怎樣教幼兒學畫畫

General 更新 2024年11月22日

  幼兒美術教育在素質教育中佔據的比重較大,已經成為在幼兒園整體教學中的重要部分,當前,有效的教學策略在幼兒園美術教程中加以運用和探討。下面是小編為你帶來的教案,歡迎參閱。

  1

  活動目標:

  1.在玩毛線中,感知線條的長和短。

  2.嘗試毛線填充的多種方法。

  3.願意愉快地參加毛線貼上活動。

  活動準備:

  1.幼兒用書第12-13頁。

  2.各色毛線、已經用毛線貼好輪廓的繪畫紙、膠棒、剪刀等。

  活動過程:

  一、毛線變魔術匯入活動請幼兒閱讀幼兒用書第12-13頁,告訴他們今天要用毛線來變魔術。

  二、幼兒觀察毛線,比較毛線的長和短1.讓幼兒摸一摸毛線,說出摸到毛線的感覺。

  2.教師剪出兩段長短不同的毛線,請幼兒指出哪一段毛線長,哪一段毛線短。

  三、幼兒嘗試製作毛線畫1.教師拿出一張已經貼好輪廓的繪畫紙,先將底圖用糨糊塗滿,然後示範用毛線將底圖填滿。

  2.幼兒分組,每一組幼兒討論、選擇一張喜歡的繪畫紙,然後根據上圖的圖案輪廓分工作制作毛線貼畫。

  四、集體欣賞作品把貼好的作品展示與大家共同分享,幼兒向同伴介紹自己作品的內容。

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  活動目標:

  1.初步學習平塗的方法。2.激發幼兒發揮創意完成作品。

  活動準備:

  1.幼兒用書第22-23頁。

  2.各種包包,例如公事包、女用包包、手提袋、揹包等。

  3.油畫棒或水彩筆等畫具、塑膠繩小亮片、小貼紙若干、圖畫紙。

  活動過程:

  一、佈置包的展覽,引起幼兒興趣1.教師拿出事先準備的各種包包,吸引幼兒目光。

  2.依次拿出一種包詢問幼兒曾在哪裡看見過,誰背過這種包。

  3.讓幼兒自由背背各種包。

  二、分組操作活動1.請幼兒觀看幼兒用書裡包包的製作方式。

  2.解說製作方法,確定幼兒理解後,請幼兒自行設計想做的包包型別。

  3.發給油畫棒或水彩筆等畫具,讓幼兒用平塗的方法裝飾圖卡,再貼上亮片或貼紙進行裝飾。

  4.教師協助幼兒將塑膠繩貼在圖卡適當處,當成包包的提把或背袋,完成作品。

  三、分享活動1.作品展示與分享。

  2.讓幼兒背上自制的包包走秀。

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  一.活動目標:

  1.初步嘗試學習用乒乓球滾畫,發展幼兒手的運動能力。

  2.認識紅、黃、藍三種顏色,並體驗用乒乓球作畫的樂趣。

  二.活動準備:

  1.顏料、操作盒、抹布等若干,已完成的作品2幅

  2.乒乓球人手一顆、鉛畫紙人手一張、襯衫包裝盒人手一隻。

  三. 活動過程:

  一. 出示作品,引出主題

  師:這是誰,今天他穿的衣服漂亮嗎?你們知道他的衣服是怎麼做出來的嗎?

  二.教師示範講解

  1.介紹材料,我特地給你們帶來了一些好朋友出示乒乓球,知道我是誰嗎?你們知道我有什麼用嗎?

  2.操作步驟:教師先拿一個乒乓球,蘸一蘸自己喜歡的顏色,然後放入盒子裡,搖一搖盒子的衣服變得有顏色漂亮起來,顏色沒了可以繼續蘸其它的顏色,直到把衣服顏色畫滿。 鼓勵幼兒多用幾種顏色

  3.提醒幼兒乒乓球從紅色盤裡拿來就放紅色盤裡,不可以亂放。

  4.老師請了很多的小動物到我們班來玩,他們都沒有穿上漂亮的衣服,請小朋友們一起來幫幫他們.

  三. 幼兒操作,教師巡迴指導。

  1.幼兒自由選擇自己喜歡的顏色進行裝飾。

  2.教師不斷提醒幼兒不要忘了粘顏料。

  3.大膽操作,充分發揮幼兒的動手積極性。

  4.操作完之後把小手用抹布擦乾淨。

  四.作品展示

  教師一一張貼幼兒作品,幼兒互相欣賞.

  五.延伸活動:

  等顏料幹了以後,教師可以跟幼兒一起把邊上的紙剪掉,把畫裝飾的更加漂亮。
 

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