穿校服的父親閱讀理解題答案

　　《穿校服的父親》講述了一個由愛慕虛榮到變得成熟，逐漸感悟到父愛、成長起來的中學生。穿校服的父親究竟是怎樣的呢?下面由小編為大家帶來穿校服的父親閱讀答案，希望對大家有幫助!

　　穿校服的父親閱讀材料

　　⑴聽說，校門口有個賣涼皮的老頭，穿著我校的老校服，讓人感覺特別滑稽,特別逗，同學們稱他為“涼皮校服哥”。

　　⑵作為全年級的尖子生,我的自尊心格外強,從不在同學面前顯露我貧寒的家境,母親早逝，父親為了讓我有一個好的學習環境，就咬咬牙掏了高價擇校費，我這才進到這所重點中學讀書。父親又心疼我學校離家太遠，就讓我住校，一週只回一次家。

　　⑶有一天下午放學後,幾個同學請我一起到校外吃飯。我拗不過他們的熱情,隨著去了。校門口,吃飯的同學很多,肉夾饃、涼皮、包子、稀飯一應俱全,每個攤點前都圍滿了人。這時,不知誰提議去吃涼皮,在一路打打鬧鬧的笑聲裡,我們走向 “涼皮校服哥”。

　　⑷我隨著人流往前走，遠遠看去,那個攤點前圍了不少人,透過些微的空隙,發現那個忙碌的身影如此熟悉。我心裡“咯噔”一下,不由得停下腳步,那滿頭白髮、低頭忙碌的可不正是自己的父親?他穿著一件我淘汰下來的紅藍相間的老校服,是那樣刺眼。此刻,他正不停地忙著,偶爾抬起頭笑著跟同學說些什麼。

　　⑸“師哥,今天生意不錯啊。”我聽見一個大嗓門男生在跟父親開玩笑,而父親居然還好脾氣地笑!

　　⑹我的耳朵嗡嗡作響,臉發燙,步子也變得輕飄飄的,他轉身逃跑般離開了。

　　⑺到了寢室,我的心仍撲撲騰騰地跳,對父親的埋怨排山倒海般撞擊著我的胸口。

　　⑻週末回家,父親看見我回來很高興,而我卻衝他發火:“誰讓你去學校門口的?你不怕人家笑話我啊?”他沒有計較我的無理,說:“那兒生意好,我故意躲得遠一些,離學校還遠著呢。再說你住校,一直在食堂吃飯,遇不見。”“你怎麼知道我遇不見?你還穿校服,那適合你穿嗎?你知道人家叫你什麼?”我竟然委屈得流出了眼淚。父親的表情很複雜,張張嘴想說什麼,卻最終什麼也沒說,嘆口氣,遞給我一條毛巾,就到廚房做飯去了。

　　⑼也許就是從那時起父親就不在校門口擺攤了。我隱隱約約聽同學說,那個賣涼皮的不在那兒了,找了好幾回都沒有。我聽了,略略放了心,心想父親在別處做生意也是一樣的。再回到家時,我和父親都沒有提過這件事。

　　⑽轉眼到了六月,市裡組織了一場中學生物理競賽，全校共有十幾名學生參加。那天上午,我和老師、同學一起乘車趕往賽場,因為前方堵車,車子在一個十字路口減速前行,我就在那兒猝不及防地看見了父親。

　　⑾那天,天氣預報說是近五十年來最高溫,四十一攝氏度。白花花的陽光烘烤下來,柏油路鋪了一層碎銀,晃得人睜不開眼睛,樹木的葉子都打著卷,連知了也沒了叫聲。父親就在一棵大樹下,擺了幾張小方桌賣涼皮。天太熱,行人逃也似的匆匆而過,沒人向攤點張望一眼。父親沒有洩氣,不時扯起圍裙擦一下滿頭的大汗,大著嗓門吆喝,聲音聽起來有些嘶啞,就像要被太陽烤化的柏油路,讓人揪心。

　　⑿車子很快就走過去了,把父親遠遠地甩在了身後。汽車空調“噝噝”地吹著冷氣,竟然吹出了我的淚，我愧疚極了。是不是自從被我從校門口攆走後,父親就一直在這兒擺攤?在這個長長的炎熱的夏季,再苦再累再難,他從不在我面前提一個字。我把成長的疼痛留給父親,可父親給我的依舊是濃濃的愛。

　　⒀那天考試後,我回到家,見到父親的第一句話就是:“爸,天太熱,別出去擺攤了,等涼快了還去老地方吧,同學們老唸叨你。”父親有些吃驚的望著我。我只覺著嗓子發緊,頭一低進了房間,眼淚奪眶而出。

　　*** 選文有刪改 ***

　　穿校服的父親閱讀題目

　　小題1:本文以“我”對父親感情變化過程為線索，請從⑸-⑿段中找出表現“我”對父親感情變化的詞語，將其填入下面的橫線上。***2分***

　　埋怨→____________→____________→愧疚

　　小題2:請對下面句子中的加點詞進行賞析。***3分***

　　他穿著一件我淘汰下來的紅藍相間的老校服,是那樣刺眼。

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　　小題3:聯絡全文，說說文中的“我”是一位怎樣的中學生?***3分***

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　　小題4:請從表達方式的角度品味下面句子的表達效果。***4分***

　　白花花的陽光烘烤下來,柏油路鋪了一層碎銀,晃得人睜不開眼睛,樹木的葉子都打著卷,連知了也沒了叫聲。

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　　小題5:文章結尾寫道“我只覺著嗓子發緊,頭一低進了房間,眼淚奪眶而出”，聯絡上下文，想一想此時“我”的心理會想什麼?用自己的話說一說。***4分***

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　　穿校服的父親閱讀答案

　　小題1: 委屈 揪心

　　小題2:“刺眼”一詞指惹人注意並使人不順眼、不舒服，形象地寫出了“我”看到父親後的氣惱和抱怨，也表現了“我”對父親的不理解、不尊重。

　　小題3:由愛慕虛榮到變得成熟，逐漸感悟到父愛、成長起來的中學生。

　　小題4:景物描寫或環境描寫***1分***。渲染了酷熱難耐的天氣環境，烘托了父親勞動的艱辛，使父親勤勞、不怕吃苦和愛子的形象更加鮮明。

　　小題5:***抓住人物的心理活動，言之有理即可***

　　示例：我想，我真是笨，原來想好的向父親道歉的話，怎麼一句也說不出?但不管怎樣，明天的我將不會那麼虛榮，我會向同學們說起辛苦撫養我長大的讓我尊敬的父親。

　　小題1:

　　試題分析：本題考查學生的語言概括能力，閱讀文段，注意把握表達感情的關鍵語句。

　　小題2:

　　試題分析：此題考查學生對關鍵詞語的理解，從詞語的表達效果方面分析，首先要理解詞語的本義，然後再根據語境意思理解，寫出其引申義。

　　小題3:

　　試題分析：此題考查學生對人物形象的分析和總結，從其語言上，行動上和感情方面進行分析總結。

　　小題4:

　　試題分析：文章中常見的表達方式，有描寫，抒情，議論等，此處是景物描寫，根據語境分析即可。

　　小題5:

　　試題分析：此題考查學生的理解賞析能力，根據自己的理解，寫出心理活動即可。