人教版八年級語文下冊第四單元提高卷_七年級語文

　　在即將學完的第四單元的知識點，同學們為能在八年級語文中取得優異的成績，同學們要準備哪些相關的提高捲來加深對知識點的印象呢?下面是小編為大家帶來的關於人教版八年級語文下冊第四單元提高卷，希望會給大家帶來幫助。

　　人教版八年級語文下冊第四單元提高卷：

　　一、基礎知識平臺***共16分***

　　1.看拼音寫漢字。***4分***

　　蹲jù*** *** chóu*** ***和 pì*** ***喻 招liǎn*** ***

　　chún*** ***樸 jì*** ***諱 晶yínɡ*** *** 規jǔ*** ***

　　2.結合具體語言環境解釋加點詞語。***4分***

　　***1***或見景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機智才能。

　　***2***也唱其他故事，貫穿古今，引經據典，當事人照例一本冊，滾瓜熟，隨口而出。

　　3.判斷正誤***4分***

　　***1***《雲南的歌會》出自現代作家沈從文之手，中篇小說《邊城》標誌著他小說的成熟。*** ***

　　***2***汪曾祺的《端午的鴨蛋》文筆自然生動，語言平實。作者善於從小場景、小敘事中寫出人生的滋味。*** ***

　　***3***生活中處處都是美，魯迅從街頭巷尾的商販的吆喝中聽出了生活情趣，因而寫下了《吆喝》一文。*** ***

　　***4***當代作家馮驥才在《俗世奇人》中塑造了兩位有著獨特技藝、獨特性格的民間高人的形象。他的小說《神鞭》榮獲全國優秀中篇小說獎。*** ***

　　4.名句積累***4分***

　　古詩詞中以流水喻愁的句子很多，請寫出連續的兩句。

　　二、綜合性學習實踐***44分***

　　***一***課內現代文閱讀***14分***

　　閱讀《吆喝》選段回答問題。

　　叫賣實際上就是一種口頭廣告，所以也得變著法兒吸引顧客。比如賣一種用秫秸稈製成的玩具，就吆喝：“小玩藝兒賽活的。”有的吆喝告訴你製作的過程，如城廂裡常賣的一種近似燒賣的吃食，就介紹得十分全面：“蒸而又炸呀，油兒又白搭。面的包兒來，西葫蘆的餡兒啊，蒸而又炸。”也有簡單些的，如“滷煮喂，炸豆腐喲”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味兒的白薯”或“蘿蔔賽過梨”。“葫蘆兒——冰塔兒”既簡潔又生動，兩個字就把葫蘆***不管是山楂，荸薺還是山藥豆的***形容得晶瑩可人。賣山裡紅***山楂***的靠戲劇性來吸引人，“就剩兩掛啦”，其實，他身上掛滿了那用繩串起的紫紅色果子。

　　有的小販吆喝起來聲音細而高，有的低而深沉。我怕聽那種忽高忽低的。也許由於小時人家告訴我賣荷葉糕的是“拍花子的”***拐賣兒童的***，我特別害怕。他先尖聲尖氣地喊一聲“一包糖來”，然後放低至少八度，來一氣“荷葉糕”。這麼叫法的還有個賣蕎麥皮的。有一回他在我身後“喲”了一聲，把我嚇了個馬趴。等我站起身來，他才用深厚的男低音唱出“蕎麥皮耶”。

　　1.在文中畫出你喜歡的句子，試體會作者的語言特色。***4分***

　　2.你認為當年“我”聽到“賣蕎麥皮”的吆喝會嚇了一個馬趴，多年以後，回憶起這叫賣聲，作者應該是一種怎樣的情感?***2分***

　　3.選文的第一段叫賣有的吆喝告訴你製作過程，有的借甲物來形容乙物，有的靠戲劇性吸引人。在生活中，你聽到類似的叫賣聲嗎?如果有，請寫出一兩句。***4分***

　　4.文中說，叫賣實際上就是一種口頭廣告，請你為自己所喜歡的食品或飲料設計一個口頭廣告。***4分***

　　***二***課外現代文閱讀。***26分***

　　閱讀下文，回答問題。

　　浮生若茶

　　茶葉因沸水釋放出深蘊的清香，生命也只有遭遇一次次挫折，才能留下人生的幽香……

　　一個屢屢失意的年輕人迢迢來到普濟寺，慕名尋到老僧釋圓，***jǔ***喪的對釋圓說：“像我這樣屢屢失意的人，活著也是苟且，有什麼用呢?”

