怎樣教小朋友畫畫

　　幼兒美術教育是幼兒藝術教育的重要組成部分,是幼兒園教育中不可缺少的活動。同時,美術教育對幼兒觀察、想象、審美和創造等各方面能力的發展都起著重要的推動作用。下面是小編為你帶來的教案，歡迎參閱。

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　　教學目標：

　　1.能大膽選擇色彩學習用印章印畫，表現大大小小的圓圈泡泡。

　　2.初步學習互相欣賞作品，並試著用語言描述泡泡。

　　教學準備：

　　1.畫有小魚的背景圖人手一張。範畫一張。

　　2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，抹布。

　　3.《小魚遊》的音樂。

　　教學過程：

　　一、匯入，引起幼兒的興趣。

　　師：今天天氣真好!小魚寶寶們，跟著魚媽媽出去玩吧!播放《小魚遊》的音樂

　　二、瞭解用瓶蓋印畫的方法來表現大大小小的圓圈泡泡。

　　1.師：小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會吐泡泡，怎麼吐泡泡的?

　　幼：波羅波羅…

　　2.師：今天老師帶來一個新工具，看是什麼呀?出示瓶蓋

　　幼：瓶蓋。

　　3.教師出示瓶蓋和顏料示範講解：選一個瓶蓋，蘸點顏料用力壓一壓，然後拿起來， “波羅波羅”吐出一個泡泡。幼兒觀看教師的示範並傾聽

　　問：吐了一個什麼顏色的泡泡?幼：黃色。

　　問：還想吐一個什麼顏色的泡泡?幼：紅色。

　　師：我們剛才蘸了黃顏色，可是現在要蘸紅顏色，怎麼辦呢?請個別幼兒說說引出：可以拿一塊小抹布把它擦乾淨了以後，再去蘸別的顏色。

　　4.教師繼續用同樣的方法示範，吐出一個紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作：蘸一蘸，壓一壓，拿起來， “波羅波羅”吐出一個紅泡泡。

　　5.提問：誰願意到上面來吐泡泡的?請個別幼兒上來你想要吐什麼顏色的泡泡?

　　幼：綠色。請個別幼兒操作，其餘幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動作。

　　6.問:你還想不想吐泡泡呢?幼:想。

　　師:我們可以繼續吐,把整個魚塘裡都吐滿泡泡。出示範畫

　　問：好看嗎?幼：好看。

　　師繼續問：小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡啊?幼：想。

　　教師提出要求：每個小朋友都有一個瓶蓋，選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進行印畫，印的時候要用點力，每次只能蘸一種顏色，換顏色的時候要用小抹布擦去，然後再蘸其他顏料，注意要保持畫面的整潔，聽清楚了嗎?幼兒仔細傾聽

　　三、能大膽選擇色彩用瓶蓋進行印畫，體驗其快樂。

　　教師播放音樂，巡迴觀察指導幼兒操作。

　　四、初步學習互相欣賞作品，並試著用語言描述泡泡。

　　1.展示幼兒的作品，互相欣賞。幼兒欣賞同伴作品

　　2.提問：圖上的有什麼形狀的泡泡，有什麼顏色的泡泡?這麼多大小不同，顏色不同的泡泡在一起，覺得怎麼樣?請幼兒自由說說

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　　活動目標

　　1、認識幾對同類色：大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍和淡藍。

　　2、初步嘗試用漸變色印染。

　　3、激發幼兒對色彩的興趣。

　　活動準備

　　1、認識大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍和淡藍，能正確叫出它們的名稱。

　　2、顏色寶寶卡片8個;磁帶、錄音機。

　　3、幼兒人手一個“顏色寶寶”胸飾;每組大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍和淡藍的顏料各一份;人手一支毛筆、一張紙巾。

　　活動過程

　　一、配同類色。

　　1、教師：今天許多顏色寶寶來到我們小1班，看，有哪些顏色寶寶，幼兒集體念。

　　2、教師手中拿一個“紅寶寶”：“來了一個紅寶寶，它說：我的好朋友跟我長得很像，看一看，這裡誰和我長得最像，請你們來幫我找一找。”幼兒找到粉紅色。“好朋友，手拉手，抱一抱。”教師演示兩個寶寶的動作。

　　2、用同樣的方法找到另三對同類色。

　　二、觀察印染手帕的方法。

　　1、教師出示範例：看，顏色寶寶跳到了手帕上，他們把手帕打扮的多漂亮呀!它們是怎樣打扮得呢?

