永生的眼睛預習教學設計

　　永生的眼睛主要學習什麼內容?同學們又要掌握什麼樣的知識點?教師不妨引導孩子們做好課前預習。一起來看看小編整理的，希望對您有用。

　　第一課時

　　一.教學目標：

　　***一***初讀課文，學習生字詞。

　　***二***練習複述課文，概括文章的主要內容。

　　二.教學重點、難點：

　　練習複述課文，概括文章的主要內容。

　　三.教學過程：

　　***一***匯入新課

　　1.揭示課題，齊讀題目。

　　2.本文為什麼要用“永生的眼睛”為題?你怎麼理解“永生的眼睛”?

　　***二***初讀課文，瞭解文章大意。

　　1.指名讀課文，並糾正讀音。

　　2.練習複述課文，概括文章的主要內容。

　　***1***詳細地複述課文

　　***2***簡要地複述課文

　　***3***提示：文中都有誰捐贈了角膜?

　　***母親--→父親--→女兒***

　　***4***用幾句話概括文章的主要內容。

　　***課文記敘了作者的三位親人死後捐獻角膜，使他人重見光明的感人故事***

　　***三***再讀課文

　　1.分別指名讀“母親、父親、女兒”捐贈角膜這三部分內容。

　　2.自由讀課文，分組討論：為什麼寫女兒溫迪捐獻角膜的經過要簡略地寫?

　　3.指名回答。

　　***四***檢查生字詞預習情況

　　1.出示生字，讓學生組詞

　　達*** ***命*** ***腫*** ***肺*** ***訪*** ***

　　組*** ***勇*** ***敢*** ***驕*** ***擁*** ***

　　教師重點講解：“肺”字的最後一筆是豎，右半部分不要寫成“市”。

　　2.積累本課詞語

　　突如其來栩栩如生熱淚盈眶與世長辭才華橫溢

　　3.按拼音填空

　　yì才華橫*** ***、文******、回*** ***、容*** ***、翻*** ***、*** ***思、友*** ***

　　jiāo*** ***陽、*** ***傲、*** ***花、*** ***氣、上*** ***、香*** ***

　　zǔ*** ***擋、*** ***織、*** ***力、*** ***國、*** ***成

　　***五***佈置作業

　　1.熟讀課文

　　2.抄寫本課四字詞語