八年級上冊思想品德複習知識點之老師伴我成長

　　師生交往不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。尊敬老師是我們應有的品德。以下是小編為你整理的老師伴我成長知識點，希望對你有所幫助！

　　老師伴我成長知識點一：我知我師 我愛我師

　　1. 師生交往的意義?***43、46頁***

　　答：***1***師生交往不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。尊敬老師是我們應有的品德。

　　***2***與老師建立和諧的師生關係，我們就能與老師心相印、情相容，就能快樂地學習，更快地進步。

　　2.在與老師交往中應注意的問題?***43頁***

　　在與老師的交往中，尊敬老師，是我們應有的道德品質，善於和老師溝通是我們需要學習的一項重要能力。

　　3.老師的工作特點?***課本44頁---45頁***

　　答：***1***老師教給我們做人的道理。***2***老師幫助我們掌握科學文化知識和技能。***3***老師善於教給我們思考的方法，讓人產生探求知識願望。***4***老師的工作不只是傳播知識，只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。***5***教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈，老是在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。

　　4.我們為什麼要愛老師?***課本45頁***

　　答：我們愛老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發光的心。①在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆;②當我們成功的時候，老師和我們分享成就和喜悅;③在我們犯錯誤的時候，老師耐心細緻地撥正我們前進的航向;④在我們因取得一點兒成績而驕傲的時候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友!

　　老師伴我成長知識點二：主動溝通 健康成長

　　5. 新型的師生關係的基本內涵?或新型的師生關係是怎樣的?***48頁***

　　答：新型的師生關係建立在民主平等的基礎上。在這種關係中，師生之間人格平等，互相尊重，互相學習，教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。

　　6. 師生交往的前提?***課本50頁***

　　答：主動溝通是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產生理解，理解產生信任。

　　7. 與老師溝通方法和基本禮節有哪些?***51-53頁***

　　答：***1***從老師的角度看問題，設身處地地為老師著想;***2***正確對待老師的表揚和批評;受到表揚，再接再厲，受到批評，做到有則改之，無則加勉。***3***原諒老師的錯誤;用恰當的方式指出老師的錯誤，不傷害老師。***4***禮貌待師。***5***注意場合。***6***勿失分寸。

　　8.怎樣正確對待老師的表揚和批評?***課本52頁第一段***

　　答：老師的表揚是肯定、是鼓勵、是期待，老師的批評是愛護、是鞭策、也是期待。被表揚是我們體驗成功，被批評是我們體驗挫折。成功和挫折都是人生的財富。

　　9.當我們被老師誤解時怎麼辦?***課本52頁第二段***

　　答：***1***我們可以向老師作出解釋，但解釋一定要建立在真實的基礎之上，並且是為了更好的溝通，而不是想逃避自己的責任。***2***我們也應當原諒老師的錯誤，作為普通人，老師不可避免的會犯錯誤，用恰當的方式指出老師的錯誤是對他的尊重，所謂恰當的方式，就是要考慮到犯錯誤者的情感——不傷害老師。

　　老師伴我成長重點難點：

　　1.教師工作特點：教書育人

　　2.師生關係對學生健康成長的影響 P43第一段

　　3、為什麼老師對我們成長起到不可替代的作用?

　　4、為什麼要尊敬老師?P43正文

　　5. 傳統師生關係：“權威-遵從”的不對等的師生關係引發了師生交往的重重障礙。

　　6、新型的師生關係的內涵：P48 第二段、第三段

　　7、怎樣建立和諧的師生關係?***或在與老師進行溝通時，應該注意什麼?***

　　***1***主動溝通是一切交往的前提。溝通產生理解，理解產生信任。

　　***2***掌握溝通的有效方法

　　A 從老師的角度看問題，設身處地的為老師著想，就能理解老師的想法，從而順利地化解師生之間的衝突。

　　B 正確對待老師的表揚和批評。

　　C 原諒老師的錯誤。

　　***3***交往禮儀

　　禮貌待師;注意場合;勿失分寸。