打水現代文閱讀答案

　　《打水》講述的是身殘志堅的曉穎為同學們打水的故事，表達了曉穎同學為自己能為同學們做點好事而感到無比高興的心情，突出助人為樂的好品質。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《打水》現代文閱讀材料

　　初夏的一個下午，驕陽似火。樹梢上的知了唱著令人煩悶的歌。五***二***班的同學們正在操場上體育課。他們不怕炎熱，認真地做著每一個動作，有的同學不時掏出手絹擦去額頭流下來的汗水。

　　這時，二樓五***二***班教室窗前，出現了一個女同學的身影。她一手扶著窗沿，一手架著柺杖，依著視窗向外張望。她叫丁曉穎，是一位身殘志堅的少先隊員。曉穎看著操場上一張張熟悉的面孔 五年來同學們對她熱情相助的情景 頓時浮現在眼前 風雨中 同學們為她撐傘 雪地裡 同學們揹她上學 她生活在這個集體裡 感到多麼幸福啊 她抬頭看看烈日，恨不得變成一片雲彩為同學們遮蔭，化作一股清風為同學們清暑。天氣這麼熱，她難道不能為同學們做點事嗎?

　　忽然，她回頭看見了擺在桌子上的水碗，心中一亮“有了，給每人涼杯水吧!免得大家又去喝冷水。”於是，她把每個同學的水碗都找出來，擺在桌子上，撿了兩個大杯子，架著拐一步一步走下樓去打水。

　　一趟、兩趟、三趟……曉穎右手架拐，左手端杯，小心翼翼地一層一層地登上臺階。汗水順著她的臉頰趟了下來，殘疾的右腿隱隱作痛。她緊蹙眉頭，咬著牙關，不停地上樓下樓，終於每個同學的水碗裡都涼上了開水。那一個個小小的水碗裡充滿了她對同學們的深情厚誼。她臉上露出了甜美的笑容。

　　下體育課的鈴聲響了，同學們急匆匆地衝上樓梯，湧進教室。看到桌子上每個人的水碗裡都涼著開水，大家都愣住了。準又是丁曉穎!大家激動地端起水碗，紛紛圍到她的身邊，不住地感謝她。曉穎紅著臉，不好意思地笑著說：“這有什麼?你們快喝水吧!”看著同學們大口大口地喝著水，曉穎的心啊，比喝了蜜還要甜!

　　《打水》現代文閱讀題目

　　1、聯絡上下文，解釋帶點字意思：

　　張望 一張張 心中一亮

　　2、第二自然段空白處加標點符號。

　　3、從第一自然段中，用“——”畫出一個比喻句;用“- - - - - -”畫出一個擬人句。

　　4、在短文中用“====”畫出一個反問句，並把它改為陳述句。

　　5、文中加點的句子，你是怎麼理解的?

　　《打水》現代文閱讀答案

　　1、看，望 量詞 開朗，清楚

　　2. ， ， 。 ， ; ， 。 ， !

　　3、初夏的一個下午，驕陽似火

　　樹梢上的知了唱著令人煩悶的歌。

　　4、天氣這麼熱，她難道不能為同學們做點事嗎?

　　天氣這麼熱，她能為同學們做點事。

　　5. 表達了曉穎同學為自己能為同學們做點好事而感到無比高興的心情，突出助人為樂的好品質。