一群茂騰騰的後生閱讀練習及答案

　　“茂騰騰”有力地表現了生命沸騰、力量噴湧不可遏止的情景，《一群茂騰騰的後生》突出後生茂騰騰的形象，表現了年輕生命的熱情奔放。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《一群茂騰騰的後生》閱讀材料

　　一群茂騰騰的後生。

　　他們的身後是一片高粱地。①他們樸實得就像那片高粱。

　　噝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。

　　他們的神情沉穩而安靜。緊貼在他們身體一側的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。但是：

　　看!——

　　一捶起來就發狠了，忘情了，沒命了!②百十個斜背響鼓後生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點;旋風一樣，是飛揚的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;火花一樣，是閃射的瞳仁;鬥虎一樣，是強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多麼壯闊、多麼豪放、多麼火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

　　這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使睏倦的世界立即變得亢奮了。

　　使人想起：落日照大旗，馬鳴風蕭蕭!

　　使人想起：千里的雷聲萬里的閃!

　　使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾後最終永遠明晰了的大徹大悟!容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、衝破了、撞開了的那麼一股勁!好一個安塞腰鼓!

　　《一群茂騰騰的後生》閱讀題題目

　　1.“一群茂騰騰的後生”，用這幾個字組成短句作為文章的首段，有什麼作用。

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　　2.為什麼先寫南風吹動了高粱葉子和他們的衣衫，接若又寫他們沉穩而安靜的神情和呆呆的腰鼓。

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　　3.“緊貼在他們身體一側的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。”一句中“似乎”可否去掉?為什麼?

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　　4.“但是：”“看!——”單獨成段，有怎樣的表達效果。

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　　5.加粗的兩個比喻句分別表現了後生們怎樣的美。

　　①____________________________________________________________________

　　②____________________________________________________________________

　　6.“驟雨一樣，……是強健的風姿”這些內容運用哪些修辭手法?作用是什麼?

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　　7.如何理解畫橫線的兩個句子的含義。

　　《一群茂騰騰的後生》閱讀題答案

　　1.突出後生茂騰騰的形象，將他們的形象鮮明地推出舞臺，具有吸引人，震撼人的力量。

　　2.動靜相襯，更襯托出後生的颯爽英姿，人和鼓的沉穩正是為下文的火爆場面蓄勢。

　　3.不可以;‘似乎’表猜測語氣，去掉後，就放了肯定沒響過的意思，這與實際情況不相符，所以不能去掉。

　　4.單獨成段是要引人注意，強調人和鼓由靜而動的轉變。

　　5.①表現了他們的樸實美和沉靜美;②表現了他們的力量美和豪放美。

　　6.比喻，比擬，突出腰鼓驟響時的聲，行，光彩和力量。

　　7.前：寫腰鼓捧響時給冰冷，寧靜，睏倦的世界帶來了光，熱，色彩和力盤，展示了生命的活力。後：生命的力量是偉大的，不可阻擋的，一往無前的。***意對即可***