習慣影響最深的人。***5分***

　　《栽下永不枯萎的樹》閱讀題答案：

　　小題1:①閱讀，是一種多功能的活動，也是一種潛移默化的浸潤活動。②閱讀所能帶來的腦力衝擊，大得超乎想象。③閱讀帶來的大快樂，是任何其他的活動都難以相比的。***每點1分***

　　小題1:⑴運用神態描寫***1分***，生動形象地表現母親對讀書的痴迷***1分***。⑵運用心理描寫和神態描寫***1分***，生動形象地表現了學生時代的我欲買一本書而不得的失落和心痛，表達了我對書的鐘愛***意對即可，1分***。

　　小題1:運用比喻***1分***，表達了“我”通過自己的影響，讓讀書成為女兒生命中的組成部分，成為生存之需求，繼而快樂其生命，潤澤其生命***意對即可，1分***;生動形象地點明瞭中心***1分***;與結尾呼應***1分***。

　　小題1:母親對書的痴迷影響了我，使喜愛上了書***1分***;對我的閱讀影響最深的人是我的語文老師***1分***，她告訴我讀書就像吃飯不可或缺，她指導我如何閱讀名著，並給我列了許多書目，讓我在規定的時間內讀完，在她的引導下我養成了良好的閱讀習慣***3分***。

　　小題1:本題考查概括文章內容的能力。結合文章的內容來概括讀書的益處即可。

　　小題1:本題考查賞析文章精妙語句的能力。賞析句子的一般方法為：方法+效果+情感，在分析效果和情感時必須結合具體的語句才行。

　　小題1:本題考查理解文章標題的能力。理解文章標題，一般從結構、內容上來理解即可。

　　小題1:本題是一道綜合題。先根據文章的內容來分析我是如何喜歡上“書”的，然後聯絡實際來談對自己的閱讀習慣影響最深的人即可。