優秀教師思想政治學習心得

　　教師是教育改革的關鍵,是實施創新教育的保證。你知道是什麼嗎?接下來就是小編為大家整理的關於，供大家閱讀!

　　篇1

　　黨中央在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的學習教育活動，就是要引導全體黨員做一名“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。作為一名地稅部門的黨員幹部，在“兩學一做”的工作中，必須要樹立四種精神，甘於奉獻，盡職履責，才能真正成為一名“四講四有”的合格共產黨員。

　　一、樹立崇高的精神

　　作為新時期的共產黨員，我們始終要有崇高的理想和精神，保持一顆火熱的“紅心”，在實現理想的道路上，時刻做到“三個牢記”：一是要牢記黨員的第一身份。一日入黨，終身為民。共產黨員的宗旨是“全心全意為人民服務”所謂“全心全意為民服務”，一要為民服務，二要全心全意，這就需要我們有正確的世界觀、人生觀和價值觀，“牢記自己的第一身份是共產黨員”，既要將人民做為我們一切工作的出發點和落腳點，又要將自己的畢生精力全身心地投入到這項工作中去;既要將人民的利益、安危和幸福放在第一位，又要有時刻作出犧牲、甘為人梯、大公無私的思想境界。這是共產黨員終身的追求。二是要牢記黨員的光榮使命。作為一名黨員，絕不能空談口號，不切實際，要將追求理想的決心轉化為動力，落實到行動上。據統計，截止20XX年底，全國有8779.3萬名共產黨員，而我們只是地稅工作戰線上的一名普通黨員。一定要銘記稅收的工作使命：為國聚財、為民收稅。我們手中的權力是黨和國家賦予，我們依法徵收的稅款也是為了支援地方建設、改善人民的生活水平。省局的“責任、陽光、幸福”三個地稅已經為我們的地稅工作描繪了美好藍圖，我們要結合零陵工作實際，依法收稅，傾情服務。三是要牢記黨員的政治規矩。《黨章》中規定：“中國共產黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。”從近年發生的違規違紀案件和身邊的反面典型來看，出現問題的黨員幾乎都有一個“通病”，就是不講政治，喪失黨性。一旦失去了這個核心力量的支撐，就會出現在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，不守政治紀律和政治規矩，不遵守黨的紀律等一系列問題。作為共產黨員一定要講政治，講原則，對黨忠誠，自覺在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。嚴守黨的政治紀律，做政治上的明白人。

　　二、樹立奉獻的精神

　　奉獻是共產黨員我們最寶貴的品質。作為地稅幹部，奉獻是實現為人民服務的最好方式。因此，要正確對待“三種關係”：一是“大與小”的關係。所謂“大”是指黨和人民的、國家和民族的利益;所謂“小”是個人利益。《黨章》中明確要求，共產黨員要堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益。我們在行動上，要堅持地稅工作“一盤棋”的思想，樹立為納稅人“大服務”的理念，切實維護納稅人的合法權益，自覺擺正整體與區域性、上級與下級、組織與個人的關係，做到小局服從大局，下級服從上級，個人服從組織，正確處理好“大與小”的關係。二是“前與後”的關係。“共產黨員必須吃苦在前，享受在後。”這是《黨章》的明確要求。我們要發揚樂於吃苦、善於吃苦、敢於吃苦的精神，在工作和生活中主動把麻煩留給自己，把方便讓給別人;把損失留給自己，把好處讓給別人;把困難留給自己，把利益讓給別人;把工作艱辛留給自己，把改革紅利讓給廣大納稅人，讓吃苦精神成為我們地稅黨員幹部的新時尚。三是“多與少”的關係。入黨，就意味著多吃虧、多挑重擔、多做犧牲。每一名黨員幹部都要做到多做貢獻，克己奉公，看事業重如山，視名利淡如水。作為基層地稅幹部，我們要在政治待遇和經濟待遇上都不同程度地碰到了發展“瓶頸”的時候，要把全部的心思和精力都用在為地稅的改革發展上，實實在在想問題、辦事情。在工作中，少一點指手畫腳，多一點出謀劃策;少一點空泛大論，多一點實話實說;少一點照搬照抄，多一點對症下藥;少一點憑感覺辦事，多一點結合實情;少一點唯唯諾諾，多一點為納稅人解決實際困難，努力為群眾提供更方便的納稅服務。

