給我的孩子們讀後感

　　豐子愷先生的寫作語言清淡文雅，幽默風趣。下面是小編精心為您整理的，希望您喜歡!

　　篇一

　　讀了《給我的孩子們》感觸很深。臺灣教育家高震東先生曾經說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”沒有愛便沒有教育。現在我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色通道。做老師很美麗，領著一群像小鳥一樣的小朋友飛來飛去;做老師很神氣，說上一句話小朋友就聽的很認真;做老師很神奇，讓小朋友的煩惱變成了樂趣;做老師是那麼的神聖，放飛了希望，畫出了美麗的彩虹!

　　尊重孩子，建立平等的關係，讓愛體現在平凡中。沒有愛就沒有正確的教育，只有愛孩子，才能真正地理解孩子，體諒孩子，更有效地教育孩子。愛建立在尊重的基礎上，只有這樣才能敲響“平等”的大門，形成和諧、平等的關係，創造孩子的一塊自由“領土”，拉近彼此間的距離，使教師與孩子能成為真正的朋友。例如：在日常生活中，我常常注意觀察孩子們的需要，碰到有困難的孩子給予幫助，就像慈母一樣，尤其是年齡越小的幼兒，更需要得到成人的愛撫。在學期初，由於孩子們剛離開家庭進入一個陌生的環境生活，免不了產生恐懼、不安的情緒，甚至會出現哭鬧，不願意上學的現象。

　　俗話說：世間上的愛有許多種，有師生之間、親子之間、朋友之間、夫妻之間等的愛，但是老師的愛是一種含有友情又高於友情，含有父母般的慈愛又高於這種慈愛的愛，老師的愛是深沉的、理智的、真摯的，是面向全體幼兒的愛。在現實生活中，不同的孩子來自不同的家庭，每個孩子都是爸爸媽媽的寶貝，可是他們的調皮是在讓我頭疼。

　　但是作為一名幼兒教師，對孩子的嚴格要求也是一種愛，不能因為他們還小就遷就他們，順從他們，要讓他們從小就懂得自己的事情自己去做，在幼兒園這個大家庭裡，學會去關心，去幫助。我們不能把自己永遠的擺在教師的位置上，我們要有一顆愛心走進孩子中去，深入到孩子的內心和他們說說心裡話，聽聽孩子的心聲，和他們同快樂，這樣孩子就會親近我們，把我們當朋友。孩子是需要鼓勵的，無論他們做了多麼小的一件事，我們都要去鼓勵他，給他自信，他是最棒的，做這些不是因為要從孩子那裡索取什麼，是因為我們是他們的老師，這是我們的責任。

　　幼兒教師的工作很平凡，但是我們把自己的全部精力和愛奉獻給了孩子，這就是不平凡……

　　篇二

　　早就聽說豐子愷先生的寫作語言清淡文雅，幽默風趣，於是藉著暑假的大好時光，讀了《給我的孩子們》一書。

　　首先，我走馬觀花地翻了一遍書，便對這本書有了大體的認識，書中對人物、事物的描寫很多，看這本書就像是品嚐生活的酸、甜、苦、辣，書中包含的感情十分豐富，字字流露出豐子愷先生的真實情感，真是陶醉在書中使人流連忘

　　返。這本書最大的亮點是在於作者的文字表達與自己的真實情感，例如：春的景象，只有乍寒、乍暖、忽晴、忽雨是實際而明確的。此外雖有陳的美景，但都隱約模糊。”一句，飽含了作者對春的熱愛之情，表達了自己心中的春，再仔細品味這句話，好似自己沉浸在春天之中，陶醉在美妙的文字中，不由得稱讚作者的寫作水平真是名不虛傳。

　　既然這本書的書名是《給我的孩子們》，顧名思義，這本書是豐子愷先生給自己孩子留下的，書中作者對自己孩子的描寫也有許多，同時也讓我們好似又回到了童年。例如：“瞻瞻，你要我抱你到車站去，多多益善的買香蕉，滿滿地擒了兩手回來，回來到門口時你早已熟睡在我的肩上，手裡的香蕉不知落到哪裡去了。”這是何等可佩服的真率，自然與熱情!大人們所謂的“沉默、含蓄、深沉的美德，比起你來，全是不自然的，病的，偽的”，這一段，充分體現了孩子們的天真，那是豐子愷先生作為父親對孩子的喜愛，這是何等的父愛啊!讀完後真讓人感動，享受著字裡行間流露出來的天真爛漫的感情，腦海裡不由得浮現出幾個小孩玩耍的那幅自由、快樂的畫面，充滿了童趣。同時作者也在最後聲明瞭大人間的所謂的一些美德都是不自然的，這就是作者的人生積累的精華。

　　作者通過寫這一本書教給了我們許多道理，更教給了我們怎樣做人。例如：這隻床真讓人吃驚，不但沒有棕棚，竟連鬆阪也沒有，只有在木恇子上盯著八九條竹片，每兩條之間相距約有一兩寸，上面鋪著一條薄薄的棉被，是當時的原物。”這是作者參觀江西革命根據地的時候寫的當年朱德同志睡的床。這就引發了我們每個人的思考，今天的生活是多麼的幸福，而今天的我們睡的床同這張床比起來，真是天壤之別。他們這種艱苦奮鬥的精神化作無窮的力量，取得了勝利，可見當時的社會是多麼黑暗，這讓我對人生又有了新的思考。作者寫這麼多無非是告訴我們一些道理，我認為革命先輩都有著吃苦耐勞的精神，而正是他們用心血換來了我們今天生活的***快樂。我們更要學習他們艱苦奮鬥，認真完成自己的學業，為社會多做貢獻，讓我們的生活更加美好。

　　在《給我的孩子們》一書中暢遊，真是天大的快樂，以上只是我的一些膚淺的感受，要真正的瞭解書中人生的真諦，還要再細細品嚐才能讀出來。

　　篇三

　　今天早上我《給我的孩子們》這篇文章，它給我的感觸很深。我認為豐子愷老先生的這篇文章寫得非常好，他對孩子的心理刻畫得十分傳神，也用一些詼諧幽默的詞進行了一些加工。而這一切又是真情實感，讓人彷彿身臨其境，有時會傷感，有時會捧腹，有時又會聯想翩翩。

　　有一段話，讓我的眼睛漸漸模糊了――“軟兒!你常常耍弄我的長鋒羊毫，我看見了總是無情地奪去，而有一次，我甚至打了你，看你嚎哭的樣子，我竟不安慰，還大聲說‘這就是你的下場!’我現在痛苦極了，後悔自己為什麼那麼無情。可後悔有什麼用呢?我只能十分真誠地對你說：‘軟兒，原諒我吧!我錯了，我應該平下心給你講對與錯，不該那麼粗魯，當時，你也還是個小孩，什麼事也不懂。’”，他用自己真誠的一顆心，期望去彌補往時的錯失，也對自己的魯莽後悔莫及，多麼負責任的父親啊!也許軟兒已不記得這件早在十幾年前的事了，可他還是向我們描述出來，如同對待一件大事，鄭重地進行道歉，豐老先生這樣率真的個性令我深思。

　　有的話又讓我忍不住“撲哧”一聲笑了――“瞻瞻，你最純真可愛，我每次剃了頭，你都疑心我變成了和尚，好幾時都不讓我抱。最好玩的是，今年夏季，你發現我的腋上長滿了毛，又以為我是黃鼠狼，忽然掙脫了我的懷抱，好久都不理我”，那麼可愛啊!都說，童年是天真的，是啊!我們的心裡充滿了莫多的問號，大人們卻非常死板，總也不能理解我們的內心想法，總拿我們說的話不當回事，或者應付兩句就完事。不像我們小孩，對任何事情都充滿熱情和好奇，我們的世界總是那樣的美麗、純真，怪不得豐老先生會這麼羨慕我們的童真。

　　童年就應該自然地過，不能做作，要真實，因為它是一個人最美好的回憶。希望所有的孩子都有一段天真無邪的童年。