　　釋圓入定般坐著，靜靜地聽著這位年輕人的嘆息和絮叨，什麼也不說，只是吩咐小和尚：“施主遠道而來，燒一壺溫水送上來。”小和尚諾諾著去了。

　　少頃，小和尚送來一壺溫水，釋圓抓了一把茶葉放進杯子裡，然後用溫水沏了，放在年輕人面前的茶几上，微微一笑說：“施主，請用茶。”年輕人俯首看看杯子，只見杯子裡微微的冒出幾縷水汽，那茶葉靜靜地浮著。年輕人不解地詢問釋圓：“貴寺怎麼用溫水沖茶?”釋圓微笑不語，只是示意年輕人說：“施主請用茶吧。”年輕人只好端起杯子，輕輕呷了兩口。釋圓說：“請問施主，這茶可香?”年輕人又喝了兩口，細細品了品搖了搖頭說：“這是什麼茶?一點茶香也沒有呀。”釋圓笑笑說：“這是閩浙的名茶鐵觀音啊，怎麼會沒有茶香?”年輕人聽說是上乘的鐵觀音，又忙端起杯子吹開浮著的茶葉呷兩口，又再三細細品味，還是放下杯子肯定地說：“真是沒有一絲茶香。”釋圓微微一笑，吩咐門外的小和尚說：“再去膳房燒一壺沸水過來。”小和尚又諾諾著去了。少頃，便提來一壺吱吱吐著濃濃白汽的沸水進來，釋圓起身，又取一個杯子，撮了把茶葉放進去，稍稍朝杯子裡注了些沸水，放在年輕人面前的茶几上。年輕人俯首去看杯子裡的茶，只見那些茶葉在杯子裡上上下下地沉浮，隨著茶葉的沉浮，一絲細微的清香便從杯子裡***niǎo***地溢位來。

　　嗅著那清清的茶香，年輕人禁不住去端那杯子，釋圓說：“施主少候。”說著便提起水壺朝杯子裡又注了一縷沸水。年輕人再俯首看杯子 ，只見那茶葉上上下下沉沉浮浮得更嘈雜了。同時一縷更醇更醉人的茶香***niǎo***地升騰出來，在禪房裡輕輕地瀰漫著。釋圓如是注了五次水，杯子終於滿了。那琥珀般的一杯茶水，沁得滿屋生香。釋圓笑著問道：“施主可知道同是鐵觀音卻為什麼茶味迥異嗎?”年輕人思忖到：“一杯用溫水衝沏，一杯用沸水衝沏，用水不同吧。”釋圓笑笑說：“用水不同，則茶葉的沉浮就不同。用溫水的茶，茶葉就輕輕地浮在水面上，沒有沉浮，茶葉怎麼會散逸它的清香呢?而用沸水的茶，衝沏了一次又一次，茶葉沉了又浮，浮了又沉，沉沉浮浮，茶葉就釋出了它春雨的_________，夏陽的_________，秋風的_________，冬霜的_________。

　　世間***yún yún***眾生，又何嘗不是茶呢?那些不經風雨的人，平平靜靜生活，就像溫水沏的淡茶平靜地懸浮著，瀰漫不出它們生命和智慧的清香，而那些櫛風沐雨飽經***cānɡ***桑的人，坎坷和不幸一次又一次襲擊他們，就像被沸水一次次衝沏的茶一樣溢位了他們生命的脈脈清香。

　　是的，浮生若茶。我們何嘗不是一撮清茶?而命運又何嘗不是一壺溫水或沸水呢?茶葉因為沸水才釋放了它們本身深蘊的清香，而生命，也只有遭遇一次次的挫折和坎坷，才能留下我們脈脈人生的幽香!

