彩色的非洲預習教學設計

　　彩色的非洲這篇文章所描述的非洲會是怎樣的?教師應該怎樣設計預習教案讓同學們更好地掌握這篇文章的主旨呢?下面是由小編整理的，僅供參考。

　　第一課時

　　教學目標

　　1.認識14個生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。

　　2.有感情地朗讀課文，瞭解非洲獨特的自然景觀與風土人情，體會作者對非洲的讚美之情。

　　3.領悟文章的表達特點。

　　教學重點

　　瞭解“非洲真是一個色彩斑斕的世界”表現在哪些方面，領悟課文的表達方法。

　　課前準備

　　佈置學生蒐集與課文內容相關的圖文資料，有條件的教師可準備非洲風情風光的碟片或課件。

　　教學過程

　　***一***情景匯入，揭示課題

　　置身歐洲的德國，我們感受到奇麗的景色，奇特的民族;遊覽威尼斯，我們領略到水上城市的風情;離開亞洲的泰國，我們還沉浸在與象共舞的歡樂氣氛中。放眼遼闊的非洲，我們面前則是一個多彩的世界。播放非洲風情風光的碟片或課件。

　　揭題、讀題：彩色的非洲

　　***二***讀懂閱讀提示，明確閱讀要求

　　1.自讀閱讀提示，看看學習這篇文章有幾個方面的要求。

　　2.交流。閱讀提示中共有3個要求。

　　***1***“非洲真是一個色彩斑斕的世界”都表現在哪些方面?

　　***2***結合課文和蒐集到的資料，談談你對非洲的印象。

　　***三***初讀課文，瞭解課文大意

　　1.自學課文：請按閱讀要求默讀課文，注意讀準字音，讀通句子，並作批註。

　　2.檢查自學：自學生字，生詞的情況。

　　3.說說課文主要內容。

　　***四***抓住重點，自讀自悟

　　1.過渡：是啊，非洲真是一個色彩斑斕的世界!

　　“非洲真是一個色彩斑斕的世界”都表現在哪些方面?自讀課文，勾出課文相關語句，聯絡實際或資料進行批註，小組交流。***學生自學勾畫，小組討論交流***

　　2.全班交流。

　　“非洲真是一個色彩斑斕的世界”表現在：非洲的驕陽藍天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術風采都是多彩的。

　　3.指導有感情地朗讀。

　　3.結合課文和蒐集到的資料，談談你對非洲的印象。

　　第二課時

　　***五***領悟表達方法

　　過渡：我們從課文中學到了哪些表達方法呢?

　　***1***結構上採用了先概述再分述最後又概括總結全文的方法。既首尾照應，呼應課題，又直接抒發了作者對非洲風情文化的讚美之情。

　　***2***課文不僅條理清楚，層次分明，過渡也十分自然。如，過渡句“非洲不僅植物世界是彩色的，動物世界也是彩色的”和“非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無一不是彩色的”等，起到了承上啟下的作用，使文章順暢自然。

　　***3***課文的語言十分優美生動。作者聯想豐富，如，“金燦燦的陽光，映照得天空格外的藍，好似透明的藍寶石”，“……繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海”，“一棵似一團火，一排是一片霞。到了開花季節……就像置身於花海深處”，無不體現著意境的色彩美和語言文字本身的美，讀來就像欣賞一幅幅五彩的畫卷，讓人回味無窮。

　　***六***總結全文

　　本文作者以飽滿的熱情，描述了非洲的驕陽藍天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術風采，從多個方面展示了非洲的自然風光和異域文化，表達了作者對非洲的讚美之情。

　　***七***拓展訓練

　　中國和非洲有著悠久的友好歷史。可佈置學生辦一辦有關非洲風情與文化的手抄報、剪貼報在班上交流展示，進一步加深對非洲的瞭解，增長見聞，開闊視野。