高二生物必修三課本內容

　　生物必修三課本中，高二學生要學習哪些重點內容?下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　***一***

　　1、在胚芽鞘中

　　感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部 產生生長素的部位在胚芽鞘尖端 2、胚芽鞘向光彎曲生長原因：

　　①：橫向運輸***只發生在胚芽鞘尖端***：在單側光刺激下生長素由向光一側向背光一側運輸 ②：縱向運輸***極性運輸***：從形態學上端運到下端，不能倒運

　　③：胚芽鞘尖端下部生長素分佈情況：生長素多生長的快、生長素少生長的慢，胚芽鞘彎曲方向與生長素少的方向一致

　　3、植物激素：由植物體內產生、能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長髮育有顯著影響的微量有機物。

　　植物生長調節劑：人工合成的對植物的生長髮育有調節作用的化學物質 4、色氨酸經過一系列反應可轉變成生長素

　　在植物體中生長素的產生部位：幼嫩的芽、葉和發育中的種子

　　生長素的分佈：植物體的各個器官中都有分佈，但相對集中在生長旺盛的部分 5、植物體各個器官對生長素的忍受能力不同：莖 > 芽 > 根

　　6、生長素的生理作用：兩重性，既能促進生長，也能抑制生長;既能促進發芽也能抑制發芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果

　　在一般情況下：低濃度促進生長，高濃度抑制生長 7、生長素類似物的應用：***2，4-D，萘乙酸***

　　⑴培育無籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊，用適宜濃度的生長素類似物塗抹柱頭 ⑵頂端優勢：頂端產生的生長素大量運輸給側芽抑制側芽的生長 去除頂端優勢就是去除頂芽

　　⑶促進扦插的枝條生根：用一定濃度生長素浸泡扦插的枝條下部 ⑷防止落花落果：用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株達到保蕾保齡

　　***二***

　　1、種群特徵 增長型 年齡組成 穩定型 衰退型 性別比例

　　2、種群密度的測量方法：樣方法***植物和運動能力較弱的動物***、標誌重捕法***運動能力強的動物***

　　3：種群：一定區域內同種生物所有個體的總稱 群落：一定區域內的所有生物

　　生態系統：一定區域內的所有生物與無機環境 地球上最大的生態系統：生物圈

　　4、種群的數量變化曲線：

　　***1***“J”型增長：增長率保持不變

　　條件：理想狀態下，生物生存空間、食物充足，生物新遷到一個新的環境中。

　　***2***“S”型增長： 在自然條件下，資源和空間都是有限的;

　　條件：食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害。

　　5、K值***環境容納量***：在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群的最大數量

　　6、豐富度：群落中物種數目的多少

　　7、演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程

　　初生演替：是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被，但被徹底消滅的地方發生的演替。沙丘、火山岩、冰川泥上進行的演替。

　　次生演替：是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體的地方發生的演替。火災過後的草原、過量砍伐的森林、棄耕農田上進行的演替。

　　人類活動往往會使群落的演替按照不同於自然演替的速度和方向進行。

　　***三***

　　1、 非生物的物質和能量：陽光、熱能、水、空氣、無機物

　　生產者：自養生物，主要是綠色植物，硝化細菌

　　組成成分 消費者：絕大多數動物，除營腐生動物

　　生態系統 分解者：能將動植物屍體或糞便為食的生物 的結構 ***細菌、真菌、腐生生物*** 食物鏈和食物網***營養結構***： 食物鏈中只有生產者和消費者其起點：生產者：綠色植物 ***第一營養級：生產者 初級消費者：植食性動物***

　　2、生態系統的功能：物質迴圈和能量流動和資訊傳遞

　　3、生態系統總能量來源：生產者固定太陽能的總量 生態系統某一營養級***營養級≥2*** 能量來源：上一營養級能量去處：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、傳給下一營養級

　　4、能量流動的特點：單向流動、逐級遞減。

　　能量在相鄰兩個營養級間的傳遞效率：10%～20%

　　5、研究能量流動的意義：

　　①：可以幫助人們科學規劃，設計人工生態系統，使能量得到最有效的利用

　　②：可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關係

　　6 碳迴圈

　　碳在無機環境中的存在形式：二氧化碳、碳酸鹽 碳的迴圈形式：二氧化碳

　　碳在生物之間的傳遞形式：有機物

　　特點：反覆的出現，迴圈的利用;具有全球的性質。

　　7、能量流動與物質迴圈之間的異同

　　不同點：在物質迴圈中，物質是被迴圈利用的;能量在流經各個營養級時，是逐級遞減的，而且是單向流動的，而不是迴圈流動

　　聯絡：

　　①兩者同時進行，彼此相互依存，不可分割

　　②能量的固定、儲存、轉移、釋放，都離不開物質的合成和分解等過程

　　③物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈***網***流動;能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環境之間迴圈往返

　　8、生態系統中的資訊種類：

　　物理資訊：通過物理過程傳遞的資訊，光、聲、溫度、溼度、磁力。

　　物理資訊感受部位：動物的眼、耳、面板;植物的葉、芽及細胞中的特殊物質。

　　化學資訊：生命活動中產生的可以傳遞資訊的化學物質;植物的生物鹼、有機酸等代謝產物，動物的性外激素。

　　行為資訊：動物的特殊行為，在同種或異種生物之間傳遞資訊。***孔雀開屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀***

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