天窗茅盾閱讀練習及答案

　　《天窗》是茅盾寫的關於童年生活的一篇小文章，茅盾先生抓住了孩子好動、愛玩的特點，把天窗下的孩子描寫得活靈活現。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　茅盾《天窗》閱讀練習材料

　　***一方小小的天窗，卻給孩子們帶來了神奇的想象和智慧的啟迪。***

　　鄉下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇開直，光線和空氣都有了。

　　碰著大風大雨，或者北風呼呼叫的冬天，木板窗只好關起來，屋子黑得地洞裡似的。

　　於是鄉下人在屋上面開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。

　　夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨裡跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，“到屋裡來呀!”孩子們跟著木板窗的關閉也就被關在地洞似的屋裡了：這時候，小小的天窗是惟一的慰藉。

　　從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那裡卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥;你想像到這雨、這風、這雷、這電、怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大這麼十倍百倍。小小的天窗會使你的想像銳利起來。

　　晚上，當你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子裡伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你惟一的慰藉!

　　你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵雲，想像到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的雲彩;你會從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，---總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想像中展開。

　　啊唷唷!這小小一方的空白是神奇的!它會使你看見了若不是有了它就想不起來的祕密;它會使你想到了若不是有了它就永遠不會聯想到的種種事件!

　　發明這“天窗”的大人們，是應該感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任憑他看到的更真切，更闊達，更復雜，更確實!

　　茅盾《天窗》閱讀練習題目

　　1.試給全文分三層。

　　答案：

　　2.天窗有什麼作用?

　　答案：

　　3.天窗象徵什麼?

　　答案：

　　4.如何理解“發明這“天窗”的大人們，是應得感謝的”這一句的含義

　　答案：

　　茅盾《天窗》閱讀練習答案

　　1.答案：一層***1-3***天窗的作用和來由

　　二層***4-7***天窗是惟一的慰藉

　　三層***8-9***讚歎神奇的天窗

　　2.答案：晴天光線和空氣可以進來，雨天或冬天時可擋風雨

　　3.答案：象徵兒童通往想像世界的視窗

　　4.答案：幽默地表現了作者對大人們拘束兒童生活通達的情懷，也表達了作者對“天窗”這一神奇事物的嚮往。