怎麼讓孩子自覺學習

　　如何讓孩子愛上學習?怎樣讓孩子自覺主動地去學習?這不僅是讓父母們普遍感到頭疼的問題，下面小編收集了一些關於讓孩子自覺學習的方法，希望對你有幫助

　　讓小孩自覺學習七個方法

　　1、多陪小孩一起學習。孩子的成長離不開父母的陪伴，父母的一言一行都在影響著孩子。孩子在小學階段並沒有自主學習能力和自控能力，父母在孩子學習的過程中，拿本書在旁邊陪著孩子學習，能成為孩子學習的榜樣，讓孩子找到學習的目標。家長給孩子樹立的榜樣精神是非常重要的，比如家長在孩子學習的時候在旁邊玩手機，孩子就會無心學習。而在孩子旁邊學習，孩子就會認真的學習。

　　2、有效的督促小孩學習。老是被人督促著學習，孩子就非常被動，時間長了，就失去了學習主動性。適當的提醒、督促是必要的，但督促最終是為了孩子自己主動去學習，所以督促只能適當，而且要講究方法。比如孩子玩得久了，家長可以說：“你準備什麼時候做作業呢?”提醒孩子學習要自己安排，如果家長每天老是命令說：“該做作業了，不要玩了!”這就使孩子沒有了主動。做家長學會長話短說，不必要的話不說。

　　3、多帶小孩去實踐。沒有孩子會喜歡枯燥的學習，多動手可以讓孩子愛上學習。小學階段的孩子好奇心非常的強，對身邊的事物充滿了興趣，喜歡問一些奇奇怪怪的問題。而對於一本正經、循規蹈矩的學習，小孩子多半是反感的。父母這時候就要多多瞭解孩子的學習內容，經常在週末或者其餘空閒時間帶孩子多實踐。多利用週末時間帶孩子去展覽館和博物館等有文化氛圍的地方，既能讓孩子開拓視野，也有利於孩子培養對學習的興趣。

　　4、培養小孩的良好生活習慣。養成習慣不在於每天催促，而是要求每天做到。有的家長不停地催促：“起來起業!快點，快點!”孩子越拖拉、越被動。有的家長做得很不錯，告訴孩子每天必須做到按是時睡覺和按時起床，別的暫時不要求，讓孩子感到這件事的重要。之後，孩子有做不到的時候，家長非常堅決、簡單地說：“必須做到。”不許拖拉和討價還價，孩子做到了，就給予誇獎。這樣才能促使孩子的自我管理、主動能力得到很多的發展。

　　5、多誇獎少批評小孩。誇獎和批評是很多家長督促孩子學習的主要方法，要注意多點誇獎、少點批評。多誇獎孩子能夠顯著提高孩子的積極性，而過多的批評可能會讓孩子內心產生牴觸。誇獎要多但不要敷衍，不能只是一句你做的很好，要在誇獎的時候真誠的看著孩子，讓孩子通過你的誇獎獲得心理的成就感。

　　6、對孩子的期望別太高。由於對孩子寄予很大希望，家長容易制定許多教育計劃，抓緊一切機會和空閒讓孩子學這學那，把家庭教育弄得轟轟烈烈，氣勢很大，這是同有必要的，孩子的學習長達九年、十幾年的時間，轟轟烈烈的氣氛破壞正常學習程序，就如我們食用的米、面、飲用水，味都是淡淡的，因為淡，才能長期食用，所以適宜於孩子的學習氣氛不應該是轟轟烈烈的。以轟轟烈烈開始的家庭教育，必定以有始無終而結束。

　　7、培養小孩的好奇心。如果把興趣比作汽車的引擎，那麼好奇心就是汽車發動所需要的燃油。孩子的好奇心是興趣形成和保持下去的關鍵因素，培養孩子學習的興趣就要讓孩子對學習產生好奇心。小學階段的孩子對這個世界有源源不斷的好奇心，孩子總是會問家長千奇百怪的問題。睿媽常常在接睿睿回家的時候聽到其他孩子問家長問題，很多家長的迴應都是我不知道，甚至有些父母會嫌孩子吵，讓孩子少說點話。父母這樣的回答會讓孩子失落而失去問問題的勇氣，慢慢丟失了最初的好奇心。家長要學著把孩子對世界的好奇心引導到學習中來，比如孩子問家長奇怪的問題，家長可以帶孩子查閱書籍一同解決，這樣很容易讓孩子形成出現問題自己查閱書籍的習慣，久而久之養成對學習的興趣。

　　讓孩子養成自覺學習的習慣方法

　　1讓孩子自覺學習最有效的方法是整個家庭有個學習的氛圍。從孩子小的時候起，家長就長期堅持在孩子面前讀書學習。

　　2當孩子剛上學時，家長可以採取適當的引誘、教導等方式引導孩子學習，但要讓孩子明白“學習是為自己學的，而不是為家長和老師學的”。

　　3家長千萬不要以為孩子所學的知識很簡單，認為孩子笨或者不動腦子，要多用鼓勵的語言讓孩子自己解決疑難問題，避免用自己的認知水平評價孩子的學習。

　　4當孩子有疑問時，家長不要馬上對其進行講解，要讓孩子首先自己進行查閱資料、充分思考。

　　5除了吃晚餐或有其他特殊情況，孩子回家的第一件事應該是完成作業，寫好作業才能玩，特別在週末也應該如此，例如週五晚上應該安排寫作業的時間，寫好一定量的作業後，才可以輕輕鬆鬆的玩。

　　6不要給孩子太大壓力。家長可以根據自己孩子的實際，適當的佈置家庭作業或者讓孩子學習特長，但是一定不要過度，在孩子確定已經學會知識的基礎上，要給孩子留出充足的休息和娛樂時間，讓他做自己喜歡的事情。

　　7不要讓孩子養成凡事依賴家長的習慣，屬於孩子自己的事情，“狠下心”來一定堅持鼓勵孩子自己獨立完成。

　　8讓孩子從小就養成有不會的問題就問老師的習慣，當天的疑難問題要當天解決。