四年級科技節手抄報

　　科學技術快速發展，人類的生產、生活、思維方式等都隨之發生改變。科技手抄報你會做嗎?小編為大家帶來的圖片及資料，希望大家喜歡。

　　資料1：為什麼坦克也能夠用於掃雷

　　在現代的戰爭中，大面積的佈雷也是對付坦克群的一種很有效的辦法。但裝甲部隊為了迅速的排雷卻傷透了腦筋。而今，有了掃雷坦克的跟隨，排雷就好辦多了。

　　說起掃雷坦克的外形其實與普通坦克也無多大差異，掃雷坦克，只是在車體的前方安裝了一種特殊的掃雷器。而掃雷器的種類也很多，軍隊裡最常見的是犁刀式掃雷器——它的外形有點像耕地的犁，就用此犁刀將埋在地裡的雷先像挖地瓜一樣一個個的翻出來，然後再把地雷堆放在坦克兩側。不過，這種掃雷器也有侷限性，比如對付土質特別硬或凍土地帶的地雷困難就很大了。於是，便採用了另一種滾壓的方法。當然，這決不是說用坦克去壓，而是要在車前裝上一個大的滾筒，樣子活像個大碾子。此種掃雷器本身少則有七八噸重，多則有幾十噸重，但壓向地雷時本身卻不會損壞，最多也只向上跳一跳。掃雷坦克除了用挖與壓的方法掃雷以外，還可以用打的辦法。只要在車前裝上鍊條式的打雷器，讓高速旋轉的鏈條不斷地鞭打地面，埋在地下的地雷就會因抽打而引爆。掃雷坦克在完成掃雷任務以後，只要卸下所裝的打雷器，就能像其它坦克一樣參加各種戰鬥。

科技的手抄報圖片一

　　資料2：歐姆與歐姆定律的故事

　　喬治·西蒙·歐姆生於德國埃爾蘭根城，父親是鎖匠。父親自學了數學和物理方面的知識，並教給少年時期的歐姆，喚起了歐姆對科學的興趣。16歲時他進入埃爾蘭根大學研究數學、物理與哲學，由於經濟困難，中途綴學，到1813年才完成博士學業。歐姆是一個很有天分和科學抱負的人，他長期擔任中學教師，由於缺少資料和儀器，給他的研究工作帶來不少困難，但他在孤獨與困難的環境中始終堅持不懈地進行科學研究，自己動手製作儀器。
 

科技的手抄報圖片二

　　歐姆對導線中的電流進行了研究。他從傅立葉發現的熱傳導規律受到啟發，導熱杆中兩點間的熱流正比於這兩點間的溫度差。因而歐姆認為，電流現象與此相似，猜想導線中兩點之間的電流也許正比於它們之間的某種驅動力，即現在所稱的電動勢。歐姆花了很大的精力在這方面進行研究。開始他用伏打電堆作電源，但是因為電流不穩定，效果不好。

　　後來他接受別人的建議改用溫差電池作電源，從而保證了電流的穩定性。但是如何測量電流的大小，這在當時還是一個沒有解決的難題。開始，歐姆利用電流的熱效應，用熱脹冷縮的方法來測量電流，但這種方法難以得到精確的結果。後來他把奧斯特關於電流磁效應的發現和庫侖扭秤結合起來，巧妙地設計了一個電流扭秤，用一根扭絲懸掛一磁針，讓通電導線和磁針都沿子午線方向平行放置;再用鉍和銅溫差電池，一端浸在沸水中，另一端浸在碎冰中，並用兩個水銀槽作電極，與銅線相連。當導線中通過電流時，磁針的偏轉角與導線中的電流成正比。他將實驗結果於1826年發表。

　　1827年歐姆又在《電路的數學研究》一書中，把他的實驗規律總結成如下公式：S=γE。式中S表示電流;E表示電動力，即導線兩端的電勢差，γ為導線對電流的傳導率，其倒數即為電阻。

　　歐姆定律發現初期，許多物理學家不能正確理解和評價這一發現，並遭到懷疑和尖銳的批評。研究成果被忽視，經濟極其困難，使歐姆精神抑鬱。直到1841年英國皇家學會授予他最高榮譽的科普利金牌，才引起德國科學界的重視。歐姆在自己的許多著作裡還證明了：電阻與導體的長度成正比，與導體的橫截面積和傳導性成反比;在穩定電流的情況下，電荷不僅在導體的表面上，而且在導體的整個截面上運動。人們為紀念他，將測量電阻的物理量單位以歐姆的姓氏命名。

　　資料2：科技節口號

　　1、走進科技，走近夢想。

　　2、翱翔科學的天空，暢遊知識的海洋!

　　3、弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法!

　　4、多聽多看多動手，科學世界任我遊。

　　5、科學探索樂趣多，和諧發展你我他!

　　6、全面貫徹黨的教育方針，促進學生健康發展。

　　7、科技讓我們插上夢鄉的翅膀，讓我們遨遊在知識的海洋!

　　8、強化自主創新、保護智慧財產權!

　　9、人人蔘與科技節，我的科技節我做主!

　　10、乘著科技的翅膀，在創想的藍天裡飛翔。