英語學習八大技巧

　　每個人都有不同的學習英語的方法，總有一中適合你自己的，下面小編為你整理了，希望對你有幫助。

　　英語學習八大簡單方法

　　1.單詞標籤法這種方法主要用於記憶單詞，就是把你把家裡***桌面、床頭、筆盒、水杯、書本封皮……***所有的東西都用英文單詞貼上大大的標籤，每次看到的時候都用英語讀一遍，這些標籤可以貼在任何地方，大到整個房間，小到你自己用的杯子，鉛筆全都可以。

　　2.強迫對話法這種辦法是要求團隊合作的。找至少一個英語比你好的人，至少也要水平相當的人，定好協議，每天兩個小時的時間每天用英語口語對話，互相監督，互相勉勵，互相糾正錯誤。

　　3.隨身錄音法隨身帶個復讀機錄音筆***手機也有錄音功能哦~***，錄下自己要聯絡的日常口語，然後當用得著的時候馬上先把錄音筆拿出來，聽一下那句話用英語怎麼 說，最後在自己說出來，這樣可以聯絡口語和聽力。這種辦法到了後期，你可以試試先說一下然後再聽正文，自己對照看看有什麼錯誤，再行糾正，一點點的進步到 最後總會有個量到質的變化。

　　4.英文電影對話練習法看那些英語對話比較多的英文電影，或者電視劇，跟著那些原聲，一遍一遍的模仿英語對白，他說一句然後你再說一句，然後跟上人物情節的對話，這樣 不止可以聯絡口語和聽力，還能模仿語音語調，還能幫助你更好的理解電影，說多了之後你會發現，你已經夠資格去做英文配音了。用這種方法的時候記得多看法律 劇，醫療劇，等等職業性英美劇，這樣可以一邊學英文一邊學習醫療法律知識，個人推薦一下《唐頓莊園》，看這個不止可以學英語，還能讓你瞭解英國貴族們的生活方式。

　　5.多多參加活動不要怕丟人，要敢於參與，要多說，多聽才能學好英文。只要你參與了就一定會有收穫，其實這個辦法你可以多多參加有關英語的活動，讓自己進入一個超陽光的英語學習狀態~

　　6.自己PK自己就是自言自語，這種辦法最好自己一個人練習，否則可能會被人當成神經病***= _=***當然也有不會被人當成神經病的自言自語的方法，拿本課本/英語詩歌/英語歌詞，自己一個人到陽臺上，大聲朗讀。

　　7.唱英文歌如果你比較喜歡或者擅長音樂，不妨可以試試這種辦法。這樣既能夠練聲，又能學英文，週末和朋友唱卡拉ok 的時候還可以跟朋友們炫耀一下。然後用鄙視的目光看著自己的朋友們，“怎樣，不會唱吧，***了吧，聽不懂了吧!!”

　　8.多多利用微博、朋友圈　在要發微博、朋友圈的時候，將自己要說的話，先翻譯成英文，再發出去，如果字數很短的話， 可以發中英文一起發。還可以多多關注英語類的微博，多多看人家的中英文同步微博句子。累句成篇，慢慢的你能翻譯的多了，你的英文水平自然也提高了。

