七年級上冊語文濟南的冬天預習練習題
課文濟南的冬天是七年級上冊語文要學習的課文,同學們應該怎樣進行預習呢?下面是由小編整理的,一起來看看吧。
第一部分
1、老舍原名 ,字 ,代表作有長篇小說等。
2、根據拼音寫漢字或給加點字注音:
著落*** *** 狹窄*** *** 貯蓄*** *** ch?ng清*** *** 濟南*** *** xi?ng邊*** ***
3、解釋句子中詞語的意思:
①在北中國的冬天,而能有溫晴的天氣,濟南真得算個寶地。
溫晴:
②濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣。
秀氣:
③就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上。
不忍得:
④山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點雪。
臥:
4、在下列空白處填上恰當的詞語:
那水呢, 不結冰, 在綠萍上冒著點熱氣,水藻真綠,……就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上, 那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢!
5、下面句子中甲乙兩句哪一句表達效果好些,為什麼?
甲:這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃裡,它們安靜不動地低聲說:“你們放心吧,這兒準保暖和。”
乙:這一圈小山圍著濟南,使濟南在冬天也特別暖和。
6、把下面這段話裡的句子重新排列,使之成為一段意思連貫、句序合理的短文:
⑴綠是生命的顏色。⑵春雨過後,草尖上、樹梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽,更會使你覺得新的生命在跳動。⑶你看那春天的原野,綠油油的,生氣勃勃,欣欣向榮,令人感到鼓舞和振奮。⑷道旁的樹木,青翠欲滴;田間的秧苗,鬱鬱蔥蔥。⑸到了夏天,大地上一片蔥蘢。⑹面對著這充滿蓬勃生機的大地,便會感到自己也增添了青春的活力。
正確的語序應該是:。
第二部分
***一***
設若單單隻有陽光,那麼算不了出奇。請閉上眼睛想*** ***一個老城,有山有水,全在天底下晒著陽光,暖和安適地睡著,只等春風來把它們喚醒,這是不是個理想的境界?小山整把濟南圍了個圈兒,只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃裡,它們安靜不動地低聲說:“你們放心吧,這兒準保暖和。”真的,濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山,心中便覺得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不知不覺地想:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜裡山草也許就綠起來了吧?”就是這點幻想不能一時實現,他們也並不著急,因為這樣慈善的冬天,幹啥還希望別的呢!
7、括號處應填的一個標點是:。
8、文段第一句是結構上的作用是什麼?
9、解釋下列詞語在文中的意思:
著落:慈善:
10、文段中加點的兩個“它們”的意思是否一樣,請簡要說明。
11、指出作者描繪景物的觀察角度。
12、濟南為什麼是個理想的境界?
13、文中“晒”“睡”“醒”用得很貼切,你是怎樣理解的?
14、“小搖籃”比喻 ,作用是,“小”照應了前面 一詞。
15、文段中劃橫線的句子說明了濟南的什麼樣的地形特點?
16、若用平實的語言概括加橫線這句話,應是:
***二***
【甲】那水呢,不但不結冰,倒反在綠萍上冒著點熱氣,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了,天兒越明,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那麼清亮,那麼藍汪汪的,整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶裡,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團花的小灰色樹影;這就是冬天的濟南。
【乙】再看水,以量說,以質說,以形式說,哪兒的水能比濟南?有泉--到處是泉--有河,有湖,這是由形式分。不管是泉是河是湖,全是那麼清,全是那麼甜,哎呀,濟南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的蓮花,城河的綠柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。濟南有秋山,又有秋水,這個秋才算個秋,因為秋神是在濟南住家的。先不說別的,只說水中的綠藻吧,那份兒綠色,除了上帝心中的綠色,恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠全藉著水的清澄顯露出來,好像美人藉著鏡子鑑賞自己的美。是的,這些綠藻是自己享受那水的甜美呢,不是為誰看的。它們知道它們那是綠的心事,它們終年在那吻著水波,做著綠色的香夢。淘氣的鴨子,用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下。只有這個,是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀!
17、兩文都是寫濟南的水,從時令上看,甲文寫的是的水,乙文寫的是的水。
18、甲文中水的特點是,乙文中水的特點是。
19、同出一位作家之手,自然寫作風格也一樣,寫水都用了擬人的手法,如甲文中的“”,乙文中的“”。
20、理解下面兩個句子的意思:
①這塊水晶裡,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團花的小灰色樹影。
②濟南是“自然”的情人吧?
21、將乙文中“哪兒的水能比濟南?”改為“哪兒的水都比不上濟南。”有什麼不好?
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