中學生學習英語方法

　　初中英語不好的童鞋，千萬不要灰心。英語學習並不是什麼難事。只要掌握了學習技巧，英語高分不成問題。下面小編收集了一些關於中學生學習英語的方法，希望對你有幫助

　　中學生學習英語的方法篇一

　　一、要把基礎打好

　　就想我們學習語文一樣，英語學習首先也要把最基本的音標、口語、語法、單詞學會。這幾項應該是同時進行的;但是音標和語法是必須的基礎;掌握了才能幫助同學們更好的學習英語，以後遇到生單詞也能自己拼出來;遇到長句子知道句子的結構;能讀懂。所以說這是首要的前提。要想學好英語，最基本的必須掌握。然後是常用口語，常用單詞。

　　做到這些很難嗎?其實很簡單，只要大家上課緊跟老師思維;認真聽講，把該學的學會了。下來該做的練習做了就可以了。利用好課題時間，課後適當練習，學英語真的很簡單，對於我們應付中考來說。就看同學們有沒有心了。

　　二、敢說多練

　　初中生學英語千萬不要怕羞不敢讀，不敢念，不敢說;這樣是永遠也學不會英語的。你想想，假如你不開口說話，怎麼會學會說話呢?因此，同學們一定要敢說，敢練。和同學模擬對話，用英語和同學打招呼等。記單詞時，邊寫，邊記，邊讀;做到手腦口並用。一邊寫單詞，一邊正常聲讀出來，會加深對單詞的讀法和形態的認識和記憶，理解和記憶效果更好。

　　三、重在培養語感

　　學習英語，語感的培養是很重要的。培養語感的最好方法當然就是多讀，多練。如果覺得練習的人少的話;建議大家一定要堅持晨讀。早晨睡眠充足，記憶力好;把該記憶的常用語記住了，把該背的課文背下來。每天背誦新課文前，花5分鐘時間把前一天的在背誦一遍;有利於保持記憶效果。

　　除了背誦，同學們還要多聽;聽英語原聲帶。試著聽一句寫一句;能把聽過的句子寫下來;然後再對照原文，看看自己哪裡出錯了。當然這是在自己認識單詞範圍內的。學習是不間斷的過程，只有不斷積累，才能厚積薄發。

　　四、多寫

　　鼓勵大家寫英語日記;用自己學過的單詞和語法表達自己的想法。初中的詞彙不多，大家學的詞彙可能不夠表達自己的想法，這個時候換一種方法：學會用自己學過的表達，只要表達出來就可以了。堅持每天都寫，你會發現自己所學的越來越多，可用詞彙越來越豐富，表達起來越來越方便了。這對我們中考的寫作是很有幫助的。

　　五、拓展學習，培養興趣

　　培養英語學習興趣的方式有很多。閱讀英語故事，短篇小說。遇到不會的就查詞典;記錄下來;看英語動畫電影。

　　中學生學習英語的方法篇二

　　1.制定長遠目標，明確每節課的學習任務。

　　根據不同學習階段及自身能力確立一個“跳一跳才能夠得著”的長遠目標。有了目標就有了學習動力，有了責任感、緊迫感及努力方向。另外還要學會根據不同課型確定每節課的認知小目標，這樣一開始上課，就會受到目標的激勵，使大腦處於興奮狀態，才能定向注意，專心致志地去主動學習，提高學習效率。

　　2.爭取課內外各種機會多練習英語。

　　語言不是教會的，而是在使用中學會的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養。一個優秀的語言學習者應具有強烈的語言交際的慾望，應力爭語言訓練的各種機會。應不怕犯語言錯誤而被別人譏笑。

　　3.課前預習。

　　預習是個人獨立的閱讀和思考。它可以培養學習者快速閱讀抓主旨大意、抓主要資訊、依據上下文猜測詞義的能力，也可以培養分析綜合及歸納概括、自己發現問題及解決問題等能力。預習也像“火力偵察”，可發現疑難引起思考，一方面可促使學習者自己查閱有關資料，查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性，增強聽課效果。

　　4.專心上課，有心識記。

　　上課是學生學習的主渠道，而學好英語的關鍵是盡一切努力將所學的東西記住，需要時能運用自如。因此，上課時應高度集中注意力.儘量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。應培養瞬間記憶能力，強化“有意注意”，爭取在課內有目標、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。當接觸到該記憶的內容時，應通過眼看、耳聽、口唸，將其迅速輸入到記憶中樞，然後再復現出它的形象。在復現時快速用手指在桌上劃出這個單詞，或一個長句中最難記的或最重要的單飼，強迫自己在課內就能記住這節課最重要的東西。這樣，使自己真正有著“這節課確實學到不少東西”的踏實感、成功感，進而激發動機，提高興越，更有信心地去繼續今後的學習。