　　學習英語口語的八大訣竅

　　1. Listen to yourself.***聽自己***：如果你不能聽出你自己的發音問題，就很難去改正它。試著把你的朗讀或演說錄下來，並與以英語為母語的外國人士做個比較。

　　2. Slow down.***慢下來***：很多英語學習者說話都求快，其實快不見得就說得好，說得越快毛病越不容易改掉。每天練習一點點，從聲調到單詞再到句子，慢慢來，急不得。

　　3. Picture it.***畫圖***：閉上眼睛，在說話之前想想如何發這個音，想想嘴巴和臉的定位。

　　4. Copy the experts.***模仿專家***：英語為母語的人士是最好的老師。所以，注意聽英語廣播或英語電影、電視節目，聽他們的發音，還要注意看他們的口形。不要看字幕，模仿你聽到的聲音，即使你不確定他們在說什麼。

　　5. Practice.***練習***：發音有問題是難免的，因此很多人會害怕說錯而不開口。沒關係，多練習就好了，不要害羞。

　　6. Find a partner.***找夥伴***：從別人那裡得到反饋是很重要的。找個也對提高英語水平感興趣的夥伴，互相鼓勵，互相比賽，多對話。

　　7. Be poetic.***充滿詩意***：大聲地念詩、演講，專注在字的重音和音調。因為，詩歌通常都是琅琅上口，有節奏感的，多多練習有助於提高英語水平。發音準了，語調對了，語感慢慢出來了，這對記憶單詞和交流都有好處。

　　8. Sing a song.***唱歌***：聽熱門英文歌曲並跟唱。唱歌可以以輕鬆的心情學習和使用單詞，也可以幫助你學習節奏和語調，是寓教於樂的好方法。

　　英語詞彙八大記憶技巧

　　一 讀音記憶：

　　英語是拼讀語言，大部分單詞符合拼讀規則。根據字母組合、讀音規則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。因而，只要讀音讀準了，大部分單詞是比較容易根據讀音拼寫出來。在學習新單詞時，先把單詞的讀音讀準，然後根據拼讀規則記單詞。記單詞時重點記憶母音字母和含有母音字母的字母組合。因為子音字母的讀音比較簡單，基本上同字母的音標相一致，而母音字母比較複雜，在開音節、閉音節中有不同的發音，不同的字母和字母組合有相同的發音，而相同的字母又有不同的發音。因而記單詞時，先把單詞讀準，然後再仔細看是哪個母音或字母組合發這個音，記住母音或字母組合，單詞就基本記住了。

　　二 分類記憶：

　　記憶單詞時，我們可以把單詞歸結成一定的系列進行記憶。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、mother、 brother、sister、son、aunt、uncle等。我們可以按文具、食品、動物、稱謂、顏色、職業、交通、時間等，進行分類記憶。

　　三 整體記憶：

　　在學漢字時，我們並不是每一個漢字都是一筆一劃地去記憶，而多數是根據部首組合來整體記憶。在記英語單詞時，我們也可以借鑑記漢字的方法，把把幾個字母看作一個整體來記，同其它一些字母或字母組合組成新單詞，這樣，就大大減輕了記憶難度，如如: “ow”再加上不同的字母，可組成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight, light, right, fight, night, sight等。我們把這樣的字母組合作為一個整體記熟了，遇到含有這樣的字母組合的單詞，記起來就簡單多了。

　　四 聯想記憶：

　　英語的一部分單詞和漢語一樣，起源於像形，每個字母都有其代表的含義。如：orange，突出了橘子的圓形***o***，lion突出了獅子的長長的尾巴***l***，“tree”把tr看成樹幹和樹枝，把ee看成樹葉。“eye”把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子。“banana ”把a看成一個個的香蕉。“bird”把b和d看成兩個翅膀等等。讓學生記住字母的像形，就可以解決不認識單詞的問題。

　　五 加法記憶：

　　在學習中，可以把一些合成詞分解成學習過的單詞記憶。像做加法題，如：sun+glasses =sunglasses, class + room=classroom, rain+coat=raincoat, fire+man=fireman

　　六 比較記憶：

　　有些單詞的詞形十分相近。在記憶時可採用比較的方式找出不同點，著重進行記憶，這樣，既容易記住，又不會將單詞搞混。如:

　　1***英漢比較如：coke-cola, T-shirt, hamburger, coffee, bar,

　　2***單複數的比較如：good-goods, glass-glasses, wood-woods

　　3***同音詞的比較如：eye-I, whose-who’s, see-sea, meet-meat, right-write

　　七 感官記憶：

　　根據測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時間也就越長。小學英語中，大部分單詞是表示具體的事物，抽象的甚少。記單詞時，不要只用一種感官，儘可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。新單詞呈現時，讓學生看所學單詞所代表的事物形狀，可通過實物、卡片或了了幾筆的簡筆畫，使學生有一種直觀感受。如學習用品、交通工具、動物等單詞，可以用實物或玩具進行直觀教學。象sun,moon,star等單詞，教師可用簡筆畫幫助教學，既生動，又形象。也可用兒歌的方式，刺激孩子們的其他感官，如：b↗,b↗,b↘,/b/,/b/,/b /;book,book,I like books;banana,banana,I like to eat bananas.另外，還可以用遊戲的方式***如“找朋友”“連連看”等***來加以鞏固。讓學生在“樂”中學，在“趣”中練，是小學生識記單詞的一條捷徑。

　　八 複習記憶：

　　對於單詞的強化，要及時複習，第二天的遺忘概率要達到75%，以後的遺忘速度開始下降，所以每隔一段時間要進行復習，可以讓學生自制單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