六年級語文階段性檢測試題

　　語文，語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。

　　今天小編將與大家分享：，以下內容僅供大家參考學習，更多知識盡在，來看看吧!
 

　　一、語文積累與基本技能。

　　1.抄寫下面一段話，要寫的規範、端正、整潔。***5分***

　　陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習的春風像優美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。

　　2.看拼音寫詞語。***3分***

　　zhǒu kā fēi yú hán yùn

　　掃*** *** *** *** *** ***樹 內*** *** *** ***藏

　　3.下面詞語感情色相同的一組是*** ******2分***

　　A、敬佩 興旺 端莊典雅 成竹在胸 高高在上

　　B、妒忌 詭計 謀財害命 沾沾自喜 滿臉橫肉

　　C、弓弩手 炊事員 大無畏 慢吞吞 顫巍巍

　　4.選詞填空：***2分***

　　侵佔 侵略 侵害 侵吞

　　1937年，日本帝國主義*** ***我國，*** ***了東北三省，*** ***了我國大量的資源，*** ***了我國人民的利益。

　　5.填上與“笑”有關的詞語，使句子更加生動傳神。***4分***

　　郊遊時，大家席地而坐，不知王強說了什麼，大家*** ***。聽聽，豪爽的男生*** ***，文靜的女生*** ***;看看，同學們有的笑得*** ***，有的笑得*** ***，有的笑得*** ***。老師也忍俊不禁，*** ***。連身邊的小草也笑得*** ***。

　　6.選擇加點字的正確解釋。***2分***

　　A、拿著。 B、人體上肢前端能拿東西的部分 C、手段、手法 D、有某種特長的人

　　行家裡手*** *** 心狠手辣*** *** 手不釋卷*** *** 人手一冊*** ***

　　7.把下面的成語補充完整，並解釋所填字的意思。***4分***

　　學而不*** *** 有教無*** *** *** ***人不倦

　　讀了這三個成語，我想起了春秋時期的 ***人名***。我知道他的許多名言，如：

　　。

　　8.按要求寫句子***6分***

　　***1***媽媽，學校號召我們為四川災區捐款，快給我5元錢。***按文明用語的要求將句子換個說法***

　　***2***都江堰是兩千多年以前李冰父子在岷江中修築的一條大堤。***縮句***

　　***3***老人天天給海鷗餵食。海鷗始終依戀著老人。***用適當的關聯詞語把兩個句子合成一句話***

　　***4***火炬傳遞。***擴句***

　　***5***汶川大地震讓我們傷心落淚。***改為反問句***

　　***6***媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天你能不能照顧好自己?”***改為不用冒號、引號的句子，意思不變。***

　　9.修改下面一段話***4分***

　　春天來了，老師帶領到西區野炊。我們沿著寬敞的公路走著。來到了目的地，壯麗的田野，彎曲的小溪都出現在我們眼前。看，鳥兒在枝頭快活地歌唱;聽，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。不禁忍不住大家都沉醉在春色中。

　　10.在讀書活動中，你一定讀了不少名著，作者筆下的人物性格鮮明，請從下列人物中選擇4個，寫出他們的性格特點。***8分***

　　孫悟空 關羽 魯智深 李逵 王熙鳳 豬八戒 林黛玉 灰姑娘
 

　　二、閱讀。

　　小提示：仔細閱讀文字，在*** ***裡填上四字詞語、成語***3分***，在橫線上填寫詩句名言或有關的句子等適當的內容。

　　***一***

　　早晨，窗外的幾聲汽車喇叭聲把我驚醒。我睜開雙眼，開啟窗戶，才知道外面不知什麼時候已下起雨來，我不禁想起一句描寫春雨的詩句：

　　。***0.5分***

　　我輕手輕腳來到爸爸門前，側耳傾聽，爸爸房間裡*** ***。來到書房，從門縫看去，只見爸爸正趴在書桌前，埋頭認真地謄寫資料。爸爸是一個*** ***的人，房間裡、書桌上，到處都堆滿了書籍。牆壁上還掛著一幅關於讀書的名言“

　　”。***0.5分***

　　廚房裡，媽媽已忙碌起來，不時飄出一股誘人的香氣，我*** ***地用手捏起一塊雞蛋放進嘴裡。正巧，被媽媽看見了，笑著說：“這個小饞貓，快去洗手吃飯。”吃完飯，我主動要求刷碗和洗碟子。媽媽連連點頭，爸爸直誇我長大了，懂事了。唉，可憐天下父母心，爸爸媽媽是多麼容易滿足呀!我突然想起唐代詩人寫的一首讚美母愛的詩《 》，其中的“誰言寸草心， 。”兩句令我感慨萬千。爸爸媽媽為我日夜操勞，我理應做這一點力所能及的家務。***1分***

　　吃完早飯，爸爸要檢查我的語文學得怎麼樣，爸爸說：“你的古詩學得怎麼樣啊?”我得意地笑了笑說：“我會背的古詩那可太多了!”爸爸說：“那你就寫兩首詠物詩吧，內容不要重複哦。”我想了想，把這兩首詩寫在了下面：***2分***

　　爸爸說：“這都是你課內學的，課外你都背過哪些詩呢?能寫下來嗎?”我拿起筆又寫了兩首：***3分***

　　***二***

　　隨著敲門聲，外面傳來一陣說笑的聲音。我開門一看，原來是小云表妹來了。她今年8歲.