　　三、樹立擔當的精神

　　敢於擔當是中國共產黨人的鮮明品格，無論是在烽火連天的戰爭歲月，還是在和平建設和改革開放時期，廣大的共產黨員都表現出敢為人先的擔當精神，哪裡有困難、哪裡有危險，哪裡就有共產黨員的身影。作為新時期的共產黨員，要時常說好“三句話”：一是“讓我來做”。就是要求共產黨員要主動工作。所謂主動工作，就是自覺而出色的完成任務，有勝任本職工作的能力。學會主動工作，要從三個方面入手：一要主動去想。要把想放在第一位，要學會主動想事做、找事做，要有主人翁意識，真正把地稅工作當成自己的事業。二要主動去幹。幹好工作才是工作之根本，必須腳踏實地，做到眼勤、嘴勤、腿勤、腦勤、手勤，尋找好的方法去幹工作、去幹事情。三要主動去說。這裡的“說”是指溝通協調。和領導溝通、和同事溝通，才能有的放矢做工作，遇到風險才能共同有效化解;和納稅人溝通，瞭解納稅人的需要和困難，才能盡最大能力提供納稅服務，促進徵納和諧。二是“由我負責”。新時期對黨員幹部的要求，重要的一點就是要勇於擔當，要在職責和角色需要的時候挺身而出。我們地稅黨員幹部要做到勇於擔當，必須要有心繫群眾的胸懷，有開拓創新的精神，始終保持同人民群眾的血肉聯絡，紮紮實實幫助納稅人解決實際問題，實實在在為納稅人謀利益。只有具備了勇於擔當的精神和品行，才能在困難矛盾面前不縮手，在歪風邪氣面前不低頭，在問題失誤面前不諉過，維護做人尊嚴，堅守為人底線，實現人生價值。三是“向我看齊”。作為共產黨員，要有看齊意識，思想上自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，行動上努力成為行為規範的標杆，模範遵守社會公德、職業道德和家庭美德，有讓群眾“向我看齊”的勇氣和底氣。在地稅工作中，共產黨員要始終保持奮發進取的精神狀態，在完成稅收任務上當前鋒，在堅持依法治稅上做模範，在推動稅收改革上走前列，在提高服務水平上樹標杆，在日常言行舉止上做示範，以實際行動立起“風向標”，當好“領跑者”。

　　四、樹立務實的精神

　　求真務實是我們黨思想路線的核心內容，也是我們黨的優良傳統和共產黨人應該具備的政治品格。作為基層黨員幹部，要大力弘揚求真實務精神，善於學習，善於改進，善於執行。要時刻注重“三個提高”:一是要提高為民服務本領。“學習是人類進步的階梯”。《黨章》規定，共產黨員要學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。首先要認真學習黨的政治理論，學習的系列講話精神，學習黨章黨規，時刻保持清醒的頭腦，始終保持堅定的政治立場;其次要學習業務知識，緊跟改革發展形勢，認真學習國家各項稅收政策和涉稅知識，熟練掌握操作技能;第三要學以致用，知行合一，切實提高學習的實效性，全面提高黨員幹部為納稅人、為人民群眾服務的能力。二是要提高解決問題的能力。馬克思曾經說過：“問題就是時代的口號，是它表現自己精神狀態的最實際的呼聲”。務實就是要發現問題、解決問題。不論是黨的群眾路線、三嚴三實，還是“兩學一做”，都是發現問題、解決問題的一個過程。我們要在“兩學一做”的學習教育中，切實開展批評和自我批評，勇於揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作鬥爭，打擊黨員幹部中的一些不正之風，除去“四風”問題，加強幹群關係，使廣大黨員幹部做人做事更加務實，更能勝任人民公僕職位。三是要提高創新執行實力。決策再好、思路再好、制度再好，沒有強有力的執行都是紙上談兵。我們必須要在提高黨員幹部執行力上下功夫，解決個別黨員幹部身上執行力不強的現象。我們一定要牢固樹立正確的執行理念，堅持實事求是，真抓實幹，始終把為人民服務作為人生最高的理想和事業來追求，無論遇到多大的困難都要忍受壓力、自我調節、自我激勵。不斷加強制度建設，把複雜事情簡單化、把簡單事情數量化、把量化事情流程化、把流程化的事情制度化，用制度來規範、約束和激勵，建立健全績效考核機制，充分運用考核結果，進一步提高黨員幹部的主動性、創造性和執行力，堅持做到令必行、禁必止，不打折扣、不做變通，使黨和國家的稅收優惠政策真正惠及民生。

