淚珠與珍珠閱讀答案

　　文章《淚珠與珍珠》的閱讀習題及答案：天使的眼淚，落入正在張殼賞月的牡蠣體內，變成一粒珍珠。

　　淚珠與珍珠閱讀原文：

　　①我高一念的英文課本，是奧爾珂德的《小婦人》。文中馬區夫人對女兒們說的兩句話：“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚。”全班同學都讀了又讀，感到有無限啟示。其實，我們那時的少女情懷，並未能體會什麼憂患，只是喜愛文學語言本身的美。

　　②又有一次，讀謝冰心的散文，非常欣賞“雨後的青山，好像淚洗過的良心”一句，覺得她的比喻實在清新鮮活。不知愁的少女，總是喜歡寫淚與愁的詩。看到白居易新樂府中的詩句：“莫染紅素絲，徒誇好顏色。我有雙淚珠，知君穿不得……”大家都喜歡得顛來倒去地背。老師說：“白居易固然比喻得很巧妙，卻不及杜甫的四句詩，既寫實，卻又更深刻沉痛，境界尤高，那就是‘莫自使淚枯，收汝淚縱橫。眼枯即見骨，天地總無情’。”

　　③他又問我們：“眼淚是滾滾而下的，怎麼會橫流呢?”我搶先回答：“因為老人的臉佈滿皺紋，所以淚水就沿著皺紋橫流起來……”大家聽了都笑，老師也頷首微笑說：“你懂得就好。但多少人能體會老淚縱橫的悲傷呢?”

　　④幾十年的光陰過去了，老師的話言猶在耳。如今海峽兩岸政策開放，在返鄉探親熱潮中，憂患備嘗，天各一方的親朋，能得團聚，相擁而哭，任老淚橫流，一抒數十年闊別的鬱結，已算萬幸。“未老莫還鄉，還鄉須斷腸”。人生至此，才能體會杜老“眼枯即見骨”的哀痛。這也就是探親文學中，為何有那麼多眼淚吧!

　　⑤說起“眼枯”，一半也是老年人的生理現象，我丈夫一向自詡“男兒有淚不輕彈”，現在卻也得在眼科醫生那兒藉助“人造淚”以滋潤乾燥的眼球。欲思老淚橫流而不可得，真是可悲。

　　⑥記得兒子幼年時，我常常要為他的冥頑不靈而掉淚，兒子還奇怪地問：“媽媽，你為什麼哭呀?”他爸爸說：“媽媽不是哭，是一粒沙子掉進眼裡，要用淚水衝出來。”孩子傻愣愣地摸摸我滿是淚痕的臉。他哪裡知道，他就是那一粒沙子呢?

　　⑦沙子進入眼睛，非要淚水才能把它沖洗出來，難怪奧爾珂德說“眼因流多淚水而愈益清明”了。

　　⑧記得有兩句詩說：“玫瑰花瓣上顫抖的露珠，是天使的眼淚嗎?”想像得真美。然而我還記得阿拉伯詩人所編的故事：“天使的眼淚，落入正在張殼賞月的牡蠣體內，變成一粒珍珠。”其實是牡蠣為了努力排除體內的沙子，分泌液體，將沙子裹起來，反而形成一粒圓潤的珍珠。可見，生命在奮鬥過程中，是多麼艱苦!這一粒珍珠，又何嘗不是牡蠣的淚珠呢?

　　⑨最後聽一位畫家介紹嶺南畫派的一張名畫，是一尊流淚的觀音，坐在深山岩石上。他解說慈悲的觀音願為世人負擔所有的痛苦與罪孽，所以一直流著淚。眼淚不為一己的悲痛而為芸芸眾生而流，佛的慈悲真不能不令人流下感激的淚。

　　⑩ 基督徒在虔誠祈禱時，想到耶穌為揹負人間罪惡，釘在十字架上滴血而死的情景，信徒們常常感激得涕淚交流。那時，他們滿懷感恩的心，是最純潔真摯的。這也是奧爾珂德說“眼因流多淚水而愈益清明”的原因吧! ***摘自《琦君自選集》，略有刪節***

　　淚珠與珍珠閱讀習題：

　　1.作者在第②段中引用冰心的文句“雨後的青山，好像淚洗過的良心”，並說當時只“覺得她的比喻實在清新鮮活”。其實，這句話在本體與喻體的關係上更有妙處。請你針對這一點作簡要說明。***不超過 30個字***

　　2.第④段中說“探親文學中”“有那麼多的淚水”，這反映出人們怎樣的感情?作者意在說明什麼道理?***第一問不超過35個字;第二問摘錄原句作答***

　　3.通觀⑤—⑦段，回答下面兩個問題。

　　***1***作者是從哪個角度來寫“淚水”的?***不超過25個字***

　　***2***請你用一句話概括作者筆下的淚水所蘊含的意義。***不要用原文，不超過40個字***

　　A.體味憂患與苦痛的價值，探詢親情與人生的真諦。

　　B.七十老嫗仍具少女情懷，足見淚珠可以使人永葆青春。

　　C.珍珠是牡蠣的淚珠——動人的聯想，昇華了文章的情思。

　　D.宕開一筆寫觀音流淚、耶穌滴血，旨在增添文章的神祕感。

　　E.珍珠貴重亦有價，純潔真摯的淚珠凝聚的情義卻無價。

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　　1、雨後的青山是有顏色、有形象的，而良心是摸不著、看不見的。用抽象的良心比喻具體的青山，別出心裁。***意思對即可***

　　2、人們因如今海峽兩岸政策開放，能得骨肉團聚，感慨不已，悲喜交加;作者意在說明“人生至此，才能體會杜老‘眼枯即見骨’的哀痛”

　　3、⑴作者是從對親人的體恤、愛憐這一角度來寫“淚水”的。⑵答案不是唯一的，但不能與作者的寫作目的相背謬***本文寫淚水，意在探詢親情的真諦，評判人生的境界***。

　　4、BD