高二生物記憶方法

　　高二生物課程比價繁重，需要記憶的東西比較多，因此掌握科學的記憶方法至關重要，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　總結

　　一、五官並用記憶法

　　心理學認為，記憶實質上是感知過的事物在人腦中留下的痕跡，所以靠多種感官感知則比單靠某一感官感知留下的痕跡要多、要深。在日常的學習中，大多數同學只知道用單一感官感知，要麼只用眼看，要麼只讀，要麼只是手寫，而很少多種官並用，故記憶的效果就差。為此，我們要求學生在記憶過程中，儘可能調動多種感官，協調記憶，做到眼看、耳聽、口讀、手寫、腦記，其中最重要的是腦記，切莫心不在焉。

　　二、化整為零記憶法

　　化整為零記憶法的根據就是整體由相互聯絡，不可分割的要素、環節構成的。一本書、一課、一節都可看作是一個整體，都是由若干個不可分割的部分構成的，要把握所要掌握的知識，就需要化整為零，循序漸進地記憶。化整為零記憶法使複雜、繁鎖的問題簡單化，強化了記憶的效果。

　　三、分層記憶法

　　許多生物知識是層層深入的，這就要求學生在記憶的過程中採用分層記憶法，就能深刻理解、把握知識。

　　四、比較記憶法

　　就是對所記憶的知識進行比較，找出其相同點和不同點、區別與聯絡的過程。

　　五、結構體系記憶法

　　此種記憶方法多用於複習。學完一節、一課、一本書總要進行復習鞏固，這就需要學生必須瞭解所複習內容的結構體系。首先找出貫穿於知識的主幹部分，再根據知識間內在的邏輯關係把分支內容串聯在主幹之上，抓住主幹順序記憶分支內容，再把每一分支中更細小的內容填充進去，個個知識點猶如"冰糖葫蘆竹籤串"，可以有效地避免遺漏或張冠李戴的毛病。

　　高二生物學習方法

　　養成良好的學習習慣

　　生物是對生命現象和生命規律的總結，所以要學好生物，重視學習過程環節的把握至關重要，這裡我們把學習過程大體分為四個環節：①預習;②課堂學習;③課後作業、訓練;④總結、複習。如果堅持做好這些環節，相比於其他學科，生物收到的學習效果會非常明顯。

　　重視課本基礎知識

　　高二生物，對於高二學生來說，是一門新開的課程。很多生物學概念是第一次接觸，對這些概念的正確理解，課本是最好的資料。

　　重視高二生物實驗

　　生物學是一門實驗科學。高考生物考察的是能力，能力的體現集中在實驗上。所以，平時學習過程中，要重視實驗，親自動手去做，做的過程中，領會生物實驗設計思想，原則，掌握實驗技能。

　　積累生活中生物知識

　　很多生活現象裡面都包含著許多生物知識。在平時的學習中，做個有心人，注意積累見到的常識知識，比如人的血型、胃液的PH等。