　　篇2

　　我作為一名黨員教師，深感肩上的責任之重大。所謂：“師者，傳道、授業、解惑也。”教師作為人類靈魂的工程師，不僅是學生增長知識的導師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養者。更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。

　　黨員教師，不僅僅要學習作為榜樣的革命時期的英烈，衝鋒在前，視死如歸;要學習社會主義建設時期的勞動模範，吃苦在前，享樂在後;更要學習構建社會主義和諧社會時期的人民公僕，黨在心中，人民利益高於一切。“平常時期看得出，要害時刻站得出，危難時刻豁得出”，這是我們黨員在不同時期所應表現出來的與群眾不同的時代本色。在我們身邊有許多默默無聞、任勞任怨的優秀黨員，他們無私地奉獻著自已的青春，為教育事業嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產黨員先進性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優秀者，是教師中的佼佼者。

　　要做一名好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。其次，要用真愛去關心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，他就會把教師當成知心朋友，願意向你暢開心扉，願意接受你如何學習和如何做人的指導。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重於言教，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。”因此幽默風趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態度，紮實淵博的知識，如同和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕鬆。融洽的師生關係可提高學生的學習效率，從而產生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。

　　作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學生聯絡在一起的。工作十年當中，有歡笑，也有眼淚，但什麼時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要麼不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背;忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

　　在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產黨員，必須嚴格要求自己。有人說，教師的職業就是一種良心的職業。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡樸的時間和量來衡量，學生佔據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什麼是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對的不只是一名學生，還有他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環境，你要關注的不只是他們的學習還有他們的精神。

　　班級裡最輕易出狀況，同時也最需要關心的莫過於那些單親或父母離異的學生。記得在我教四年級的那一年，有一個女生曾經擔任我班的班長，組織能力非常強，為人開朗熱情，我沒想到就是這樣一個學生家庭居然非常不和諧。四年級剛開始的時候，她的成績下滑得非常厲害，我嚴肅地批評了她幾次，後來她居然找我要辭去班長職務，這時我才意識到她的反常。我一追問，這孩子抱著我大哭。她說，老師我只信任您。原來，她的父母在她3歲的時候就分居了，這麼些年她一直跟著奶奶住，幸好奶奶很疼愛她，但是母親卻從不回來看她。慢慢長大一些之後，她隱約知道了母親是因為家裡窮，才與父親分開，最近她媽媽回來要和她爸爸辦理離婚手續，還想把她帶走R22;R22;聽了這孩子的哭訴，我心裡很震動也很內疚，內疚自己的工作太不細緻。從那以後，我就經常找她談心，開導她，同時利用課餘時間在辦公室給她補課。那時我想過，我只是這名學生的老師，該做的我已經盡力了，其他的事屬於學生的家庭問題，已經超出了我的工作範圍。但是我也知道假如這名學生的家庭問題不解決，她的學業也許就會從此荒廢掉，一生可能就會毀了!於是我沒有放棄努力，利用休息時間約她母親長談了一次，從中瞭解了許多不便於對兒女講的苦衷。後來，我試著告訴那女孩，成年人的世界並不那麼單純，父母感情不和勉強在一起會很痛苦，母親有自己的苦衷不能對她講，長大之後她會明白。甚至我在愛人出差的時候以陪我為名把她找到我家裡邊學習邊開導她，可這孩子個性很強，她最後跟我說：“老師，我答應您一定努力學習，不然對不起您，我將來一定好好回報您!”

