柳葉兒閱讀理解的參考答案

　　現代文閱讀在高中語文教學中佔有重要的地位,在語文高考中佔有較大比重的分值。要想快速提高語文閱讀能力，需要同學們在反覆完成閱讀習題中積累和磨練的。以下這篇柳葉兒閱讀答案是由小編為您收集整理，希望能借此提高同學們的閱讀、鑑賞、寫作能力以及語文綜合素養。

　　柳葉兒

　　***1***又是柳葉兒抽芽的季節了。

　　***2***每當看到那一片片打著細卷兒，在暖和的陽光裡慢慢舒展的柳葉兒時，我總忍不住要伸手去摘一片來，放在嘴裡嚼著，慢慢品嚐一番那苦中略帶些澀的滋味兒。

　　***3***柳葉兒救過我的命。

　　***4***那一年春天，地裡的野菜吃光了，前一年的乾地瓜秧吃光了，榆樹皮吃光了，大家又搶柳葉兒……那一年，我八歲。

　　***5***柳葉，自然在嫩的時候最好吃，老了，便又苦又硬，難以下嚥。柳葉兒一長出來，便長得風快，能夠吃的日子，只有那麼七八天，至多十幾天。

　　***6***那些天，全家最樂的是我。

　　***7***柳葉兒，是要搶的。低處的，幾天就被大人們搶光了。他們在長杆上綁一把鐮刀，咔嚓咔嚓把樹枝全割下來，-抱一抱運回家去，柳葉兒捋下來吃，樹枝兒燒火。高處的，大人沒辦法，這正好有了我的用武之地。

　　***8***我的淘氣，本來就是出了名的。從小就喜歡上樹爬高來逞能。誰說這樹太高，沒人能爬上去，我就兩腳一甩，鞋飛出去，猴一樣"噌噌"地一直爬到最高點，爬到底下人越是不讓上、越是嚷著危險的那根枝上去，抱住樹枝，嘩嘩地搖，搖得我自己的身子隨著樹枝彈過來，擺過去，搖得底下人一個勁地喊叫，一片驚慌，才得意洋洋地溜下樹來。便是家裡人知道，挨一頓罵，或是挨一巴掌，嘴裡哇哇地哭，心裡卻是美滋滋的。

　　***9***我和三叔每天都是在太陽出來之前，露珠兒還在樹葉兒上的時候，就去搶樹葉兒的。近處的搶完了，就往遠處。

　　***10***天矇矇亮，眼睛還沒有睜開，早春的空氣裡是一片溼潤潤的*** ***。我和三叔一高一矮;一前一後，踩著村邊的小道，一直走到村南那飄著一團淡淡晨霧的小河邊。河水緩緩地流著，平靜得連一個泡沫都沒有，只有遠處的小石橋下，偶爾傳來一兩聲“嘩啦嘩啦”的水響。三叔先找到一棵樹，大概認為值得上吧，就叫我過去。我走過去仰頭看看，一下甩脫了鞋。腳丫子猛地踩到*** ***的硬地上，牙齒都咯嘣嘣響。我趕緊把褲帶勒緊，手上吐口唾沫，抱住樹幹，緩一緩勁，便颼颼地爬上去。衣服釦子開了，肚皮蹭著了樹幹，涼颼颼的。樹上的露珠滴進脖子，滾下去，通身又是一陣*** ***。

　　***11***我從上而折了樹枝往下扔，三叔仰著頭在下邊撿，一會兒便折下來一大抱。這時候，太陽出來了，老遠老遠淡青色的天邊上，兀地跳出半輪鮮紅，那紅光便立刻遠遠地罩過來，像要把人化了進去。我看痴了，三叔便仰頭問我：“你看什麼?”我說：“一個大櫻桃，鮮紅鮮紅，全是肉做的。”

　　***12***柳枝兒抱回家來，奶奶便把柳葉兒捋進盒裡、筐裡，然後燒一鍋開水煮，煮好之後，又撈進涼水裡泡。往往要泡一兩天，換三五次水，再攥幹了剁碎，放上蔥花、鹽，做菜糊糊粥吃，有時候還會抓上一小把黑豆，喝兒口粥，吃到一個豆兒，滿心裡香得不行。

　　***13***最好吃的當然是用它來包菜包子，裡面還要再放-勺油。做這樣的飯，全家便只允許我一個放開了吃。於是我拼了命直吃到肚子圓鼓溜溜的，薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明。每當這時，奶奶便不放我出去亂跑，她擔心我一個跟頭摔倒，那紙-般的肚皮被弄破，裡面的腸子會淌出來。

　　***14***多虧了那些樹葉，吃光了一茬，長山來-茬，再吃光了一茬，再長出來-茬……那年月，有多少老百姓都是靠著這些樹葉活下來的!

　　***15***對於柳，人們又是吟詩，又是作畫，又是感嘆它的多情，又是讚賞它的多姿。我卻總忍不住要摘一片下來嚼嚼。而且，我想告訴人們，它味苦，微澀，但能救人，如果你沒東西吃，它能夠讓你活下去。

　　21、依次填入第***10***段括號內的詞語應是 ***3分***

　　A.冰涼 清涼 陰涼 B.清涼 冰涼 陰涼

　　C.清涼 陰涼 淒涼 D.淒涼 冰涼 清涼

　　22、第***4***段畫線句運用了 的修辭手法，其表達效果是 ***3分***

　　23、第***6***段寫“那些天，全家最樂的是我。”聯絡下文看，“我”的“樂”主要體現在：

　　***1*** ***2*** 。***請用簡要的語言概括***

　　24、第***10***段畫線句屬 描寫，下列對其作用的分析有誤的一項是 ***4分***

　　A.交代了“我”和三叔搶柳葉兒的時間與地點。

　　B.描繪出早春農村的清晨溼潤、清涼、朦朧、寧靜的特點。

　　C.推動故事情節的發展，為下文寫“我”搶柳葉兒作鋪墊。

　　D.烘托小小年紀的“我”“少年不識愁滋味”的心理。

　　25、最後一段文字在全文中的作用是 ***4分***

　　26、文末寫道“對於柳，人們又是吟詩，又是作畫，又是感嘆它的多情，又是讚賞它的多姿”，請用你的生花妙筆，描繪出柳的“多情”、“多姿”。***80字左右******8分***

　　柳葉兒閱讀答案，僅供參考：

　　21.B***3分***

　　22.排比***1分***突出強調了當時饑荒的嚴重，人們的飢餓程度。***2分***

　　23.***1***搶柳葉兒正好可以顯示我上樹爬高的本領。***3分***

　　***2***吃柳葉兒能讓我享受到吃飽肚子的滿足感。***3分***

　　24.環境***景物******1分*** C***3分***

　　25.再次抒發作者對柳葉兒的特殊情感***2分***，並且照應文章的開頭，使文章結構嚴謹。***2分***

　　26.要求：運用描寫的表達方式，表現出柳的多情、多姿。

　　例文：瞧，那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。萬條垂下的綠絲絛分明就是新娘美麗的秀髮。

　　微風拂過，秀髮輕輕舞動，盡顯嫵媚。偶爾一隻蜻蜓落在柳條上，彷彿新娘頭上一隻美麗的髮簪。***8分***