小學生學習習慣培養方法具體有哪些

　　小學的孩子沒有形成固定的思維方式，所以在小學的時候培養孩子良好的學習習慣是很有必要的。以下是小編分享給大家的小學生學習習慣培養方法，希望可以幫到你!

　　小學生學習習慣培養方法

　　1， 父母雙方要起到好的帶頭作用

　　父母是孩子的卓絕任老師，因此父母自己就要培養一些較好的生活習慣，從生活細節上去培養孩子的好習慣。父母回家後可以先去處理自己的工作在吃飯，或者是陪著孩子一起去檢查他的作業，只要是一些長期的較為正面的習慣，都會為孩子帶來較好的影響。因此家長們在培養孩子學習習慣時，一定要端正自己的態度，這樣才能起到好的引導作用。

　　2， 用較為輕鬆的方式去帶著孩子學習

　　家長們在培養小學孩子的學習習慣時，可以經常帶著孩子去做做遊戲，並且讓孩子給你講講做遊戲時的感受。家長也可以多帶著孩子出去走走，幫助孩子增長見識的同時，也可以多讓孩子寫寫日記，這樣還能夠幫助孩子提高自己的寫作水平。

　　3， 不要打擊孩子，要鼓勵孩子去問出不懂的問題

　　小學的孩子對很多新鮮事物都會抱有很多的興趣，但是這樣的熱情會伴隨著不理解、看不懂漸漸的淡去，因此家長們要多去問問孩子對新鮮事物的看法，幫助孩子解決疑問，並鼓勵孩子遇到不懂的問題及時提出來，從而能夠更好去培養孩子不懂就問的好習慣。成都京翰教育的專業老師提醒每一位家長，就算孩子問的問題比較簡單，也不要去嘲笑孩子，誰都是從不懂問到懂的，希望家長能夠為孩子帶來正能量。

　　小學生學習習慣培養建議

　　一、從小抓起，越早越好

　　心理學研究表明：學習習慣在小學低年級就形成了，以後如果不給予特別的教育，形成的習慣很難有多大的改進，所以儘早使孩子養成良好的學習習慣是很重要的。學生年齡小時，習慣既容易建立，也容易鞏固，不良的學習習慣若被及時發現也易於糾正，等到不良習慣越積越多並穩固定形時，既影響良好習慣的建立，又不易糾正。如有的學生有上課不專心聽講，不按時完成作業的壞習慣，即使在老師的教誨下有了改正的決心，可往往是改了又犯，犯了又改，需要經過長期的艱苦努力，才能徹底改掉。很多人認為小學低年級要讓孩子多玩，到了高年級習慣自然就養成了是極其錯誤的，所以從小學一年級，甚至幼兒園起，就要開始引導學生建立良好的學習習慣，並在成長過程中逐步強化訓練，從而形成穩定的自覺行為。

　　二、循序漸進，逐步發展

　　良好的學習習慣不能一朝一夕養成，也不能統統一下子養成，它是一個由簡單到複雜的逐漸形成的過程。所以我們要根據學生的年齡特點，根據教學的具體情況，結合能力增長的需要，循序漸進，逐步提出具體的切實可行的要求，使他們良好的學習習慣由小到大，持續穩定地得到發展。如在小學低年級，要讓學生養成上課專心聽講，按時完成作業等簡單的切實可行的學習習慣，隨著年齡的增長，學習水平的提高，知識的不斷更新，到了小學高年級乃至中學，就要在簡單的學習習慣基礎上逐步訓練養成高階的學習習慣，如閱讀習慣，獨立思考習慣、勇於創新習慣等。那種不遵循習慣形成規律，幻想一朝一夕就養成某種高階學習習慣的想法是不切合實際的，也是極其有害的。