　　在上二年級。好久不見，小表妹長得越發可愛了，只見她：***2分***

　　一見面，表妹就纏著我問我“蟬”字念什麼?我教她如何查字典：如果用音序查字法，應查的大寫字母是 ;用部首查字法，先查 部，再查 畫，“蟬”可以組詞 。***2分***我還把“螳螂捕蟬”這個故事大意講給她聽，她聽得津津有味，我是這樣講的：***2分***

　　接著爸爸檢查我課本內容掌握情況。***10分***

　　1.良藥苦口利於病， 。

　　2.聽說季羨林是我們家鄉人，請你介紹一下他的情況： 。

　　3.確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展。選自《 》，談一談對這句話理解：

　　4.本學期我們學習了一些和水有關的課文，讓我們感受到水的魅力：水中有情。《長江之歌》裡這樣寫：你用 ，哺育各族兒女;你用 ，挽起高山大海。水中有趣。煙臺的海四季特點不同，冬日 ，春日 ，夏日 秋日 。水中有理。孔子認為水好像 ，好像 ，好像 ，好像 ，所以水是 。

　　不知不覺中，夕陽西下，晚霞映紅了西天。看見滿天的雲，表妹說，這朵像 ，

　　那朵像 ，還有一朵像 。這時候，媽媽進來對我說：“你的表妹好久沒來了，你帶著她出去轉一轉吧!”表妹一聽，激動地跳起來。我們走出家門，只見大街上人非常多。真是*** ***呀!一位外地遊客來到我們面前，詢問我們家鄉的情況，我一一作了回答，下面是我們的對話。***4分***

　　遊客：小朋友，聽說你們這裡有一座歷史悠久的城市，不知道有哪些歷史上的名人生活在這裡?

　　我說：

　　遊客：真是人傑地靈呀!你們家鄉有哪些可以遊覽的地方呢?

　　我說：

　　遊客：太好了，我一定要去觀賞一番。那麼，哪種特產值得我嘗一嘗呀?

　　我說：

　　遊客：謝謝小朋友熱情而精彩的介紹。

　　我們來到公園，只見花壇裡開滿了各種各樣的鮮花，真是*** ****** ***。草坪裡還豎著警示牌，上面寫著“ ”提醒小朋友要愛護花草樹木。

　　晚飯過後，表妹求我給她講故事，我想，我不能讓表妹看不起我，就根據我讀的課外書給她講了一個關於古代人的故事。故事梗概是這樣的：***2分***

　　我的故事剛講完，表妹也拿起書有模有樣地讀起來：

　　一千元的紅木柴火

　　一位專做老紅木傢俱生意的古董商，無意中在偏僻的窮山村中，發現了一個非常珍貴的老式紅木舊櫃子，驚喜過後，古董商就開始動了心思。

　　他先是與櫃子的主人閒聊天，好不容易扯到了櫃子上，隨後開價600元人民幣準備購買。

　　山裡人哪見過這麼多的錢?瞪大了眼睛，左右打量了半天，把他看得心裡發毛，最後山裡人終於同意了，古董商“怦怦”跳的一顆心才算穩穩地放回了原處。

　　可他馬上又後悔得不行。原來當他看到山裡人這麼爽快地答應下來時，他覺得自己吃虧了：根本不應該出600塊，也許400塊就足夠了。但是又不能反悔，生怕對方看出破綻，於是他不死心地圍著房前房後，細細琢磨。

　　真巧.居然又讓他找到了一把髒兮兮的紅木椅子，他對主人說：“這個櫃子實在太破了，拿回去也修不好，只能當柴火燒。”山裡人喃喃道：“要不，你就別要了。”

　　古董商“大度”地一揮手：“說出的話，哪能隨便咽回去?這樣吧，你乾脆把那把椅子也送給我得了!”山裡人聽他這樣說，當然感激地連忙點頭。

　　古董商笑道：“我明天早晨來取這些柴火。”第二天，當古董商帶著車子來裝櫃子和椅子時，看到門前有一堆柴火，山裡人走出來說：“你大老遠地來一趟不容易，我已替你把柴火劈好了。”

　　後來呢 我問古董商 古董商平靜地從書架上取出一塊木頭 我立刻明白了 笑問 你還是拉回來了600塊錢一堆爛木頭 古董商搖搖頭：“不止600元，是1000元，我另外加了400元劈柴勞務費。”

　　半晌，他又說：“其實這400元應該算是學費，因為從此我知道了過分貪婪將意味著什麼。”

　　1. 表妹讀完後，發現有一段需要新增標點，央求我來填，我只好幫她填上。***2分***

　　2.我問她，這篇文章講了怎樣的故事，他說   ：       ***2分***

　　3.我又問表妹：“古董商花一千元買了堆爛木頭，卻明白了一個什麼道理?”表妹說：“          ”。***2分***我聽了連連點頭。

　　4.小表妹突然問道：“小學六年中，你最後悔的一件事是什麼?”我愣住了，想了半天說：“有一次，***2分***
 

　　三、習作：以下兩題任選一題，寫一篇習作***40分***

　　1.從有記憶開始到現在，總有一些人或一些事對我們產生過這樣或那樣的影響，或許他***它***已成了我們心靈深處甚至人生路上的一筆寶貴財富。請以《 ，讓我 》為題，寫一篇習作。要求：先把題目補充完整，如：“爸爸，讓我懂得愛是什麼”“讀書，讓我受益匪淺”等等。文中不出現真實的人名、校名。

　　2.假如生活中有一棵“願望樹”，那是多麼美妙的事情。如果你擁有這樣一棵神奇的樹，會發生什麼故事呢?請你展開豐富而合理的想象，圍繞著“願望樹”，寫一個故事。題目自擬。