語文拼音應該怎麼學才能好

　　漢語拼音是小學語文教學中的基礎性環節，是孩子正音、學習普通話的工具，所以說，學好拼音很有必要。那麼?以下是小編分享給大家的語文拼音學習方法，希望可以幫到你!

　　語文拼音學習方法

　　一、漢語拼音中最重要的是23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節。要求孩子達到人人會背，人人會默寫以及打亂順序會聽寫。

　　至於這三部分裡面所包含的不容易理解的地方，一一進行說明。

　　23個聲母：

　　b p m f d t n l

　　g k h j q x

　　zh ch sh r z c s

　　y w 這兩個聲母對孩子來說是最難的，需要多練習。

　　其中zh ch sh r是翹舌音，也叫捲舌音;z c s是平舌音。

　　② 24個聲母可以分為：

　　6個單韻母：ɑo e i u ü，其中ɑ， o, e是可以不需要聲母自成音節的，而i, u, ü則必須與聲母組合成音節，讀本音時，是yi, wu, yu。

　　9個複韻母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er，其中ɑi ei ɑo ou 是可以不需要聲母自成音節的，ui iu ie üe則必須與聲母組合成音節，讀本音時，是wei you ye yue; er為特殊複韻母，不和其他聲母組成音節，只能自成音節。

　　9個鼻韻母：***包括5個前鼻韻母、4個後鼻韻母***

　　ɑn en in un ün ***5個前鼻韻母***ɑnɡ enɡ inɡ onɡ ***4個後鼻韻母***，其中an en ang eng***鞥***ong是可以不需要聲母自成音節的，但ong雖然可以自成音節，卻沒有對應的漢字，在記憶時也可以記成必須與聲母組合的韻母。in un ün ing則必須與聲母組合成音節，讀本音時，是yin wen yun ying.

　　③ 16個整體認讀音節：

　　zhi chi shi ri zi ci si

　　yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

　　其中最容易寫錯的是整體認讀音節“ye，”學生容易寫成“yie”。需重點記憶。

　　二、其次是音節加聲調的位置學生也容易寫錯，因此只要記住標調兒歌就能避免。

　　兒歌是：

　　有a不放過，無ɑ找o e , i u並排標在後，單個韻母不用說。

　　其中，學生最容易出錯的是複韻母iu和ui的標調。

　　三、最後也是孩子記憶最困難的地方，就是小ü和 j q x y 拼寫時的去點規則。需要家長在家輔導時不斷強化。

　　為了加強記憶，也為孩子編寫了兒歌，內容是：

　　小 ü 小 ü 有禮貌，

　　見了j、 q、 x和大y就摘帽。

　　j q x 和大y，從不和u在一起。

　　關於拼音的教學，我們大部分都是通過有趣的兒歌、故事等形式給孩子講解。但由於時間短，內容多，孩子掌握起來有些困難，這就需要我們不斷複習鞏固。

　　相信練得多了，孩子就會覺得輕鬆易學了。

　　另注：23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節中為什麼沒有uo，現解釋說明一下：

　　音節分為兩拼音節和三拼音節。如果uo在音節中出現，該音節為三拼音節。u為介母，o為韻母。

　　特別要注意的是，很多孩子分不清o,和uo。

　　o是可以自成音節的韻母，但只限於3個字噢、哦和嚄，其它字多為相似音ao 或ou只有b p m f y w可以直接與o拼，bo po mo fo yo***喲，唷*** wo，其它聲母都必須加上介母u, 變成uo才拼。

　　凡是直接與o拼的聲母，都不能與uo拼。

　　三拼音節一共有82個，以下是全部的三拼音節表。

　　多音節：ia ua uo uai uan ian iao iang uang iong

　　聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

　　組合得到：

　　4個ia：lia jia qia xia

　　6個ua：gua kua hua zhua chua shua

　　14個uo：duo tuo nuo luo guo kuo huo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo

