計算機實習計劃書範文

　　馬上就要實習了，而你的實習計劃制定好了嗎？下面是小編收集整理的計算機實習計劃書，歡迎閱讀。

　　計算機實習計劃書篇一

　　文書處理軟體Word 20XX應用

　　一、實訓目的

　　1. 掌握Word文件的建立、編輯、儲存方法。

　　2. 掌握Word文件的圖表製作、圖文混排技巧及綜合排版的技巧和方法。

　　3. 掌握Word文件的頁面設定、列印方法。

　　二、實訓內容及要求

　　內容：

　　***一***報刊版面編排

　　***二***自薦書的製作

　　***三***書籍的排版、列印

　　要求：

　　***一***報刊版面編排要素***參見：樣文1***：

　　1. 建立、儲存文件。

　　2. 在文章內插入符合主題的圖文/圖片框。

　　3. 具版面設計需要設定文章字型及段落格式。

　　4. 對報中需要強調標題設定藝術字。

　　5. 對報面編排需要段落/文章設定欄格式。

　　6. 對報中需要強調段落/文章設定邊框***底紋***。

　　7. 對報中需要強調字/詞設定腳註***尾註/批註***。

　　8. 在報中設定頁首/頁碼。

　　***二***自薦書的製作要素：

　　1. 在封面處進行畢業院校及姓名、就讀專業等個人基本的簡要描述，並加以藝術字或圖片修飾。

　　2. 在第二頁書寫簡明扼要的自薦信，並進行字型及段落格式設定。

　　3. 在第三頁繪製表格，並在表格中簡明進行個人基本資訊介紹。其中，必須包含：姓名、性別、政治面貌，就讀專業，特長、愛好、獎懲情況，就業意向等基本要素。

　　4. 在第四頁及以後，插入自己考級、考證及榮譽證書圖片，並對圖片進行合理佈局和簡要介紹。

　　***三***書籍的排版、列印要素***參見：樣文2***：

　　1. 對文件進行基本字型及段落設定。

　　2. 對同一文件內不同頁方向的設定分別進行橫向和縱向頁面設定。

　　3. 對奇數頁和偶數頁進行不同頁首格式設定，即奇偶頁頁首格式不同。

　　4. 對文件進行雙面列印的設定。

　　三、操作提示

　　1. 插入旗幟形圖文框：在所需位置插入圖文框 --> 點選“檢視”--> “工具欄”--> “繪圖”，在繪圖工具欄點選“繪圖”--> “改變自選圖形”--> “星和旗幟”中所需旗幟形圖文框。

　　2. 設定腳註***尾註/批註***：點選選單欄“插入”-->“批註”-->輸入所需文字。

　　3. 修改頁首單實線：點中頁首處-->在右邊“樣式和格式”視窗中“頁首”下拉選單中選“修改”-->在彈出對的“修改樣式”話框中選“格式”中的“邊框”-->在“邊框與底紋”對話方塊中選中所需線條及格式-->確定，即可。

　　4. 同一文件內不同頁方向的設定，需在第一部分文件末尾插入分頁符，再對兩部分文件分別進行橫、縱向頁面設定。

　　5. 奇數頁和偶數頁不同頁首格式的設定：點選選單中“檢視”選項-->“頁首和頁尾”-->在“頁首和頁尾”工具欄選擇“頁面設定”-->“版式”-->選擇“奇偶頁不同”選項。

　　四、參考樣文 ***見：本實訓末***

　　五、課後作業 結合所學Word文件的排版知識，設計一份獨具特色的自我介紹或專業介紹文件並列印。要求所設計文件涵蓋以上實訓內容的知識。

　　樣文1：

　　看著天邊淡淡的雲， 我做出了人生第一個選擇。雲並沒給藍天承諾。卻與之相伴。星星並沒給夜空承諾。可它卻努力閃爍。他給了我承諾。 可是又背叛誓言。這樣我還要堅持嗎? 固然不是白雲。不用與之相伴。抑或不是星星。不用為之閃爍。天邊的雲走了。今晚也沒了星星。

