小學三年級上冊語文期末考試試卷
在期末的時候,對於三年級語文的複習要怎樣做練習呢?彆著急,讓我們一起和小編做份人教版吧,希望對各位有幫助!
人教版
一、我能看拼寫,寫漢字***4分***。
shuǎng děng hòu chuán shòu huāng kuān yù
涼*** *** *** *** *** *** *** ***涼 *** ***
二、我能區別多音字,並組詞。***12分***
mò*** *** shān*** *** gěi*** ***
mó*** *** shàn*** *** jǐ *** ***
tiáo*** *** kān*** *** huǎng*** ***
diào*** *** kàn*** *** huàng*** ***
三、我能選擇正確的答案。***8分***
1、“知有兒童挑促織”“遙知兄弟登高處”兩句古詩中“挑”“處”兩個字的讀音分別是*** ***。
A、tiāo chǔ B、tiǎo chǔ C、tiāo chù D、tiǎo chù
2、“西沙群島的海里一半是水,一半是魚。”這句話的意思是*** ***。
A、西沙群島的海里,海水和魚各自佔一半。 B、西沙群島的海里海水很多。
C、西沙群島的海里魚很多。 D、西沙群島的海里水和魚一樣多。
3、下面不屬於十二生肖的是*** ***。
A、猴子 B、小貓 C、老虎 D、兔子
4、下面哪一句話是孔子的名言*** ***。
A、蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。 B、世上無難事,只要肯登攀。
C、人無完人,金無足赤。 D、三人行,必有我師焉。
四、我能用線連一連。***4分***
《聞雞起舞》 高爾基
《我不能失信》 祖 逖
《清明上河圖》 宋慶齡
《小攝影師》 張擇端
五、我能按要求填寫。***29分***
***一***我能按課文內容填寫。***9分***
1、紅紅的楓葉像一枚枚郵票, 哇 哇,郵來了秋天的 。***2分***
2、同學們向在校園裡歡唱的小鳥 ,向敬愛的老師 ,向高高飄揚的國旗 。
3、《九月九日憶山東兄弟》是 朝著名詩人 寫的,詩中最能表現詩人思念家鄉、思念親人的詩句是 , 。
***二***我能按要求填寫。***11分***
1、欲把西湖比西子,*** ***妝*** ***抹總相宜。
2、水*** ***水*** ***重重柳,山*** ***山*** ***處處梅。
3、耳聽為*** ***,眼見為*** ***。
我發現第***二***題的*** ***裡填寫的詞語都是 ,我還能寫出一對這樣的詞語:*** ***——*** ***。
***三***我能填寫。***7分***
1、我們祖祖*** ****** ***生活在義烏。爸爸風塵*** ****** ***地趕到市場裡,看到生意很好,*** ***高*** ***烈,綻開了*** ***。***5分***
2、我知道香港是 年 月 日迴歸祖國的。我還知道2009年10月1日是新中國 週年的生日。***2分***
3、被成為“沙漠之舟”的是*** ***。考拉生活在澳大利亞,它還有一個名字叫*** ***。*** ***的形狀像一把透明的傘。
六、我能閱讀,並完成練習。***23分***
***一***課內閱讀***15分***
《趙州橋》選段
這座橋*** ***堅固,*** ***美觀。橋面兩側有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條*** ***的龍,嘴裡吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪***zhǎo zhuǎ***相互抵著,各自*** ***;還有的刻著*** ***。所有的龍似***shì sì***乎都在遊動,真像活了一樣。
1、請根據課文內容選擇正確的詞語填入文中的*** ***裡。***5分***
回頭仰望 不但……而且…… 雙龍戲珠 相互纏繞
不是……而是…… 回首遙望
2、請給文中的多音字選擇正確的讀音,打上“√”。***2分***
3、請從文中找出下列詞語的近義詞。***3分***
牢固——*** *** 精緻——*** ***
4、請根據課文意思,對的打“√”,錯的打“×”。***3分***
***1***趙州橋是清朝的石匠李春設計和參加建造的。…………*** ***
***2***“所有的龍似乎都在遊動,真像活了一樣。”這句話把“龍”比作了“活人”。………………………………………………………………*** ***
5、用“——”劃出文中的一句總起句。***2分***
***二***課外閱讀***8分***
地震中的媽媽
2008年5月12日14時28分,在四川省汶***wèn***川縣,地震就那麼突然地發生了。頓時,天崩***bēng***地裂。下面講述的就是發生在這次地震中的一個真實的故事。
當搶救人員發現她的時候,她已經離去。透過廢墟***xū***的的間隙可以看到一個定格了的姿勢:她,雙膝***xī***,跪著;整個上身,向前弓著;雙手,用力地扶著地支撐著身體。確認她已經離開,搶救人員難過地走開了。突然,搶救隊長邊往回跑邊喊:“快來!”他又來到她的遺***yí***體前,費力地把手伸進她身體下面的空***kōng kòng***隙中摸索。他摸了幾下,高聲地喊起來:“有人!有個孩子!還活著!”
人們發現在她的身體下面躺著一個包在小被子裡,大概只有三四個月大的孩子。因為有媽媽的身體保護著,他毫髮***fā fà***未傷,抱出來的時候,還安靜地睡著。
看到他熟睡的臉,所有在場的人都感到了一種特別的溫暖。人們發現被子裡有一隻手機,上面有一條簡訊寫著——“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你!”
8級強震,天塌地陷。但是她,用身體為孩子撐起了一片不坍***tān***塌的天空;她,用生命換來了孩子生命的出路。
1、請給文中的多音字選擇正確的讀音,打上“√”。***2分***
2、請從文中找出兩對近義詞,寫在下面的*** ***裡。***3分***
間隙——*** *** 天塌地陷——*** ***
3、請用“——”劃出文中描寫“媽媽”姿勢的句子。***1分***
4、“看到他熟睡的臉”,為什麼“所有在場的人”都會感到“一種特別的溫暖”?***2分***
七、我能寫作文。***20分***
同學們,讀了《地震中的媽媽》,你是不是也想到了熟悉的人?仔細回想回想,請通過一件事寫一寫你熟悉的一個人,注意要有人物的動作和語言描寫。題目自己定吧。字數在200—350之間。
的人
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