高考語文語言表達專題複習試題

　　臨近高考，語文教師們應該如何準備好自己的課堂教學的複習工作呢?讓我們來為學生們制訂一份良好的語文試題吧!以下是由小編收集整理的2017年，歡迎閱讀!

　　2017年

　　選擇題

　　依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是***　　***

　　樸學又稱考據學。清代樸學的興起，首先與清代文化的高度成熟關係密切，________，__________，________;________，________，________，這種學術上的爭論最終促進了樸學的繁榮。

　　①清代人認為宋明理學空談義理，把儒家治國平天下的傳統丟掉了

　　②文化高度成熟的一個表現是圖書典籍的極大豐富

　　③要想真正把握孔孟的精神，只有回到儒家原典中去尋找依據

　　④這直接帶來了清代圖書事業的繁榮

　　⑤學術界對宋明理學的反對，也是其興起的重要原因

　　⑥隨之而來的是一些人專注於校勘、辨偽工作，從事文字訓詁的學者越來越多

　　A.②④⑥⑤①③ B.②④⑥⑤③①

　　C.⑤①③④②⑥ D.⑤③①④②⑥

　　依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是***　　***

　　相比國外衛星導航系統，北斗系統目前獨具導航和短報文通訊相結合的特色，______，______，______。以海洋漁業為例，“我在哪裡”，能夠使漁民通過船載裝置實現自主定位;“你在哪裡”，使岸上的人通過監控知道漁船在什麼地方。而在沙漠、山區、海洋等人煙稀少的地區進行搜尋時，______，______，______。北斗衛星導航系統應用前景十分廣闊。

　　①已在我國經濟社會多個領域得到了廣泛應用

　　②也能知道“你在哪裡”

　　③有效縮短救援搜尋時間，提高搶險救災時效

　　④北斗衛星導航系統除導航定位外

　　⑤既能知道“我在哪裡”

　　⑥還能通過短報文通訊功能，及時報告所處位置和災情

　　A.⑤①②⑥④③ B.⑤②①④⑥③

　　C.②①④⑥③⑤ D.②③④⑥⑤①

　　語言表達

　　2013年1月16日首先由騰訊微博認證使用者徐俠客在騰訊微博上發起“光碟行動”，倡導網友珍惜糧食，加入行動。微博一經發布即得到社會各界、眾多媒體的支援和廣大網友的高度關注。請你以網友的身份，用簡潔明瞭的語言寫一則網路留言，表明自己對“光碟行動”的觀點並提出建議。***不超過40個字******6分***

　　答：________________________________________________________________________

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　　“旁批”能幫助我們仔細閱讀。“旁批”既包括對所批材料內容的提煉，又包括閱讀者自身的真切感悟。下面是《于丹〈論語〉心得》中的一段文字，請為它寫一段“旁批”。***不超過40個字******4分***

　　這個世界上真正的真理，永遠都是樸素的，就好像太陽每天從東方升起一樣，就好像春天要播種，秋天要收穫一樣。《論語》告訴大家的東西，永遠是最簡單的。

　　旁批：________________________________________________________________________

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　　高三的一位老師對工作很負責，教學水平也很高，只是有時作業佈置得太多，部分同學因此對他有意見。假如你是本班班長，該怎樣向這位老師反映同學們的意見並做好同學們的工作呢?要求：符合情境，語言得體，富有說服力。***4分***

　　***1***你對該老師說：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________***2分***

　　***2***你對同學們說：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________***2分***

　　閱讀以下材料，根據要求回答問題。***6分***

　　第六版《現代漢語詞典》問世，三千多個近幾年來生活及網路中的熱詞都被收錄其中，如“微博”“PM2.5”和“被代表”等等。

　　請你對“網路熱詞進字典”這一現象發表看法，並給出理由。

　　答：________________________________________________________________________

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　　下面是一位高三學生畢業時寫給自己老師的一封信。請從語言的簡明、連貫、得體等角度加以修改。***5分***

　　敬愛的老師：

　　您好!您淵博的知識啟迪我的智慧，您關懷的目光滋潤我的心田。我的人生一直受到您親切話語的激勵，我的成長離不開您無微不至的悉心培養。……雖然我畢業了，但您永遠是我的老師，您的教導將永遠銘刻在我的心裡。我會經常光臨寒舍看望您的。

　　祝您工作順利，桃李滿園!

