怎樣教小孩子畫畫

　　由於幼兒的年齡特點,在進行幼兒美術教育的時候,要多從孩子的角度出發來安排教學。下面是小編為你帶來的的教案，歡迎參閱。

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　　活動目標

　　1、豐富幼兒的色彩觀，提高其繪畫水平。

　　2、線上條結構的房子上進行塗色，色彩搭配美觀。

　　活動準備

　　1、課件：圖片-洋房

　　2、塗色-房屋

　　活動過程

　　1.出示圖片—洋房

　　與幼兒一同觀察並分析結構，以及色彩的搭配。

　　2.指導幼兒學習選用鮮亮的色彩進行搭配塗色，

　　重點示範色彩漸變。

　　3.幼兒動手作畫，教師巡迴指導

　　糾正幼兒不正確的繪畫姿勢和握筆方法。

　　指導幼兒在塗背景色的時候將油畫棒壓平，按照一個方向進行塗色。

　　最後可以再完整的勾畫一遍輪廓，使畫面更清晰。

　　4.房屋博覽會

　　幼兒作品展覽，探討那座房子漂亮，說說理由。

　　5.表揚幼兒在作畫過程中的良好習慣，對完成較好的作品進行適當點評。

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　　動目標：

　　1、嘗試用竹籤和墨汁來表現蒲公英種子飛翔的樣子，體驗竹籤畫的樂趣。

　　2、能保持畫面的整潔，並養成耐心細緻的操作習慣。

　　活動準備：

　　實物蒲公英若干、範畫一幅

　　竹籤、墨汁、畫紙、彩色鉛筆

　　活動過程：

　　一、出示蒲公英，引導幼兒觀察。

　　1、師：小朋友，你們認識它嗎?蒲公英是什麼樣子的?幼兒講述

　　2、小朋友講得真好，現在蒲公英的種子要給我們小朋友表演一個節目，教師吹蒲公英，蒲公英的種子怎麼樣了?它是什麼樣的?示範畫蒲公英種子

　　二、引導幼兒想象講述。指導幼兒合理安排畫面。

　　1、蒲公英非常喜歡旅行，秋天到了，蒲公英的種子跟著風兒去旅行了，它們在空中飛呀飛，會看到哪些美麗的景色呢?幼兒自由想象講述

　　2、那你們想不想把蒲公英的種子在旅行的時候看到的景色畫下來呢?

　　3、畫的時候，蒲公英飛翔的種子畫在紙的什麼地方?看到的景色又要畫在什麼地方呢?

　　三、介紹作畫材料及使用方法。

　　四、幼兒作畫，教師指導。

　　指導幼兒先畫朝各個方向飛的種子，再畫地面上的景色，注意畫面的整潔。畫好後提醒幼兒用彩色鉛筆塗上顏色，輪廓線內要塗滿。

　　五、展示幼兒作品。

　　1、鼓勵幼兒與同伴講一講自己畫的蒲公英種子旅行的故事。

　　2、請個別幼兒在集體面前講述自己畫的故事。

　　3、教師小結，對幼兒的講述及作品給予充分的肯定和鼓勵。

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　　活動目標：

　　1、嘗試用水滴畫的方法表現音樂情節。

　　2、體驗水滴畫的樂趣，發展幼兒的想象力和表現力。

　　活動準備：黑板五塊，黑板上設情景圖“小象和小河”毛筆、水桶、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、出示情景圖，引出課題。

　　小朋友看，這是誰呀?小象的長鼻子有什麼本領?今天，小象散步來到河邊，它伸出長鼻子想幹什麼呢?

　　二、聽音樂，想象音樂情節，並用水滴畫的方法在黑板上表現出來。

　　1、幼兒聽第一段音樂，猜猜小象在幹什麼?

　　老師示範用手蘸水灑在黑板上，表示小象吸水、噴水，又象滴答滴答下小雨一樣，小象玩得真高興。

　　2、聽第二段音樂，感覺發生了什麼事?

　　請幼兒用身體動作來表示颳大風的樣子，小象拿支毛筆蘸了水在黑板上颳起了大風。請個別幼兒來示範自己會刮什麼樣的大風。

　　3、聽第三段音樂：颳了一陣大風，又下起了大雨，小象痛痛快快地洗了個澡。

　　啟發幼兒用毛筆蘸水在黑板上表示下大雨的樣子。

　　4、老師小結：剛才我們用水灑出了小雨點，畫出了颳大風和下大雨，原來用水也可以畫出漂亮的圖畫的。

　　三、幼兒邊聽音樂，邊在黑板上作畫。

　　指導幼兒可以用手指或手腕灑小雨點，用毛筆大膽地畫各種各樣的大風，從高處往下畫大雨。

　　四、遊戲：小象跳舞

　　雨停了，小象洗完了澡，覺得真舒服，他想和小朋友一起跳個小象舞。

　　活動反思：水滴畫是用水而不是用顏料繪畫，是一種溼而不髒亂的繪畫法，平時幼兒都很喜歡玩水，因此這種繪畫方法很能激發幼兒的興趣。水滴畫容易幹，最後可能連作品都保留不下來，但這個活動有助於幼兒的大肌肉發展，他們在黑板上作畫，畫面大，表現得大膽。因為繪畫是屬於自由探索的活動，幼兒需要探索新的作畫材料，我們不要指望幼兒的作品會是什麼樣子，只要他們能大膽地表現出自己的感受，體驗到這次活動的快樂就好了。