止痛處方閱讀理解題答案

　　《止痛處方》這篇文章的作者是候文詠。下面是小編為大家整理的《止痛處方》閱讀題目及其參考答案，歡迎大家參閱。

　　《止痛處方》閱讀原文

　　升任主治醫師後，我第一次穿上嶄新的白色長袍，非常得意。在我們的領域裡，白色長袍是知識與權威的象徵，對一個醫師意義非凡。

　　我有一塊黑板，寫著不同病人的名字。護理站的黑板上，如果病人的名字被擦掉，通常表示這個病人康復出院了。可是，我的黑板上全是需要長期使用止痛藥物的晚期癌症病人的名字，如果有人的名字被擦掉，多半表示這個病人已經過世。

　　那時候，我剛升任主治醫師不久，急於樹立自己的權威。我總是召集許多住院醫師或實習醫師，穿著白色長袍，到病房去查房。

　　有一個孩子是我的病人，也是我的讀者。第一次見面，他問我：“我你的短篇小說集，那篇《孩子，我的夢……》為什麼時間是倒著寫的?”

　　“那個孩子是血癌患者，時間往前走，病情惡化，愈寫愈不忍心。”我告訴他，“有一次我突發奇想，我可以把時間倒著寫，這樣小孩就可以康復了……”

　　“我想的果然沒錯。”他露出微笑，伸出手，“很高興看到你。”

　　“怎麼了?”我握著他的手，好奇地問。

　　“沒什麼，”他喜滋滋地說，“我很喜歡你的作品，你證實了我的想法，最好的東西其實是在文字之外的。”

　　我們聊得很好，我承認自己有點偏心，喜歡到這個小孩的病房去查房。當然，除了作品被理解的喜悅外，還因為我開的止痛藥每次都在這個孩子身上取得最明顯的效果，他總是很神奇地印證我的治療理論與止痛策略。

　　孩子的家屬歡喜地對我說：“他看到你來特別高興。同樣的藥明明別的醫師開過了，可是，只要是你開的，對他就特別有效。”

　　他的病情改善，使我很容易在大家面前樹立專業的權威感。每次我帶著住院醫師及實習醫師查房時，總會特意繞到他的病房去，意氣風發地進行我的臨床教學。雖然我注意到他愈來愈衰弱，可是，他在疼痛控制上的表現，從來沒有讓我失望過。

　　我有各式各樣的病人，當我們變成好朋友時，病人總是跟我談他們的人生經歷，以及生病之後對生命看法的改變。我和這個年輕的病人共度了一些美好的時光。不管他的情況如何差，他從不吝於稱讚我的處方對他病情的改善。

　　那個孩子臨終前想見我，我接到病房的傳呼時，以為只是普通的問題，我可以忙完後再過去處理，沒想到竟然錯過了他的臨終時刻。後來，我知道他已經過世時，心情有些愴然。

　　見到孩子的父母時，他們並沒有說什麼。可是他們的眼神有點失望，好像對我說著：“我們曾那麼相信你。”那樣的眼神對我來講很沉重。我知道，在我們之間，有些什麼也跟著死了。我說了一些安慰的話之後決定離開，孩子的父母叫住我，拿出一大包東西來。

　　“這是我們在他臨終之前答應他要親手交給你的。”孩子的母親把東西交給我，“他不准我們拆，也不準別人看，要我們直接交給你本人。我們不曉得那是什麼，應該是很重要的東西。”

　　我接過那一大包東西，拿在手上輕飄飄的。我回到辦公室，好奇地拆開包裝，最先從包裝裡掉出幾粒止痛藥丸，等我把整個包裝拆開，發現那是一整包止痛藥丸。

　　我很快明白，為什麼這個孩子急於在臨終前見我了。原來，這個孩子一粒止痛藥都沒有吃。為了替我維護尊嚴，他想在死前偷偷地把止痛藥還給我。

　　這個孩子因為喜歡我，希望我一次一次地去看他。他忍痛不吃藥，我也就從來不曾在醫學上真正幫助過他。那些讓我得意揚揚的所謂成功的治療策略、藥物處方以及疼痛的改善，不過是那個孩子對我的鼓勵。從頭到尾，我竟然利用我的醫學權威，不斷地從這個孩子有限的生命中索取信心與成就感。

　　這個孩子用他僅有的生命力，支援著一個年輕主治醫師的不成熟與驕傲。

　　《止痛處方》閱讀題目

　　12.通讀全文，請你談談對標題“止痛處方”的理解。***3分***

　　13.文中講述了作者與患血癌孩子的四件事，請選三件進行概括。***3分***

　　14.結合加點詞賞析下面的句子。***3分***

　　“沒什麼，”他喜滋滋地說，“我很喜歡你的作品，你證實了我的想法，最好的東西其實是在文字之外的。”

　　15.文中多次暗示了孩子的病情， “我”卻忽視了，請你從文中找出兩處暗示。***3分***

　　16.生活中也有許多陌生人給予我們人生感悟，請你結合文章聯絡自身經歷闡述你的感悟。***3分***

　　《止痛處方》閱讀答案

　　12.***3分***止痛處方代表作者給孩子的止痛處方***1分***，也代表孩子給予作者的安慰、鼓勵，以支援其驕傲而不成熟的心***2分***

　　13.***3分***作為“我”的讀者的一個患血癌的孩子與我探討我的一篇倒序的文章，並與我結識***1分***“我”常因偏心去看望孩子，且因我為他開的止痛處方的極好效果而是我立即樹立了權威***1分***“我”因忙錯過見孩子最後一面而感到惋惜，而孩子的父母對“我”的信任也出現裂痕***1分***事後我才知道孩子並沒有吃我的止痛處方，他只是為了替我維護尊嚴而假裝鎮定，使我感觸良多***1分******回答到任意三點即給分***

　　14.***3分***“喜滋滋”一詞體現出孩子當時聽完我對作品闡述後且與他的想法相近的快樂***2分***也體現出他對我的喜愛之情***1分***

　　15.***3分***示例：“我的黑板上全是需要長期使用止痛藥物的晚期癌症病人的名字，如果有人的名字被擦掉，多半表示這個病人已經過世。”“他看到你來特別高興。同樣的藥明明別的醫師開過了，可是，只要是你開的，對他就特別有效。”“雖然我注意到他愈來愈衰弱，可是，他在疼痛控制上的表現，從來沒有讓我失望過。”“不管他的情況如何差，他從不吝於稱讚我的處方對他病情的改善。”***寫出答出一處給2分，兩處即給3分***

　　16.***3分***感悟1分，結合文章1分，自身經歷1分。