初一英語基礎不好應該怎麼學

　　初中英語不僅詞彙量多，而且更強調系統的語音和語法知識的掌握，有不少學生感嘆英語不好學，學不好，不會學。如何學好英語?下面小編收集了一些關於初一英語學習的方法，希望對你有幫助

　　初一英語學習方法

　　1、掌握英語基礎知識

　　語音、詞彙和語法是英語學習的基礎。掌握不好這三者，就無從提高聽、說、讀、寫的技能，更無從培養初步運用英語的能力。因此：

　　1 愉快學習英語

　　“興趣是最好的老師”。英語是一門有用的交際語言，你若能很好地駕馭它，它就能帶你遨遊知識的海洋，讓你領略與母語完全不同的風情。學好英語也為你開啟一扇窗，讓你通過它開拓視野、瞭解外面五彩繽紛的世界。更為重要的是它升學的必考科目：中高考、出國留學等等。因此我們必須讓自己儘快喜歡這門學科。

　　2歸納學習英語

　　學生對舊知識和新知識進行聯絡、比較、歸納、總結或從大量的例項中總結出規律來，不但可以使新舊知識系統化，鞏固舊知識，而且可以運用正確的方法來學習新知識。

　　學語音時， 要在不規則中找規律。學詞彙時，要在讀準音的基礎上，總結記憶單詞的方法。學語法時，要學會發現規律，採用靈活多變的方法，在用中學。如可以採用歸納法來學語法。初一英語主要有兩大時態：一般現在時和現在進行時。學生已經在小學對它們有所掌握。可利用這一優勢，進行比較、分析、推理，自己歸納結果，再分析結果，總結出語法規則來，用規範的語言來表述其各種不同的用法，不斷練習加以鞏固。

　　2、英語基本技能的訓練

　　培養聽、說、讀、寫運用英語的能力既是目的，又是使知識轉化為能力的重要基本功訓練手法。它要求打好口語基礎，並在這基礎上培養讀寫能力。從聽說入手，讀寫跟上是一條有效的捷徑。初一英語教材比較生活化，聽力、口語素材非常多，可以從以下幾種方面來訓練英語基本技能：

　　聽力方面：通過不斷地聽標準的英語，進行模仿;認真聽老師的課堂用語及掌握有關聽力技巧;經常去英語角，多聽英文歌、英文電臺或收看英文節目;

　　口語方面：經常大聲、清晰地朗讀英語，以增強語感;儘可能多地開口說英語，如參加英語角、英文詩歌朗誦比賽、講英語小故事、一分鐘演講等活動;一個人時可採用獨白，兩人對話，三四人表演小品的形式練習英語;

　　閱讀方面：克服不良的閱讀習慣，如音讀、心讀、指讀，回視、複視等，掌握段落和篇章的閱讀技巧;大膽根據上下文的線索、構詞法、普通常識等去推測詞義;運用略讀、尋讀方法進行快速閱讀;課外多閱讀英語報刊和雜誌;並堅持做讀報筆記。

　　寫作方面：按句子、段落、和文章的順序循序漸進練筆;多改寫句子;運用信件、日記、週記的形式練筆;經常閱讀或背誦範文，進行看圖寫話練習。
  

     培養良好的英語學習習慣方法

　　1、養成良好的預習習慣

　　課前預習是獨立獲得知識的前提，也是提高聽課效率的可靠保證。預習能減少聽課的盲目性，激發你的求知慾望。預習可使自己初步熟悉教材，發現疑點和難點，找出自己的薄弱點，為下一步聽講作好充分的思想準備，並打下一定的基礎。

　　如何進行預習：

　　1 找出該單元的中心話題，即該單元的中心內容。2明確本單元的知識要點：如語法專案、句型及詞彙，3 找出本單元的疑、難點。凡是在本單元出現而自己無法解決的知識點，即是重點，也可以說是難點。預習時，在書上作記號，標明重點、難點、疑點，並在筆記本上做好記錄，註明本單元的知識結構、重、難點和預習體會等。

