數學手抄報資料小學生

　　數學思想方法產生於數學認知活動，又反回來對數學認知活動起重要指導作用，它是數學知識的精髓和靈魂，是知識轉化為能力的橋樑。你做的手抄報有體現你的數學思想方法嗎?下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　小學數學小故事

　　“咕嚕……”尤拉：“什麼聲音?”馬克指著自己的肚子笑道：“它向我提意見了。”馬克這麼一說，尤拉也感到自己有些餓了，尤拉：“聽說數學城裡吃飯是免費的，我們今天去吃頓好的!”他倆去了好幾家飯店，可是都因為沒能回答出問題而被趕了出來，沮喪的尤拉說：“早知道數學島生存這麼難，我就不來了，真嚮往家裡衣食無憂的生活啊!要不我們去救助站喝稀粥?”馬克立刻反對道：“那是愚蠢人去的地方，餓死了我也不去!我們再到其他地方試試吧。”

　　“包子!剛出爐的包子!”馬克：“我們去包子鋪看看吧，也許那裡的題目會簡單些!”他倆快步來到包子鋪前。

　　一看：好傢伙，這蒸包子的籠屜就有八層，從上往下，一層比一層大。尤拉急不可耐的說：“我們要吃包子!”老闆說：“歡迎!歡迎!你倆是今天包子鋪的第四批客人，第一批人拿走了全部包子的一半，後來每批人都拿走了剩下包子的一半，現在就請算算你們能拿走多少包子吧!”尤拉高興的說：“快告訴我們一共有多少個包子?”老闆好像沒有聽到似的給他們介紹起包子來：“第一籠我只蒸了2個豆沙包、第二籠蒸了6青菜包、第三籠蒸了10個蘿蔔包、最後一籠最大我蒸了30個肉包。”

　　說完後就不再理他們了，細心的馬克聽出了老闆的意思，說道：“那給我們8個包子吧!”老闆聽後立馬就拿出了八個熱騰騰的包子，微笑的說道：“歡迎下次再來!”尤拉疑惑的問道：“他沒有告訴我們一共有多少包子，你怎麼算出來的?”馬克笑道：“老闆在介紹包子時，其實就告訴我們他籠屜裡分別蒸了：2、6、10……30個包子，算出來一共有128個包子，第一批人拿走了128個包子的一半也就是64個，還剩64個，第二批人拿了32個，還剩32個，到我們第四批，其實還剩16個包子了，我們拿一半，正好是8個包子。”餓極了的尤拉一邊吃著包子，一邊埋怨道：“直接告訴我們不就得了，幹什麼要拐彎抹角。”馬克一把奪過尤拉手中的包子，說道：“做數學不僅要有聰明的腦袋，更得有細緻的心!”

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　數學家萊布尼茲的故事

　　萊布尼茲出生於德國東部萊比錫的一個書香之家，父親是萊比錫大學的道德哲學教授，母親出生在一個教授家庭。萊布尼茲的父親在他年僅6歲時便去世了，給他留下了豐富的藏書。萊布尼茲因此得以廣泛接觸古希臘羅馬文化，閱讀了許多著名學者的著作，由此而獲得了堅實的文化功底和明確的學術目標。15歲時，他進了萊比錫大學學習法律，一進校便跟上了大學二年級標準的人文學科的課程，還廣泛閱讀了培根、開普勒、伽利略、等人的著作，並對他們的著述進行深入的思考和評價。在聽了教授講授歐幾里德的《幾何原本》的課程後，萊布尼茲對數學產生了濃厚的興趣。17歲時他在耶拿大學學習了短時期的數學，並獲得了哲學碩士學位。

　　20歲時，萊布尼茲轉入阿爾特道夫大學。這一年，他發表了第一篇數學論文《論組合的藝術》。這是一篇關於數理邏輯的文章，其基本思想是出於想把理論的真理性論證歸結於一種計算的結果。這篇論文雖不夠成熟，但卻閃耀著創新的智慧和數學才華。萊布尼茲在阿爾特道夫大學獲得博士學位後便投身外交界。從1671年開始，他利用外交活動開拓了與外界的廣泛聯絡，尤以通訊作為他獲取外界資訊、與人進行思想交流的一種主要方式。在出訪巴黎時，萊布尼茲深受帕斯卡事蹟的鼓舞，決心鑽研高等數學，並研究了笛卡兒、費爾馬、帕斯卡等人的著作。1673年，萊布尼茲被推薦為英國皇家學會會員。此時，他的興趣已明顯地朝向了數學和自然科學，開始了對無窮小演算法的研究，獨立地創立了微積分的基本概念與演算法，和牛頓並蒂雙輝共同奠定了微積分學。1676年，他到漢諾威公爵府擔任法律顧問兼圖書館館長。1700年被選為巴黎科學院院士，促成建立了柏林科學院並任首任院長。

　　1716年11月14日，萊布尼茲在漢諾威逝世，終年70歲。