白玉盅閱讀答案

　　美與苦是並生的，人不能只要美而不要苦，那麼苦瓜的創作不能說是美麗的錯誤，它是人生真實的一個小影。下面由小編整理關於白玉盅的閱讀答案，希望對您有幫助!

　　白玉盅閱讀材料

　　①在所有的蔬菜裡，苦瓜是最美的。

　　②苦瓜外表的美是難以形容的，它晶潤透明，在陽光中，彷彿是白玉一般，連它長卵形的疣狀突起部分也長得那麼細緻，觸控起來清涼滑潤，也是玉的感覺。所以我覺得最能代表苦瓜之美的，是清朝的玉器“白玉苦瓜”。“白玉苦瓜”是清朝寫實性玉雕的代表之作，歷來只看到它的雕工之細、寫實之美，我覺得最動人的是雕這件作品的無名藝匠，他把“白玉”和“苦瓜”做一結合，確實是一個驚人的靈感。比較起來，雖然“翠玉白菜”的聲名遠在“白玉苦瓜”之上，但是我認為苦瓜是比白菜更近於玉的質地。

　　③苦瓜俗稱“錦荔枝”“癩葡萄”，“白玉苦瓜”表現了形象的美，但是我覺得它還不能完全表現苦瓜的內容以及苦瓜的味覺。苦瓜切開也是美的，它的內部和種子是鮮紅色，像是有生命流動的鮮血。有一次我把切開的苦瓜擺在白瓷的盤子裡，紅白相映，幾乎是畫筆所無法表達的。人站在苦瓜面前，尤其是夏天，心中就漫上一股涼意，那也只是一種感覺而已。

　　④不管苦瓜有多麼美麗，它還是用來吃的。我年幼的時候最怕吃苦瓜，因為老使我想起在灶角熬著的中藥，總覺得好好的鮮美蔬菜不吃，為何一定要吃那麼苦的瓜。偏偏家裡就種著幾株苦瓜，有時抗議無效，常被媽媽逼著吃苦瓜，說是苦瓜可以退火，其實是因為家中的苦瓜生產過剩。

　　⑤嗜吃苦瓜還是這幾年的事，也許是年紀大，經歷的苦事一多，苦瓜也不以為苦了;也許是苦瓜的美，讓我在吃的時候忘卻了它的苦;我想最主要的原因，應該是我發現苦瓜的苦不是澀苦，不是俗苦，而是在苦中自有一種甘味，好像人到中年懷想起少年時代惆悵的往事，苦樂相雜，難以析辨。

　　⑥苦瓜有很多種吃法，我最喜歡的一種是江浙館子裡的“苦慣生吃”，把苦瓜切成透明的薄片，蘸著醬油、醋和蒜末調成的醬，很奇怪，苦瓜生吃起來是不苦的，而是又香又脆，在滿桌的油膩中，它獨樹一幟，沒有一道菜比得上。有一回和畫家王藍一起進餐，他也最嗜苦瓜，一個人可以吃下一大盤，看他吃苦瓜，就像吃糖，一點也不苦。有一家江浙館裡別出心裁，把這道菜叫做“白玉生吃”，讓人想起白玉含在口中的滋味，吃在口裡自然想起故宮的“白玉苦瓜”，裡面充滿了美麗的聯想。

　　⑦畫家席德進生前也愛吃苦瓜，不但懂吃，自己還能下廚。他最拿手的一道菜是苦瓜灌肉，每次請客都親自做這道菜。上市場挑選最好的苦瓜，還有上好的腱子肉，把肉細心地搗碎以後，塞在挖空的苦瓜裡，要塞到飽滿結實，或蒸或煮，別有風味。一次，畫家請客，我看到他在廚房裡剁肉，小心翼翼塞到苦瓜中去，到吃苦瓜灌肉時，真覺得人生的享受無過於此。我們開玩笑地把畫家的拿手菜取名為“白玉盅”。如今畫家去了，他拿手的“白玉盅”也隨他去了。我好幾次吃這道菜，總品不出過去的那種滋味。