　　樣文2：

　　——樹葉音樂 樹葉，是大自然賦予人類的天然綠色樂器。吹樹葉的音樂形式，在我國有悠久的歷史。早在一千多年前，唐代杜佑的《通典》中就有“銜葉而嘯，其聲清震”的記載;大詩人白居易也有詩云：“蘇家小女舊知名，楊柳風前別有情，剝條盤作銀環樣，卷葉吹為玉笛聲”，可見那時候樹葉音樂就已相當流行。 樹葉這種最簡單的樂器，通過各種技巧，可以吹出節奏明快、情緒歡樂的曲調，也可吹出清亮悠揚、深情婉轉的歌曲。它的音色柔美細膩，好似人聲的歌唱，那變化多端的動聽旋律，使人心曠神怡，富有獨特情趣。 吹樹葉一般採用桔樹、楓樹、冬青或楊樹的葉子，以不老不嫩為佳。太嫩的葉子軟，不易發音;老的葉子硬，音色不柔美。葉片也不應過大或過小，要保持一定的溼度和韌性，太乾易折，太溼易爛。它的演奏，是靠運用適當的氣流吹動葉片，使之振動發音的。葉子是***，口腔像個共鳴箱。吹奏時，將葉片夾在脣間，用氣吹動葉片的下半部，使其顫動，以氣息的控制和口形的變化來掌握音準和音色，能吹出兩個八度音程。

　　計算機實習計劃書篇二

　　按照學校培養計劃的要求和電腦科學與技術專業的實際情況，擬安排20XX級計算機專業191名學生在20XX-20XX第二學期參加生產實習。

　　一、生產實習的目的

　　專業生產實習是本科教學計劃中非常重要的實踐性教學環節，是專業培養目標和教學計劃、課程設定的有機組成部分，是理論教學的完善和補充。通過生產實習，使學生通過實踐瞭解和掌握計算機應用的開發、設計、執行等環節;比較深入的瞭解掌握軟體開發技術、系統開發過程、專案管理、系統測試、系統整合等技術和規範。通過生產實習培養學生掌握從事計算機系統開發的技能，加深對已經學習過的專業理論知識的理解和認識，訓練自己觀察和分析問題的能力。通過實踐鞏固已學過的知識，並使學生獲得組織和管理生產的初步知識。通過收集閱讀和分析理解產品開發的有關資料和現場技術人員講解培訓，及學生自己動手實踐，加強學生理論聯絡實際，提高在生產實踐中調查研究、觀察問題分析問題以及解決問題的能力和方法。為學生後續學習打下基礎。

　　通過實習，還可以檢查學校教學中存在的問題，對推進教學改革，增強高校培養人材與企業發展的適應性，進一步提高教師的思想水平，拓寬教師的業務能力具有積極意義。

　　二、生產實習的基本要求

　　1.認真對待實習，服從領導，遵守紀律。

　　2.遵守生產實習單位的工作、生活作息制度;

　　3.服從指導教師安排，認真做好生產和住宿地的安全、防火、衛生等工作;

　　4.嚴格執行實習單位的安全規程和規章制度，認真聽從教師和帶隊教師的指揮，確實注意自身安全和他人安全;

　　5.獨立完成實習內容;

　　6.不允許擅自離開實習地，實行請、銷假制度，休息日外出必須經實習指導教師批准，並結伴而行;

　　7.絕不允許出現打架、賭博、酗酒現象;注意維護學校的聲譽;

　　8.認真完成每天實習日記、認真完成生產實習總結報告。

　　三、生產實習的方式

　　經與達內科技有限公司協商，對學生進行JAVA專案實訓，實訓地點為東北大學秦皇島分校，實訓學時定為兩週，我方指導教師和公司員工一起負責學生組織管理，指導學生專案實訓。

　　四、生產實習的時間

　　生產實習時間為7月8日至7月19日，週六日休息。

　　五、實習指導教師

　　領導小組：白秋果、李志剛、劉傑民、張順宇、程紹輝

　　指導教師：程紹輝、劉傑民、王和興、王鑫、王翠榮、黨群指導教師要全程陪同，切保學生安全、組織、紀律規定落實到位。加強和實習單位溝通，認真指導學生實訓工作，檢查記錄學生出勤、平時、報告情況。完成教師指導記錄，進行實習總結。

　　六、實習具體日期安排

　　作息時間：上午8：00-XX：00 下午2：30-6：30 七、生產實習的主要內容

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