　　5.勤記筆記。

　　課內扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順思路，增進記憶，鍛鍊分析歸納、綜合概括以及快速反應能力。俗話說“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日後複習提供一個複習記憶綱要。要學好英語離不開泛讀。進行課外閱讀時也應扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養學習能力大有好處。

　　6.及時、經常、科學地複習。

　　複習是學習之母。要解決困擾學習者最大的知識遺忘問題，只有靠科學的複習。“艾賓浩斯遺忘曲線”揭示遺忘規律是先快後慢，先多後少。因而從時間安排上講，複習既要及時又要經常。不僅在當天，而且在第二天、一週後、一月後以及就在你需要用它之前或者在考試前都應安排複習。從複習方法上講.可採用強化複習、分散複習、集中複習，把新舊知識有機聯絡起來，按知識內在規律進行綜合歸類等複習方法,做到溫故而知新，而不是簡單機械復現，從而更牢固地掌握知識。

　　中學生學習英語的方法篇三

　　1.化整為零法

　　有的課文中生詞較多，你總會感覺記憶有困難，你可以按照詞性、對單詞的熟悉程度等把單詞分為幾組，先記一組，逐組記憶。例如：

　　廚房及用具：kitchen, cupboard ***注：這兩個詞還可採用拆字策略：kit-chen, cup-board***

　　調料：salt, sugar, pepper, oil餐具：fork, spoon, chopsticks

　　食品：wine, beer soup, cabbage, pea, butter, cheese

　　其他：few, a few

　　2.全面記憶法

　　所謂全面記憶，就是把單詞的音、形、意結合起來，利用讀音規則“聽音寫形”來記憶單詞。要做到眼看、口唸、耳聽、手寫、腦記，五官並用，增強記憶效果。

　　3.聯想記憶法

　　聯想記憶，就是在記單詞的時候想象與之有關的圖畫或物體的形狀、顏色、味道等，以幫助記憶。如eye這個單詞，可以想象y是鼻子，前後兩個e分別是左右兩隻眼睛。

　　4.構詞法

　　英語中有很多詞是通過合成、派生、轉換詞性等方法得來的，你只要記準了詞根、詞綴和成分詞等，這些單詞就不難記。例如care-less, care-ful use-less, help-less; un-usual, un-important。

　　5.拆字法

　　英語中有些長單詞或難記憶的單詞，你可以通過拆字法，把它分成幾個部分來記。象attend這個單詞，可以拆為at-ten-d，就是10點鐘參加會議。再如friendship可以拆為friend-ship,就可以記為“朋友都上船”，要是朋友多得要用大輪船來載，那“友誼”可就海啦。

　　6.同反語義法

　　就是利用同義詞、反義詞、上下義詞等詞語之間的關係，對比聯想記憶單詞。像big-large-huge, heavy-light, food-bread;old-new, large-small, black-white等。

　　7.情景法

　　就是為單詞設定一定的場景，在句子中記憶單詞。像introduce,可以記住Let me introduce myself.請允許我做一下自我介紹。Let me introduce Xiao Wang to you.請允許我給你介紹小王。這種方法的好處是記單詞的同時也掌握了它的基本用法，是一種非常好的學習法。

　　8.諧音法

　　英語中某些單詞的發音類似漢語的某些詞語，就可以利用諧音來記。例如address***地址***就可以諧音記為“A弟弟——阿姨愛死愛死你”，有趣不?象tomb這個單詞，其讀音/tu: m/ 很像“土墓”，進而聯想到“墳墓”。又如umbrella，其發音類似於漢語的“俺不來了”。為什麼不來了?因為下雨，進而聯想到雨傘。門是用來做什麼的? 防盜的，所以門是door.

　　9.串聯法

　　你可以把一個單詞的幾個意思串聯起來記憶，也可以幾個單詞編成歌謠、警句等形式。比如，mine的意思是“我的”“礦山”，把兩個意思串聯成一句話，“我有礦山”，一下把兩個意思都記住了;再有awkward 和hawk 兩個單詞，編成An awkward hawk is not better than a cock.笨鷹不如雞，就容易記住了。

　　10.直觀法

　　通過圖畫、影片、表格等形式，把單詞的內容展現出來。這種直觀的方式比單純地通過讀和寫來記單詞更有效。

　　11.對比法

　　通過對比法掌握人稱代詞***主格，賓格***，物主代詞***adj&n***,反身代詞等等。

　　12.最佳時間法

　　研究表明，一個人的最佳記憶時間是在早晨和晚上，因為這兩個時間分別沒有前攝干擾和後攝干擾，是記憶的最佳時間，可以用來進行單詞的強化記憶。

　　13.及時複習法

　　根據“艾賓浩斯遺忘曲線”，人的遺忘規律是先快後慢，先多後少。所以要想記得牢，就應該及時複習，不只是當天複習，隔兩三天還要複習，一週、一個月後也要複習