小學三年級作文範文精選

　　從學生的思維特點來說,小學三年級的學生正處於從形象思維轉為抽象思維的過渡階段,作文作為一種思維的訓練,使不少剛進入這一階段的學生望而卻步。下面是小編為您整理的關於小學三年級作文的範文，希望對您有所幫助!

　　小學三年級作文範文一

　　下課了，我和同學們飛快地跑出教室，準備玩遊戲。玩什麼好呢?玩看誰顏色多少遊戲吧!“好呀，好呀!”大家都很贊同。

　　我們石頭剪刀布，輸的為守關者，勝的為挑戰者。最後，我們選定了黃心語為守關者，其她同學則為挑戰者。

　　準備好了，遊戲開始!黃心語可能有些害羞了，不敢把顏色的名字大聲叫出來。在家給她加油，終於，她大聲地說：“黃色。”大家聽到了，趕快在自已的身上找出黃色，找到了就可以邁出第一步。這後，“黃色’黑色，白色”……最先到達終點的是我,到了還要經過守關者的問題,才能通關。可是，黃心語提出的問題，我大多數都答不出來，但我知道堅持就是勝利。我繼續著。

　　終於，我通關啦!

　　小學三年級作文範文二

　　今天，媽媽從市場上買回一些肉和正方形的麵皮。媽媽告訴我這是用來包餃子的。開始包餃子了，看著一片片面皮和肉餡在媽媽手裡變成了一隻只小白船，我可心動了。我對媽媽說“媽媽，我也想學著包餃子。”媽媽興奮的應道“好啊，你來試試吧!”於是，我按照媽媽教我的方法，先把方形的餃子皮攤開，放上一小勺肉餡，然後對摺成三角形，在一個長尖兒上粘上一點水，短尖兒彎向自己，把兩個長尖兒向前彎，又把包餡的地方往上面折，彎過去的長尖兒用剛才粘上的一點兒肉餡粘上，一隻漂亮的“小白船”就做好了。我心裡美滋滋的，越包越起勁。不一會兒，我和媽媽就包了許多這樣的抄手。

　　煮餃子了，一個個活潑的餃子蹦蹦跳跳的跳進鍋裡，在鍋裡翻更頭，不一會兒，一個個便浮在水面上了。抄手煮熟了，我興奮地手舞足蹈。我迫不及待地開始吃我親手做的餃子了，一個個美味的抄手在嘴裡翻轉著，我感覺很自豪。

　　小學三年級作文範文三

　　今天，我們吃完晚飯，到外面去散步。

　　我們走在小區的羊腸小道上，迎面吹來一陣陣涼爽的風，是非常的舒服。這個時候，從我的對面走來了一隻小狗，它渾身長著褐色的毛，一個像小圓球似的尾巴，非常的可愛。它的脖子上還繫著一根繩子，由它的主人牽著，那隻小狗屁顛屁顛地跟在它的主人後面，一會兒聞聞這裡，一會兒又嗅嗅那裡，真是可愛極了。過了一會兒，只見那隻小狗忽然蹲了下來，我還以為它累了，需要休息一下。誰知道，它竟然在過道上解起了大便來。不一會兒功夫，它就解好了。主人起身就牽著它走了。

　　哦!我的天哪!他們竟由那堆便便在路上，這樣也太不文明瞭吧!

　　小學三年級作文範文四

　　我老家養了幾隻雞，我最喜歡的是那隻一身紅色的雞。它非常乾淨，紅紅的身子加上大紅的雞冠，真像一個“小紅帽”。

　　早上，看完電視，“小紅帽”就跟在我後面，它嘴裡“咯咯”地叫著，好像在說：“我要吃米”。這時，我總是拿起米，往地上“譁”地一撒。米剛落到地上，“小紅帽”就拖著它那肥肥地身子跑過來，伸長脖子“篤篤篤”地吃起來，啄了幾口抬頭看看我，又啄了幾口抬頭看看我，好像在說：“我還要。”不一會，地上的米就被他啄得一乾二淨。

　　於是，它又“咯咯”地叫了起來。不過，它這次不是吃米，而是要下蛋了，它便乖乖地進了窩 ……

　　我在雞窩外等著。

　　過了好長時間，聽到窩裡“咯咯”的叫聲，我知道肯定是下蛋了，立刻跑過去開啟門把它放出來，朝窩裡一看，啊!好大一枚雞蛋呀!我把他我在手裡。暖烘烘的，此刻，別提有多高興了。