怎麼教幼兒園小朋友畫畫

　　添畫，是幼兒開始學畫的好方法。我們每天晨間桌面遊戲時，都畫許多圓圈，讓幼兒發揮想象力，或幼兒添畫一條尾巴，耳朵，鬍子，眼睛等，注意添畫的難度要適應，太難會失去信心和興趣。下面是小編為你帶來的教幼兒園小朋友畫畫的教案，歡迎參閱。

　　教幼兒園小朋友畫畫1：柳樹的頭髮

　　【活動目標】

　　1.支援、鼓勵幼兒願意嘗試運用新材料進行美術活動。

　　2.能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

　　3.培養幼兒養成有序擺放工具、材料的習慣。

　　【活動準備】本文來自小精靈兒童資訊站

　　1.創意繪本，畫有柳樹幹的大圖一張。

　　2.棉籤、調色盤、各色水粉顏料。

　　3.各種樹木的圖片若干張包括柳樹。

　　【活動過程】

　　1.將各種樹木圖片張貼在活動室周圍注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行，引導幼兒欣賞這些圖片。

　　2.組織幼兒坐好後談話：

　　1"小朋友，你們認識這些樹嗎?來，讓我們認識認識它們吧!"松樹、楊樹、梧桐樹等等

　　2"大樹和我們人一樣，也有不一樣的地方。我們看看它們有什麼不一樣的地方?"樹幹有的高，有的低，有的粗，有的細;樹葉也長的不一樣……鼓勵幼兒大膽描述。

　　教幼兒園小朋友畫畫2：彎彎的小橋

　　一、活動名稱：彎彎的小橋

　　二、設計思路：

　　根據小班幼兒的美術教育目標，前期的美術活動中，我們班的孩子有過繪畫直線的經驗。在會畫直線的基礎上，本次活動我讓孩子們嘗試用彎彎的線條來表現小橋，依據美術教育目標和幼兒發展情況，我將本次活動的重難點確立為：嘗試運用線條來表現小橋彎彎的樣子，另外對於小班的幼兒，我們必須要用有趣的情境來吸引他們的興趣。因此，本活動是選用小動物去小熊家給小熊過生日為題材，引導幼兒幫助小動物。這樣既有趣又可以達到幼兒練習畫彎彎的線條的效果。

　　三、活動目標：

　　1、嘗試運用線條來表現小橋彎彎的樣子;

　　2、體驗幫助別人的快樂。

　　四、活動準備：水彩筆、操作材料若干、PPT

　　四、活動過程：

　　一、小動物去小熊家做客

　　今天小熊過生日，小動物們都要去小熊家慶祝小熊的生日。

　　引導幼兒觀察討論：

　　誰來了?小兔小兔走過了一座小橋，這座小橋是什麼樣子的呢?

　　誰來了?小貓小貓也走過了一座小橋，這座小橋是什麼樣子的呢?

　　又有誰來了?小馬小馬也走過了一座小橋，它經過的這座小橋又是怎樣的呢?

　　二、這三座橋有什麼一樣的地方?都是彎彎的有什麼不一樣的地方?高度不同

　　三、小動物們走過了彎彎的小橋，現在我們用自己的身體來變一變彎彎的小橋，還可以找個好朋友來變一變彎彎的小橋

　　請有代表性的幼兒上來變彎彎的小橋。彎彎的高高的小橋用動作表現彎彎的小橋

　　幼兒操作

　　三、幼兒操作，教師提出要求：

　　小熊貓、小猴、小狗、小蝸牛也要到小熊家去，可是一條小河擋住了，這可怎麼辦呢?你們願意幫助它們造彎彎的小橋嗎?可以自己選你想幫助的小動物。

　　幼兒自己操作

　　四、小動物過小橋

　　請幼兒自己選一張自己覺得造的最好的小橋來展示。

　　哇，你們的小橋都造好了呢，你們開心嗎?為什麼?幫助了小動物

　　小動物們也很開心，他們現在去小熊家給小熊過生日了。我們跟小熊說生日快樂吧。

　　小橋除了彎彎的以外，你還看到過怎樣的小橋呢?下次請你們到小書屋去看看不一樣的橋。

　　教幼兒園小朋友畫畫3：連衣裙

　　活動目標：

　　1.欣賞並講述裙子的款式、色彩和圖案，體驗豐富的造型和色彩所帶來的美的享受。

　　2.大膽表現自己喜歡的連衣裙，用邊折邊剪和開天窗、長小苗的方法剪出裙子的各種花紋。

　　3.選用間隔、對稱、漸變的方法，創造性地印染作品。

　　活動準備：

　　1.課件：各種連衣裙的圖片，不同款式的連衣裙剪紙漏印作品。

　　2.剪刀，筆，油畫顏料，海綿球等。

　　活動過程：

　　1.播放課件，引導幼兒欣賞各種連衣裙的圖片。

　　l教師：你喜歡哪一件裙子?這件裙子給你什麼感覺?它像什麼?有什麼特別的地方?領子是什麼樣的?腰部是什麼樣的?袖口是什麼樣的?裙襬是什麼樣的?

　　2教師：裙子上面有什麼?是用什麼花紋或圖案裝飾的?是怎麼裝飾的?這些花紋怎麼剪?長條花邊、對稱圖案等

　　2.幼兒創作。

　　1重點：獨特的款式。

　　2難點：各種花紋的剪法。

　　3.拓印。

　　1教師：你喜歡哪一幅作品，它是怎麼印的? 請小朋友講述或演示三種顏色可以怎麼印?還可以怎麼印?

　　2指導幼兒進行漏印活動。

　　4.展評幼兒作品。

　　活動建議：

　　☆活動延伸 鼓勵幼兒練習剪各種款式的連衣裙。

　　☆區角活動 練習運用疊印、散點等方法將作品印製得更漂亮。

　　【評析】

　　在本活動開展前，教師可以請家長和幼兒一起收集各種款式的連衣裙圖片，供幼兒創作前欣賞。欣賞時引導幼兒細緻觀察，積極表達自己的發現，積累豐富的有關連衣裙的經驗，並和幼兒一起歸納，提升他們的審美經驗，理清設計思路。