地震中的父與子閱讀附答案

　　閱讀理解 當然是考查學生的閱讀理解能力 。是怎樣呢?下面是小編整理的，歡迎閱讀。

　　《地震中的父與子》閱讀材料

　　地震中的父與子

　　***發生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時間裡，使30萬人受到傷害。

　　在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便衝向他7歲兒子上學的學校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的二層教學樓，已變成一片廢墟。

　　他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子!”跪在地上大哭一陣之後，他猛地想起自己常對兒子就的一句話：“不論發生什麼，我總會跟你在一起!”他堅定的站起身，向那片廢墟走去。

　　他知道兒子的教室在樓的一層左後角處，他疾步走向那裡開始動手。

　　在清理挖掘時，不斷在孩子父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭並大喊：“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過後，他們絕望地離開了。有些人上來攔住這位父親說：“太晚了，他們已經死了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰願意幫助我?”沒人給他肯定的回答，他便埋著頭挖著挖著。

　　救火隊長擋住他：“太危險了，隨時可能起火爆炸，請你離開。”

　　這位父親問:“你是不是來幫助我?”

　　警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利於你自己，對他人也有危險，馬上回家去吧。”

　　“你是不是來幫助我?”

　　人們都搖頭嘆息地走開了，都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。

　　這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我。”

　　他挖了8小時、12小時、24小時、36小時。他滿臉灰塵、雙眼佈滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。在第38小時，他忽然聽見底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”

　　是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達，我的兒子!”

　　“爸爸，真的是你嗎?”

　　“是我，是爸爸!我的兒子!”

　　“我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家，因為你說過不論發生什麼，你總會跟我在一起!”

　　“你現在怎麼樣?有幾個孩子活著?”

　　“我們這裡有14個同學，都活著，我們都在教室的牆角，房頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著。”

　　父親大聲向四周呼喊：“這裡有14個孩子，都活著!快來人!”

　　過路的幾個人趕緊上前來幫忙。

　　50分鐘後，一個安全的小出口開闢出來了。

　　父親聲音顫抖地說：“出來吧，阿曼達。”

　　“不!爸爸，先讓別的同學出動吧!我知道你會跟我在一起的，我不怕。不論發生什麼，我知道你總會跟我在一起。”

　　這一對了不起的父子在經歷了巨大災難的磨難後，無比幸福地緊緊擁抱在一起。

　　《地震中的父與子》閱讀習題

　　1.父親趕到學校時，“頓時感到眼前一片漆黑”的原因是什麼?***4分***

　　2.父親請求幫助時，為什麼人們都“搖頭嘆息”，沒人幫他挖?***6分***

　　3.填空。***4分***

　　在地震災難中，父子倆都想起了“不論發生什麼，我***你***總會跟你***我***在一起”，這句話除了體現父子間的深摯的愛，還體現了父親對兒子的 ，兒子對父親的 。

　　4.文中畫線句子對描寫父親起什麼作用?***5分***

　　5.文中除了表現父子之愛，還表現了那些人之間的關愛?由此，你對人世間的愛有什麼深切的認識***用一兩句話概括***?***6分***

　　《地震中的父與子》閱讀答案

　　1.***4分***因為他看到兒子上學的小樓已變成廢墟，***2分***認為兒子一定死了，感到絕望。***2分******意思對就得分***

　　2.***6分***人們認為這位父親因失去孩子而精神失常，對他深表同情;***3分***但斷定孩子絕無生還的可能，繼續挖下去還會有危險。***3分******意思對就得分***

　　3.***4分***責任感 信任

　　4.***5分***突出父親挖的時間長;***2分***表現父親的執著***堅毅、堅韌、頑強***，對孩子的深摯的愛。***3分******意思對就得分***

　　5.***6分***

　　***1***父愛：①父親安頓好受傷的妻子。②救火隊長關心父親的生命安全。③警察勸父親控制情緒，並關心群眾的安全。④好心人勸慰父親。⑤過路人幫助父親救出14個孩子。⑥兒子鼓舞同學。遇救時先讓同學出去。***此問3分;每答對一點得1分，答出三點就得滿分。意思對就得分。***

　　***2***認識***示例***：①愛能夠創造奇蹟。②愛能夠激發人的潛能。③愛使人高尚。④愛是精神的支柱，能夠使人絕處逢生。⑤愛使人堅毅。 ⑥愛是驅散黑暗的陽光。***此問3分;答案不限以上所列，只要切合文章思想內容、語言精煉就可得分。***