　　學生：×××

　　×月×日

　　答：________________________________________________________________________

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　　根據文意，補寫出相關內容。***6分***

　　“舌尖”即舌之尖端，味覺細胞多集中在舌尖。《舌尖上的中國》用味覺來體驗一個國家，新穎而獨特。這裡的“舌尖上”指美食或品味美食。例如：“舌尖上的快樂”，指①________________;“舌尖上的未來”，描述的是②________________;“舌尖上的浪費”，是指責浪費食物的現象。隨著使用頻率的提升，“舌尖上”指代的意義範圍擴大，有時會由食物轉向語言、言論，如“別讓調節收入分配成為‘舌尖上的方案’”，說的是③________________________。

　　劉一新的爸爸為爺爺買了一款老年手機，但文化水平不高、視力又不好的爺爺看不懂使用說明書。請參照下面說明書的部分內容，替劉一新寫一段話，向爺爺介紹手機的這兩項功能。要求：既簡明扼要，又通俗易懂。***4分***

　　一鍵求救：可先預設指定號碼，如有緊急情況，長按該鍵即可直接呼叫所設號碼，同時發出預設語言資訊，達到求救目的。

　　語音簡訊：收到簡訊後無須翻頁檢視，按OK鍵即可通過內設語音功能直接讀取，再按再讀，適合視力不佳者使用。

　　答：________________________________________________________________________

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　　住集體宿舍，這是大學生大都要經歷的事。剛進大學時，第一次離開父母的樂妮同學一天要往家裡打幾個電話，還經常偷偷哭鼻子。而今，重感冒的樂妮同學卻對室友念琳同學說：很想家，但不敢打電話。下面是她們交談的部分內容，請你補寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡明得體，正確使用標點符號。***5分***

　　念琳：①________________________________________________________________________

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　　樂妮：謝謝你!你對我真好!

　　念琳：②________________________________________________________________________

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　　樂妮：很想家，但不敢打電話。

　　念琳：③________________________________________________________________________

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　　樂妮：你記不記得我剛住宿舍時，偷偷地哭了幾次，結果嗓子有些嘶啞，媽媽在電話裡聽出來了，以為我感冒了，便從千里之外的家裡趕了過來。她的身體本來就不太好，結果回家後病了好幾天。

　　念琳：④________________________________________________________________________

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　　下面是一家旅遊公司對印尼巴厘島的解說詞，有些句子在語言表達上存在錯誤，請找出三處，先寫出錯誤句子的序號，然後加以修改。***3分***

　　①由於南太平洋清涼的海風給了巴厘島最適宜的溫度，使這裡雖然地處赤道附近，②空氣卻並不讓人覺得燥熱。③這裡一年四季都是青青草木，山花爛漫，④茂密的熱帶雨林和穿插其間的梯田，讓遊客好像在畫中行走。⑤巴厘島到處洋溢著輕鬆快樂的氣氛。⑥走在發生過爆炸案的當年的庫塔街上，⑦絲毫不會有一點兒恐怖的感覺。⑧優越的自然條件使這裡的人們有一種悠閒的氣質，⑨島上約兩萬座廟宇又為它點綴了神祕的氣息。

　　答：________________________________________________________________________

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　　請根據要求回答問題。***6分***

　　某劇團在山區演出，場面熱烈感人。山區漫山遍野盛開著蠟梅花，離村時，團裡的幾個青年演員想挖幾株帶回城去栽種。團長意味深長地說：“這東西在山裡長得很好，弄回去栽到盆裡反而活不久，即使活過來，花兒也開不豔。”

　　請寫出團長說這話的“言外之意”。***不超過35個字***

　　答：________________________________________________________________________

　　在研究性學習中，某中學的“《雷雨》臺詞藝術魅力”課題研究小組發現課本與原著版本有些不同***【　】中的為原著臺詞***，請說說課本中修改後的臺詞對人物心理和人物性格的刻畫有什麼好處。***4分***

　　周樸園：她為什麼不再找到周家?

　　魯侍萍：大概她是不願意吧。為著她自己的孩子，她嫁過兩次。

　　周樸園：嗯，以後她又嫁過兩次。【以後她又嫁過兩次?】

　　魯侍萍：嗯，都是很下等的人。她遇人都很不如意，老爺想幫一幫她麼?

　　周樸園：好，你先下去吧。【好，你先下去。讓我想一想。】

　　答：________________________________________________________________________

　　王如飛同學雖然學習成績不理想，但在本屆學校運動會上打破了100米學校紀錄，獲得了冠軍。同學們向他表示祝賀，班主任也就他的100米速度，適時對他進行鼓勵。請你補寫出以下對話內容的空缺部分。要求：符合語境，簡明、得體。***6分***

　　班長趙品優說：“王如飛同學，祝賀你在100米比賽中打破了學校紀錄，為班級爭了光!”

　　王如飛謙虛地說：①“________________________________________________________________________。”

　　學習標兵李學佳說：“王如飛同學你在100米比賽中獲得了冠軍，咱們全班同學都為你感到驕傲。”

　　王如飛不好意思地說：②“________________________________________________________________________。”

　　班主任張老師勉勵他說：③“________________________________________________________________________。”

的人

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