　　1.給加點字注音。***4分***

　　思忖*** *** 沮喪*** *** 櫛風沐雨*** *** 呷了一口*** ***

　　2.依次填入文中四處空格的詞語恰當的一項是***4分****** ***

　　A.清冽、熾熱、醇厚、清幽

　　B.清幽、醇厚、熾烈、清冽

　　C.清幽、熾烈、醇厚、清冽

　　D.清冽、醇厚、熾烈、清幽

　　3.失意的年輕人迢迢來到普濟寺尋到釋圓的真正目的是什麼?***4分***

　　4.文章的標題是“浮生若茶”，作者為什麼把短暫的人生比作“茶”?談談你對作者的這一觀點的理解?***4分***

　　5.文章中老僧通過比喻，向“屢屢失意的年輕人”講述的一個道理是：______________________________________________。***4分***

　　6.文中老僧說茶，說是一種生命的哲學，命運的辯證法。人難免遇到大大小小的挫折。挫折是什麼?有人說：它像寒冰的雪，熬過了，人生便會綠草如茵。仿照例句寫兩句話。***4分***

　　7.文題“浮生若茶”含義雋永，蘊含了深刻的人生哲理，如讓你仿照此文題目，結合現實生活中的感受，也寫一篇類似短文，你將如何擬題。***2分***

　　***三***文學放飛***4分***

　　古典名著《水滸傳》中，塑造了許多栩栩如生的人物，通過積累寫出一位你佩服的人物姓名及你對他的評價和有關情節。

　　三、作文***40分***

　　題目：做人，從_________開始***補全題目，完成作文***

　　作文要求：卷面整潔;新穎，有創意;500~600字。

　　人教版八年級語文下冊第四單元提高卷答案：

　　一、1.踞 酬 譬 攬 淳 忌 瑩 矩

　　2.***1***即物起興：開頭先詠他物起興抒情。

　　***2***引經據典：引用經典中的話作為立論的根據。

　　3.***1***√ ***2***√ ***3***× ***4***√

　　4.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

　　二、***一***1.①有一回他在我身後“喲”了一聲，把我嚇了個馬趴。等我站起身來，他才用深厚的男低音唱出“蕎麥皮耶”。②語言質樸，但也不乏幽默風趣。

　　2.也許當初這一聲“喲”在兒童內心確實是一種驚恐，引來一陣顫慄，但事過多年後，作為成年人的作者回憶起來，便只剩下有趣和懷念。

　　3.***1***冰糖葫蘆，嘎嘎脆、嘎嘎甜。

　　***2***大瓜子，比種子還大的大瓜子。

　　4.提示：我喜歡的飲料是：非常可樂。

　　口頭廣告：喜氣洋洋，喜從天降，喜聚一堂，有喜事，當然非常可樂。

　　***二***1.cǔn jǔ zhì xiā

　　2.C

　　3.向釋圓尋求解脫痛苦的辦法。

　　4.***1***因人生與沏茶道理相同。***2***人生如茶，經歷浮現坎坷，才能留下人生幽香;不經風雨，生活平靜的人生，就像溫水沏的茶平淡懸浮著，不能飄出生命和智慧的幽香。

　　5.茶葉在沸水中浮沉釋放幽香，人生在坎坷中綻放花朵

　　6.***1***挫折是突來的風雨，風雨過後，人生便會出現美麗的彩虹。

　　***2***挫折是狂猛的暴風，頂住了，人生便會風和日麗。

　　7.提示：《人生如棋》

　　***三***提示：最佩服的人物：吳用;

　　性格：沉著、冷靜、足智多謀;

　　有關情節：智取生辰綱、智取大明府。

　　三、略