　　三、嚴格要求，密切配合

　　良好習慣的養成，必須依靠學生多次反覆的實踐，並且對學生來說，應主要放在課堂上進行。小學低年級學生自制能力差，一些良好學習習慣易產生，也易消退，所以對他們要嚴格要求，反覆訓練，直至鞏固為止。教師要有目的有計劃地增強學生的學習意識，讓學生在自主學習的過程中養成良好的學習習慣。但不能只講要求，而應結合教學實際，精心備課，細心指導，反覆訓練，認真檢查，嚴格督促，使良好習慣的養成融於課堂教學中，同時在反覆實踐和強化訓練中尤其要注意各科教師之間，教師與家長之間，班級與班級之間的密切配合，步調一致，否則會降低強化效果，影響良好習慣的形成。

　　四、樹立榜樣，啟發自覺

　　小學低年級學生的學習習慣是家長、教師的要求或模仿他人情況下形成的，所以設身處地，樹立榜樣，不僅對小學低年級的學生，就是對高年級學生學習習慣的養成都有很大的促進作用，對小學低年級學生要多樹立一些現實生活中的榜樣。如在班上多表揚一些上課認真聽講，作業工整，遵守紀律的學生，使其他學生自覺模仿，形成習慣，對學生的每一點良好行為，教師不僅要及時給予表揚，而且要在班上營造一種良好的議論氛圍。同時家長和教師，也要注重自己的言行，做好學生的表率，不能使自己的不良習慣傳染到孩子的身上。對高年級的學生則要給他們多講一些名人持之以恆，勤奮好學，刻苦鑽研等方面的故事，引導他們多讀一些課外書籍，從中感受良好習慣對一個人成材的重要影響，從而自覺培養良好的學習習慣。

　　五、整體發展，互相促進

　　除了學習習慣外，還要養成的良好習慣有很多，如生活習慣、衛生習慣、勞動習慣等，它們都源於學生的學習、生活，它們之間具有很大的關聯性，如一個學生一旦養成良好的生活習慣，那就為他形成良好的衛生習慣、勞動習慣、學習習慣等到創造了條件：一個在日常生活中粗心大意慣了的人，要在學習中養成認真細心的習慣是很難的，因此，培養學生良好學習習慣，不能單槍匹馬，孤軍作戰，不僅要與良好的生活習慣、衛生習慣等結合起來，還要與學校，家長結合起來，互相促進，共同發展。

　　小學生要養成哪些學習好習慣

       正確的讀書、書寫姿勢。讀書、寫字時，眼要離書一尺遠，胸要離課桌一拳遠，手要離筆尖一寸遠。正確的讀書、寫字姿勢有利於孩子的成長髮育，避免近視、駝背、腰椎側歪等等疾病的發生。

　　小學生要養成不懂就問的好習慣，這不僅有利於孩子知識的提高，還鍛鍊了孩子的語言表達能力和社交能力。

　　上課認真聽講的習慣，我們老師常說要向課堂40分鐘要質量，可見課堂對於學生學習知識是多麼的重要，一個聽課老是愛走神的學生，我很少發現學習能夠學得好的。聽講時一定要集中精力，跟上老師的節奏，大膽的回答問題。

　　平時無論是寫作業還是考試都要認真做題，仔細檢查，養成學習精益求精、一絲不苟的好習慣。

　　能夠獨立、認真、及時完成作業的好習慣，這是提高和鞏固孩子知識的重要途徑，為什麼有的老師愛搞題海戰術，畢竟多做題是有一定的好處的，所以對於老師佈置的作業一定要重視。

　　小學生一定要養成按時作息的好習慣，有的小學生夜裡愛看電視，看起來沒玩沒了，結果第二天就起不來床，勉強來到學校，學起習來也沒有精神。

　　養成良好的閱讀習慣，無論課內外都要大量閱讀，只有這樣才能擴大知識面，開闊視野，同時也增強了學習的興趣。

1.一、二年級學生學習習慣的養成

2.小學生學習習慣實施計劃方案

3.小學生學習習慣養成教育實施總結

4.小學學習習慣養成教育工作計劃

5.小學生學習習慣訓練總結