　　2、教師示範印染手帕的方法。

　　教師：這麼漂亮的手帕是怎麼裝飾出來的呢?我們來看一看。

　　將正方形的餐巾紙對摺三次成三角形——將對摺好的餐巾紙的各個部位分別蘸一下顏色——輕輕地開啟。

　　三、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的地方。

　　1、蘸顏料的時間不能太長。

　　2、印染後開啟時要輕輕地、慢慢地。

　　四、幼兒染手帕，教師指導

　　1、鼓勵幼兒大膽印染。

　　2、給能力弱的幼兒適宜的幫助。

　　3、鼓勵幼兒在開啟時不怕困難，堅持做完一件事。

　　五、作品展示。

　　1、將幼兒作品平放在桌子上，幼兒向同伴介紹自己的作品，並說說喜歡哪一幅作品，為什麼?

　　2、為喜歡的作品獎一個獎牌。

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　　活動目標：

　　1、體驗撕紙活動的樂趣。

　　2、初步嘗試沿記號進行撕紙活動。

　　活動準備：

　　1、教具：“母雞下蛋”課件一份，大的草地雞窩圖一張，大的雞蛋操作圖2張。

　　2、雞蛋操作紙若干、草地雞窩圖若干、糨糊13盒、抹布7塊。

　　活動過程：

　　一、以課件引起幼兒的興趣

　　師：母雞叫聽，誰來了?

　　一母雞出來猜猜這隻母雞到草地上來幹什麼?

　　看看它在幹什麼?一母雞下蛋，蛋都跑到草地上。

　　師：母雞生了很多蛋寶寶，可是蛋寶寶太調皮了，看，都跑出雞窩了?雞媽媽找不到寶寶很著急，我們一起幫它把蛋寶寶找回雞窩好嗎?

　　二、示範撕蛋、貼蛋

　　1、第一次示範

　　師：看，我找到一個蛋寶寶，它躲在盒子裡，我來把它取出來。先把盒子撕捏住盒子，慢慢地撕，小手慢慢地移。沿著這上面的圓點點把蛋寶寶取出來。找到了蛋寶寶，我們應該把它送回哪裡?雞窩

　　師：沾點糨糊，塗在蛋寶寶身上，然後輕輕地送回雞窩。

　　2、第二次示範

　　師：啊，我又找到一個蛋寶寶，我們一起把它取出來。小手伸出來，先撕開一個口子，然後一手捏住蛋寶寶，一手盒子，慢慢地撕，沿著圓點點把蛋寶寶取出來。

　　師：把蛋寶寶送回雞窩。示貼在雞窩上這樣貼對嗎?蛋寶寶會滾下來的

　　示貼在空中這樣呢?掉下來，蛋寶寶會碎的。

　　師：應該貼在雞窩裡。示正確的方位

　　3、師：還有很多蛋寶寶沒有回家，雞媽媽很著急，我們小朋友一起幫它找到蛋寶寶，送回雞窩好嗎?

　　三、幼兒創作，教師指導

　　1、引導幼兒沿著圓點進行撕紙。

　　2、提醒幼兒注意衛生，把撕下來的廢紙扔在籃子裡。

　　四、欣賞，評價

　　1、師：你喜歡哪幅圖上的蛋寶寶?為什麼?

　　2、師介紹一幅撕的光滑，構圖到位的畫。