　　6個uai：guai kuai huai zhuai chuai shuai

　　18個uan：duan tuan nuan luan guan kuan huan juan quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan***整體認讀***

　　10個ian：bian pian mian dian tian nian lian jian qian xian

　　10個iao：biao piao miao diao tiao niao liao jiao qiao xiao

　　5個iang：niang liang jiang qiang xiang

　　6個uang：guang kuang huang zhuang chuang shuang

　　3個iong：jiong qiong xiong

　　語文拼音學習建議

　　1、鼓勵孩子自己想辦法區分各個聲母。尤其是對於形近、音近的聲母，容易混淆。b—d f—t n—m u –ü 單純地讓孩子多讀而沒有方法指導可能會枯燥無味，不妨發揮孩子的主動性，讓他們自己動腦筋。孩子可能會編小兒歌，或者可以用擺一擺的方法，用細毛線擺出字母。這樣會記得更快更牢。

　　2、培養孩子大聲朗讀的習慣。要加強拼讀練習，家長一定要在一旁監督，以及時發現問題幫助孩子發準每個音。另外，大聲朗讀***包括平時讀兒歌、讀故事***可以鍛鍊孩子大方地表達觀點，提高表達能力，培養自信心。

　　3、加強二聲、三聲、四聲的拼讀。一聲平，二聲揚，三聲拐彎四聲降。總體來說，拼讀一聲較為容易，學生掌握非常好。二聲和四聲的聲調方向要注意區分，避免混淆，所以可以對比讀。三聲出現的問題是讀不滿***有的孩子雖然最後拼讀的音正確，但是卻容易把韻母的三聲發成二聲***，所以家長應注意糾正。四聲拼讀容易聲母帶調，這是不正確的，聲母與韻母相拼的時候聲母不能帶調，先讀聲母再直接讀帶調的韻母。

　　4、指導孩子聲母和單韻母拼讀音節時，可以呼叫孩子已有的生活經驗直接切入音節進行拼讀。說說自己熟悉的事物中有沒有帶ti、di、tu、ni、li 、ge、ku、he…這些讀音的。

　　還可以藉助有關漢字的讀音練習拼讀音節。如“dà mǐ” 孩子拼讀時可能有困難，但是看到“大米”這兩個熟悉的字以後，可以幫助他拼讀出音節。

　　5、在拼讀熟練的基礎上必須要提高拼讀的速度及正確性，也就是說必須提高孩子對音節的快速反應性，如果孩子不能果斷地拼讀，說明掌握得還不是很紮實，需要多練。

　　語文拼音學習注意事項

　　1、生活中鼓勵孩子多進行拼讀練習，例如生活用品、水果、交通工具、家人姓名等，既能鍛鍊孩子的拼讀能力，又有助於激發孩子的學習興趣。

　　2、關注幼兒在園的學習情況，養成做事認真、持久的好習慣，幼兒對學習的掌握是一點一滴積累的，而老師會針對班級幼兒掌握情況來制定教育計劃和佈置家庭作業。反過來，家庭作業的完成情況又能反映出孩子的掌握理解程度，便於老師安排下一步的教學內容。如果家長代替孩子完成作業或指導過多，那就適得其反。所以，家長只有瞭解了幼兒的學習內容，才能更有針對性地孩子來複習。

　　3、對待孩子作業中的錯誤不要輕視，一定要請孩子把錯誤弄明白，並在作業本上改正過來，如果時間允許，可以出點類似的題來鞏固內容，只有把不懂和不會的弄明白，才能打好基礎。不要僅僅盯著孩子是否記住了，做對了，還是要認真地思考做錯的原因，是因為知識掌握不勞，還是粗心大意。如果是知識掌握不好，就要適當地有針對地練習;如果是學習習慣不好，就要督促幼兒寫完作業要獨立檢查，並通過適當的手段來激勵幼兒提高學習和自我檢查能力，從而養成良好的學習習慣。

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