　　2、養成課堂上記筆記、積極發言、大膽回答問題的習慣

　　學生在課堂上認真聽講，注意力高度集中，不開小差;保持強烈的求知慾，積極思考老師提出的問題，踴躍發言，努力解決在預習中存在的問題，並作好課堂筆記，重點突出，難點醒目，疑點鮮明。以便複習時可以查閱。努力在課內有目標有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。然後要注意一些語言在特定環境中的運用，特別是習慣表達法的運用。在運用中，要主動地用英語回答、討論和提出問題，並注意角色扮演或做遊戲等活動。初中生的英語知識主要還是從課堂上獲得。教師起的只是導演作用，關鍵是需要學生作為演員，積極投入，在參與的過程中提高聽說讀寫能力和語言運用能力。因此，學生養成良好的聽說讀寫訓練習慣尤為重要，這是向課堂四十五分鐘要質量的根本保證。有一小部分的學生怕害羞、怕出差錯，不敢開口講，這會給初中英語學習帶來不利。俗話說：沒有缺點，就不會進步。學生應該注意模仿並主動與教師配合，做一名好演員。不要怕出錯，今天說不好，不代表明天說不好;今天說得少，明天說得多，就是進步;別人這樣表達，你能那樣表達，你就有了創新。只有大膽實踐、體會，才能得到鞏固提高。

　　3、養成朗讀背誦英語的習慣

　　英語是一門有聲語言。學英語就要背誦，尤其是我們在母語環境下學習英語，首先要過好語音關。聽清楚了再發音，繼而進行朗讀、背誦。“讀書百遍，其義自見”就是其道理所在。在讀、背的過程中，可以做到詞不離句，句不離文，不知不覺間增強了語感，記牢了單詞、短語和句型，同時也培養了理解能力，其實朗讀背誦是學生記單詞的最佳途徑。因此，學過的句型、對話和課文要求學生朗讀和背誦，這是提高英語水平的根本保證。4、對所學知識進行整理歸納， 養成課後複習、鞏固的習慣

　　學知識，要掌握牢固，就要講究知識的疏理和歸納。這樣有利於將知識化零為整，形成自己的知識體系。孔子曰：“學而時習之”、“溫故而知新”。學過的東西，如果不及時複習，就會被遺忘。在複習時，要注意知識的重現率，加強新舊知識之間的聯絡和對比，及時複習鞏固。複習是克服遺忘的最有效的方法，“運用”最能激發人的探索精神。語言的學習只有在運用中才能得以鞏固和提高。在複習某些詞語、句型時，造一個句子、寫一段互相聯絡的短文。根據艾賓浩斯遺忘規律，知識的遺忘在最初時最快，以後逐漸緩慢，最後將不怎麼遺忘。記憶單詞是一個長時記憶的過程，有些學生說今晚背下的單詞第二天就忘，這是正常的。這就要求我們記憶單詞時既要及時又要經常複習，不僅在當天，而且在第二天、一週後、一個月後、在你需要用它之前、在考試前都要安排複習。英語學習要戰勝“遺忘”，就不能忽視強化學習，即複習。它是把所學的知識條理化、系統化的過程。科學的複習方法既鞏固了知識又增強了學習英語的興趣及信心。

　　初一英語學習記憶方法

　　1 語音規則記憶法

　　根據本課的新單詞，聯絡舊單詞，總結讀音規則。如：在學新單詞時，總結出字母a的讀音規則。a在閉音節單詞cat, bag中是發[ ae], 在開音節單詞name, game中是發[ ei],含字母組合ar的單詞dark ，car, 等，複習字母a的發音規則和字母組合ar 發音規則。通過這樣的總結，就能順利地讀出單詞，漸漸也能寫出單詞。

　　2擴充套件聯想記憶法

　　在學生詞travel的時候可以聯想到表示旅行的交通工具，boat, bus , ship, plane, car, taxi, minibus and so on, 並且可以聯絡by, take, on , in的用法。當學習動詞visit時，可想到一系列的與“看”有關的動詞或短語see, watch, read, look at, look after, take care of。久而久之，當你在看到一個房間的時候，就有可能想到desk, chair, broom, sofa, book等一系列的單詞。

　　3歸類集中記憶法

　　將所學過的單詞歸類集中：① 按歸屬範圍歸類，如文具類、蔬菜類、水果類、交通工具類、月份星期類;② 按詞的用法特點歸類，如帶雙賓語的動詞、帶賓語+賓語補足語的動詞、後接動詞不定式to do作賓語的動詞、後接動名詞doing作賓語的動詞、③ 按句型結構歸類，如“想幹某事”可有如下句型：want to do sth. , want sb to do sth., want sth., would like to do sth.④按字母組合歸類，如以字母組合ook 結尾的單詞有cook, book, look等;⑤ 按同義詞、反義詞進行歸類，如教a lot可以時引導學生一起將同義詞 many ， much和反義詞 few, little 和 a few, a little對比記憶;⑥ 按同音詞歸類，eg. Too 與two,hour與our， hear與here。

　　4構詞分組記憶法

　　利用構詞法可以迅速、準確地記憶單詞，增加詞彙量。 初二英語出現了一些有關構詞法的內容。