　　⑧苦瓜真是一種奇異的蔬菜，它是最美和最苦的結合，這種結合恐怕是造物者“美麗的錯誤”。以前有一種酸酸甜甜的飲料，廣告詞是“初戀的滋味”，我覺得苦瓜可以說是“失戀的滋味”，戀是美的，失是苦的，可是有戀#from 本文來自學優網 end#就有失，有美就有苦，如果一個人不能嘗苦，那麼也就不能體會到那苦中的美。

　　⑨我們都是吃過苦瓜的，卻少有人看過苦瓜樹。去年我在南部，看到一大片苦瓜田裡長出累累的苦瓜，農民正在收採，他們把包著苦瓜的紙解開，採摘下來，就像在樹上取下一顆顆的白玉。我站在田邊，看著籃中滿滿的苦瓜，心中突然感動不已，我想，真正苦瓜生命裡的美，是遠遠比故宮櫥窗裡的苦瓜還令人感動的。

　　⑩我買了一個剛從田裡採下的苦瓜，擺在家裡，捨不得吃;放置幾天以後，苦瓜枯萎了，失去了它白玉般的晶亮與透明，吃起來也絲毫不苦，風味盡失。這使我想起了人世間的許多事，美與苦是並生的，人不能只要美而不要苦，那麼苦瓜的創作不能說是美麗的錯誤，它是人生真實的一個小影。

　　白玉盅閱讀題目

　　13.下列對作品有關內容的分析和概括，不正確的兩項是***5分*********

　　A.文章以“白玉盅”為題，不僅點出了寫作的物件，而且突出了苦瓜的外表美，流露出作者對苦瓜深深的喜愛之情。

　　B.苦瓜不但外表美，而且切開也是美的，像是有生命流動的鮮血。人站在苦瓜面前，特別是在夏天，心中就會有涼意的感覺。

　　C.第④段寫作者年幼的時候最怕吃苦瓜，一方面寫出了當年家庭的艱難，另一方面表達了由怕吃苦瓜到嗜吃苦瓜的情感變化。

　　D.作者在第⑧段說苦瓜“是造物者‘美麗的錯誤’”，在第⑩段又說“苦瓜的創作不能說是美麗的錯誤”，這貌似矛盾，其實並不矛盾。

　　E.文章運用託物言志的手法，借苦瓜來寄託人生的感悟，告誡世人要像苦瓜一樣，不但要有外表美，而且要擁有心靈美。

　　14.作者在第②段採用了哪些手法來表現苦瓜之美的?請結合文字簡析。***4分***

　　15.作者為什麼在文章的最後要寫看苦瓜樹和買苦瓜的經歷?請結合全文簡要分析。***6分***

　　13.CE ***5分***【解析】 C項錯在“寫出了當年家庭的艱難”;E項錯在“告誡人要像苦瓜一樣，不但要有外表美，而且要擁有心靈美”，犯了牽強附會的毛病。

　　14.***4分*** ①從視覺、觸覺的角度進行描寫，寫苦瓜白玉般的色彩，疣狀突起部分長得細緻，觸控起來清涼滑潤。***2分***②運用襯托手法，用清朝的玉器“白玉苦瓜”來襯托苦瓜的顏色質地，襯托之中既突出了苦瓜的顏色質地之美，又表達了自己的讚美之情。***2分***

　　【解析】 本題考查藝術表現手法的分析，設問涉及的是一個以描寫為主的語段，因此表現手法首先應考慮描寫技巧，即有關動靜、虛實、修辭等。回答時，除了判斷藝術手法，還要結合文字，舉出例子，並指出其運用的效果。

　　15.***6分*** 作者在文章的最後通過寫看苦瓜樹，表現了自己在田裡看到顆顆白玉般苦瓜的喜悅激動之情;通過對買苦瓜的描述，表明了美與苦是並生的，人不能只要美而不要苦的觀點。***3分*** 與第②段照應***與前文的“白玉苦瓜”相照應***，使文章結構嚴謹，昇華了文章的主旨。***3分，答“照應”給2分;若答點明主旨或卒章顯志不給分***

　　【解析】 本題考查文章結構思路的理解，“為什麼寫”的實質是考查作用，因此，答題時應從結構作用、內容作用兩個角度分別組織答案。