　　說句心裡話，為學生所做的一切，我從沒想過任何回報，只是出於一名教師的責任感，出於一名共產黨員對教育事業的無限忠誠。我想只要我是一名共產黨員，無論做什麼工作我都會永遠懷著這份忠誠之心。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，曾幾何時，我們莊重地舉起右手宣誓，從那一霎那開始，我們心裡便多了一份神聖的承諾，肩上便多了一份光榮的責任，為了這份承諾和責任，讓我們在各自的崗位上勤奮工作，愛崗敬業，做好表率，創先爭優，為教育事業的發展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩。

　　篇3

　　我叫xx，是xxxx的一名教師，今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻創先爭優當先鋒》。

　　我作為一名黨員教師，深感肩上的責任之重大。所謂：“師者，傳道、授業、解惑也。”教師作為人類靈魂的工程師，不僅是學生增長知識的導師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養者。更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。

　　黨員教師，不僅僅要學習作為榜樣的革命時期的英烈，衝鋒在前，視死如歸;要學習社會主義建設時期的勞動模範，吃苦在前，享樂在後;更要學習構建社會主義和諧社會時期的人民公僕，黨在心中，人民利益高於一切。“平常時期看得出，要害時刻站得出，危難時刻豁得出”，這是我們黨員在不同時期所應表現出來的與群眾不同的時代本色。在我們身邊有許多默默無聞、任勞任怨的優秀黨員，他們無私地奉獻著自已的青春，為教育事業嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產黨員先進性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優秀者，是教師中的佼佼者。

　　要做一名好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。其次，要用真愛去關心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，他就會把教師當成知心朋友，願意向你暢開心扉，願意接受你如何學習和如何做人的指導。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重於言教，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。”因此幽默風趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態度，紮實淵博的知識，如同和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕鬆。融洽的師生關係可提高學生的學習效率，從而產生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。

　　作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學生聯絡在一起的。工作十年當中，有歡笑，也有眼淚，但什麼時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要麼不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背;忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

　　在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產黨員，必須嚴格要求自己。有人說，教師的職業就是一種良心的職業。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡樸的時間和量來衡量，學生佔據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什麼是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對的不只是一名學生，還有他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環境，你要關注的不只是他們的學習還有他們的精神。

　　班級裡最輕易出狀況，同時也最需要關心的莫過於那些單親或父母離異的學生。記得在我教四年級的那一年，有一個女生曾經擔任我班的班長，組織能力非常強，為人開朗熱情，我沒想到就是這樣一個學生家庭居然非常不和諧。四年級剛開始的時候，她的成績下滑得非常厲害，我嚴肅地批評了她幾次，後來她居然找我要辭去班長職務，這時我才意識到她的反常。我一追問，這孩子抱著我大哭。她說，老師我只信任您。原來，她的父母在她3歲的時候就分居了，這麼些年她一直跟著奶奶住，幸好奶奶很疼愛她，但是母親卻從不回來看她。慢慢長大一些之後，她隱約知道了母親是因為家裡窮，才與父親分開，最近她媽媽回來要和她爸爸辦理離婚手續，還想把她帶走……聽了這孩子的哭訴，我心裡很震動也很內疚，內疚自己的工作太不細緻。從那以後，我就經常找她談心，開導她，同時利用課餘時間在辦公室給她補課。那時我想過，我只是這名學生的老師，該做的我已經盡力了，其他的事屬於學生的家庭問題，已經超出了我的工作範圍。但是我也知道假如這名學生的家庭問題不解決，她的學業也許就會從此荒廢掉，一生可能就會毀了!於是我沒有放棄努力，利用休息時間約她母親長談了一次，從中瞭解了許多不便於對兒女講的苦衷。後來，我試著告訴那女孩，成年人的世界並不那麼單純，父母感情不和勉強在一起會很痛苦，母親有自己的苦衷不能對她講，長大之後她會明白。甚至我在愛人出差的時候以陪我為名把她找到我家裡邊學習邊開導她，可這孩子個性很強，她最後跟我說：“老師，我答應您一定努力學習，不然對不起您，我將來一定好好回報您!”

　　說句心裡話，為學生所做的一切，我從沒想過任何回報，只是出於一名教師的責任感，出於一名共產黨員對教育事業的無限忠誠。我想只要我是一名共產黨員，無論做什麼工作我都會永遠懷著這份忠誠之心。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，曾幾何時，我們莊重地舉起右手宣誓，從那一霎那開始，我們心裡便多了一份神聖的承諾，肩上便多了一份光榮的責任，為了這份承諾和責任，讓我們在各自的崗位上勤奮工作，愛崗敬業，做好表率，創先爭優，為教育事業的發展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩。