採蒲臺的葦孫犁閱讀答案

　　白洋澱裡到處都有葦，最好的葦就出在採蒲臺。想知道採蒲臺的葦發生了什麼故事?下面由小編為大家帶來採蒲臺的葦閱讀答案，希望對大家有幫助!

　　採蒲臺的葦閱讀材料

　　⑴我到了白洋澱，第一個印象，是水養活了葦草，人們依靠葦草生活。這裡到處是葦，人和葦結合的那麼緊。人 ，整天不停地在葦裡穿來穿去。

　　⑵我漸漸知道，葦也因為性質的軟硬、堅固和脆弱，各有各的用途。其中大白皮和大頭栽因為色白、高大，多用來織小花邊的炕蓆;正草因為有骨性，則多用來鋪房、填房鹼;白毛子只有漂亮的外形，卻只能當柴燒;假皮織籃捉魚用。

　　⑶我來的早，澱裡的凌還沒有完全融化。葦子的根還埋在冰冷的泥裡，看不見大葦形成的海。我走在澱邊上，想象假如是五月，那會是葦的世界。

　　⑷在村裡是一垛垛打下來的葦，它們柔順的在婦女們的手裡翻動。遠處的炮聲還不斷傳來，人民的創傷並沒有完全平復。關於葦塘，就不只是一種風景，它充滿火藥的氣息，和無數英雄的血液的記憶。如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成為冀中的名勝。

　　⑸這裡的英雄事蹟很多，不能一一記述。每一片葦塘，都有英雄的傳說。敵人的炮火，曾經摧殘它們，它們無數次被火燒光，人民的血液保持了它們的清白。

　　⑹最好的葦出在採蒲臺。一次，在採蒲臺，十幾個幹部和全村男女被敵人包圍，那是冬天，人們被圍在冰上，面對等待收割的大葦塘。

　　⑺敵人要搜。幹部們有的帶著槍，認為是最後戰鬥流血的時候到來了。婦女們卻偷偷地把懷裡的孩子遞過去，告訴他們把槍插在孩子的褲襠裡。搜查的時候，幹部們又順手把孩子遞給女人……12個女人不約而同地這樣做了。仇恨是一個，愛是一個，智慧是一個。

　　⑻槍掩護過去了，闖過了一關。這時，一個四十多歲的人，從葦塘打葦回來，被敵人捉住。敵人問他：“你是八路?”“不是!”“你村裡有八路?”“沒有!”敵人砍斷他半邊脖子，又問：“你的八路!”他歪著頭，血流在胸膛上，說：“不是!”“你村的八路大大的!”“沒有!”

　　⑼婦女們忍不住，她們一起沙著嗓子喊：“沒有!”

　　⑽敵人殺死了他，他倒在冰上，血凍結了，血是堅定的，死是剛強!

　　⑾“沒有!”“沒有!”

　　⑿這聲音將永遠響在葦塘附近，永遠響在白洋澱人民的耳朵旁邊，甚至應該一代代傳給我們的子孫。永遠記住這兩句簡短有力的話吧!

　　採蒲臺的葦閱讀題目

　　18.在第一自然段空格處補充上喻體，那一項更恰當*********2分***

　　A.好象生活在水裡的魚

　　B.好象生長在葦上的蟲兒

　　C.好象飄蕩在水上的船兒

　　D.好象寄生在葦裡的鳥兒

　　19.第二自然段作者詳細列舉了各種葦的不同用途，是為了具體說明第一段中的一句話，這句話是*********2分***

　　A.水養活了葦草

　　B.人們依靠葦生活

　　C.這裡到處是葦

　　D.人和葦結合的是那麼緊

　　20.下面對第⑷段劃線句子深刻含義的分析，選出分析錯誤的項*********2分***

　　A.它充滿了火藥的氣息和無數英雄的血液的記憶，是抵抗日寇侵略的象徵。

　　B.葦不單純是好看，它還有各種用途，養活了生活在冀中的勤勞樸實的人民。

　　C.每一片葦塘，都有英雄的傳說。

　　D.它之所以成為名勝，是因為它體現了冀中人民的堅韌不拔、不可征服的民族的精神，因而顯得壯美。

　　21.第⑸段加點的“血液”一詞在此有特定含義*********2分***

　　A.反抗鬥爭B.堅強不屈

　　C.流血犧牲D.英勇智慧

　　22.請簡略回答“最好的葦出在採蒲臺”這句話：⑴從文章的結構和表現手法看，它起什麼作用?⑵作者接下去並沒有寫“採蒲臺的葦”，那麼它有何深刻含義呢?***4分***

　　***1***

　　***2***

　　23.這篇文章的題材裁是*********2分***

　　A.小說B.報告文學C.通訊D.散文

　　採蒲臺的葦閱讀答案

　　18、D***點撥：既要突出人與葦的親密關係，又要體現下文“穿”的特點。***

　　19、B***點撥：這段中所寫的內容，都是突出白洋澱人依靠葦而生活。***

　　20、B***點撥：B項沒有揭示出葦的內在含義，也沒有揭示出人與葦真正意義上的親密關係。***

　　21、D

　　22、⑴引出下文。⑵這句話很自然地將文章從對葦的描述轉入對人的讚美，並明確交代了寫作目的，在人不在葦。***意近即可***

　　23、A