二年級衛生與健康教育教案

　　二年級衛生教育作為我國教育結構中不可缺少的重要組成部分,其在九年義務教育中發揮巨大的作用,小學生處於心理與身體發育的特殊時期,下面是小編為你精心整理的，希望對你有幫助!

　　篇1

　　通過學習這一課，使學生們對自己的身體外表各部有一個簡單的認識,並初步瞭解眼、耳、鼻、口的主要功能。

　　重點：初步瞭解眼、耳、鼻、口的主要功能。

　　難點：認識身體的各部份。

　　教具：酒精、水、醋

　　教學過程

　　一、你認識我們的身體嗎?

　　看圖，老師指出身體的四個部分：頭、頸、軀幹和四肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。

　　二、一個同學上講臺，老師分別指出身體的各部分。再請同學指出同學身體的各部分。

　　三、我們的身體各部分有什麼用呢?***說說做做***

　　1、請同學們把眼睛閉上，教室裡的一切就看不見了。***說說眼睛有什麼用。***

　　2、把酒精、水、醋擺在講臺上，請幾個同學上來聞。再請同學把鼻子捂住，於是什麼氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。***說說鼻子的作用。***

　　3、請同學用手把耳朵捂住，聲音就聽不見了。再請同學說說耳朵的作用。

　　4、把嘴閉上，我們就不能說話和唱歌了。

　　四、教讀課文。

　　背誦人體4個部分的名稱。五、看圖，畫出圖中小朋友頭部缺少的部分。

　　六、作業：

　　人的身體分拿幾個部分?

　　板 書 設 計

　　眼

　　頭耳頸、軀幹、四肢

　　鼻

　　口

　　篇2

　　教學目的：

　　通過教學，使學生懂得陽光、空氣和水對人體健康的重要意義，並學會如何充分利用這些維持生命存在的基本物質條件。

　　重點：懂得陽光、空氣和水對人體健康的重要。

　　難點：學會如何利用陽光、空氣和水。

　　教學過程

　　一、板書課題:陽光、空氣、水

　　問：陽光、空氣和水對人有什麼好處呢?

　　二、讀課文，思考課文內容說的是什麼意思。

　　解釋：“生命三要素”：人的生命中很重要的三個因素。

　　三、看圖思考：圖上的小朋友在幹什麼?

　　***他們正在充分利用陽光、空氣和水。***

　　四、課外延伸。

　　你還知道陽光、空氣和水有哪些用途嗎?

　　同學討論：如果沒有了陽光、空氣和水，將會怎樣?

　　啟發想象，讓同學們各抒己見。

　　五：今天，我們懂得了陽光、空氣和水是維持人類生存最基本的物質條件。以後我們要學會充分利用它們。

　　作業：說一說陽光、空氣和水有什麼用途。

　　板 書 設 計

　　陽光、空氣、水

　　生命三要素

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