三年級快樂暑假手抄報

　　學校放暑假不是為了讓學生休息,而是為了讓學生更自由地學習,讓他們在生活過程中學習那些在學校難以學到的東西。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

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　　一、我的暑假生活

　　暑假裡的一個晚上，我們一家和鄰居們坐在院子裡乘涼，幾個小夥伴來喊我玩。我提議說：“咱們去捉螢火蟲吧!”大家一致贊同。

　　我們分頭去找螢火蟲。我發現有一點亮光在一片葉子上閃爍，走近一看，果然是隻螢火蟲。我用手上前一捂。螢火蟲便被捉住了。我讓趙明宇回家拿了個瓶子，又在瓶蓋上戳了幾個小洞，然後把螢火蟲放進了瓶子裡。

　　一會兒功夫，瓶裡就有了好幾只螢火蟲。這些螢火蟲都在朝上爬，有的還亮著“小燈籠似乎在為向上爬的螢火蟲照明。媽媽說：“你們呀，把螢火蟲裝進透明的塑料管裡，套在手上，很好看的。”我們聽了立刻找來管子，把螢火蟲一隻一隻塞進管子裡去，還特意在上面戳了幾個小孔，以免螢火蟲悶死。就這樣一隻只綠色的手鐲便做好了，我們每人手上套了一隻，真是漂亮極了。

　　夜深了，我們都回家休息了，然而螢火蟲還在我的腦海裡亮著，仍在閃閃發光。

　　二、我的暑假My Summer Holiday

　　This July, I graduated from primary school. I was enrolled to a good middle school. Therefore, I had a happy and leisure summer holiday. In the middle of July, I attended to a summer camp. It’s about English. There were twenty five students in the camp. We all like English very much. Together, we studied and played. There were many activities, team work or single performance. We tried our best to put ourselves into this big family. Most of the time, we talked to each other in English. If we really don’t know how to express in English, we could ask for help. Our teachers were so great that they could help us a lot. They were so active that make us acted as they did. I am happy to attend this activity.

　　這個七月，我從小學畢業了。我被一所優秀的中學錄取了。因此，我度過了一個開心閒暇的暑假。七月中旬，我參加了英語夏令營。營裡總共有25名學生，我們都很喜歡英語。我們一起學習，一起玩耍。有很多活動，有團隊和個人表演。我們儘自己最大努力融入這個大家庭。大部分的時間，我們都是用英語交談。如果我們真的不知道怎樣用英語表達的話，我們可以尋求幫助。能夠幫助我們很多，我們老師覺得很棒。他們是如此活躍以至於使我們也像他們一樣。我很開心能夠參加這次活動。

　　三、小故事大道理

　　有一個人想掛一張畫。他有釘子，但沒有錘子。鄰居有錘子。於是他決定到鄰居那兒去借錘子。

　　就在這時候他起了疑心：要是鄰居不願意把錘子借我，那怎麼辦?昨天他對我只是漫不經心地打招呼，也許他匆匆忙忙，也許這種匆忙是他裝出來的，其實他內心對我是非常不滿的。什麼事不滿呢?我又沒有做對不起他的事，是他自己在多心罷了。要是有人向我借工具，我立刻就借給他。而他為什麼會不借呢?怎麼能拒絕幫別人這麼點兒忙呢?而他還自以為我依賴他，僅僅因為他有一個錘子!我受夠了。

　　於是他迅速跑過去，按響門鈴。鄰居開門了，還沒來得及說聲“早安”,這個人就衝著他喊道：“留著你的錘子給自己用吧，你這個惡棍!”

　　大道理：消極的思想造成錯誤的行為，積極的心態可以避免一切不必要的麻煩和錯誤。