朱先生退兵閱讀原文及答案

　　《朱先生退兵》選自陳忠實《白鹿原》，主人公朱先生形象生動鮮明，令人印象深刻。今天小編給大家準備了《朱先生退兵》閱讀題,以供同學們練習。

　　《朱先生退兵》閱讀原文

　　陳忠實

　　那天清晨，朱先生正在書房裡誦讀。門房老者張秀才來報告，說省府衙門有兩位差人求見。朱先生頭也不抬：“就說我正在晨誦。”張老秀才回到門口如實報告後，兩位差官大為驚訝，隨之上了火：“晨誦算什麼?我這裡有十萬火急命令，是張總督的手諭，你問先生接不接?”張秀才再來傳話：“先生正在晨讀。願等就等，不願等了請自便。”兩位差官只好等著。

　　朱先生晨誦完畢，接了差官的信，果然是張總督的親筆手諭。張總督信中說舉事時逃跑的清廷巡撫方升，從甘肅寧夏攏集起二十萬人馬反撲過來，大軍已壓至姑婆墳紮下營寨，離西安不過二百里路，要與革命軍決一死戰，古城百姓將必遭塗炭。因此想請朱先生前往姑婆墳，以先生之德望，以先生與方升之交誼，勸方升退兵。

　　朱先生看罷，對兩個差人說：“儒子只讀聖賢書，不曉軍事，又無三寸不爛之舌，哪有回天之力!”說罷就轉身走了。兩個差官氣得臉色驟變，氣呼呼跳上車走了。朱先生聽得門口清靜下來，收拾行李，夾了一把黃油布傘就出了白鹿書院。午時，兩位差官又駕著汽車來了，而且帶來了張總督的祕書。門房老者張秀才如實相告：“走了。先生躲走了。”

　　傍晚時分，在張總督的總督府門前，一位揹著褡褳夾著油傘的人徑直往裡走。荷槍實彈的衛兵橫槍擋住。那人說：“我找張總督。”衛兵嘴裡連續撥出五個“去去去去去!”那人就站在門口大聲呼叫起張總督的名字，而且發起牢騷：“你三番兩次請我來，我來了你又不讓我進門。你好不仗義!”這時候一輛汽車駛到門口停下，車上跳下兩個人來，順手抽了衛兵一記耳光，轉過身就躬下腰說：“朱先生請進。”朱先生一看，正是早晨破壞他晨誦的那兩位差官，便跟著差官走進總督府見了張總督。張總督挽著朱先生坐下，親暱地怨喧道：“先生你是腿上的肉蟲兒不得死了?放著汽車不坐硬走路!”朱先生說：“我是土人，享不了洋福，聞見汽油味兒就噁心想吐。”張總督說：“我真怕你不來哩!正準備三顧茅廬，我親自去你的書院哩。”朱先生笑說：“縱是孔明再生，看見你這身戎裝，也會嚇得閉氣，何況我這個土人。”

　　第二天一早，張總督起來時，已經找不著朱先生，連連嘆惋：“這個呆子，書呆子!”隨之帶了一排士兵乘車追出城去。

　　朱先生已經踏上成陽大橋，一身布衣一隻褡褳一把油傘，晨光熹微中，仍然堅持著晨誦，連嗚嗚吼叫的汽車也充耳不聞，直到張總督跳下車來堵住去路，朱先生才從孔老先生那裡回到現實中來，連連道歉：“總督大人息怒!我怕打擾你的瞌睡就獨自上路了。”張總督好氣又好笑說：“這十二個衛兵交給你，請放心。我已經給他們交待過了。”朱先生轉過身瞅一眼站成一排溜兒的兵士，搖搖頭說：“這十二個人不夠。把你的兵將一滿派來也不夠。要是你能打過方升，你還派我做什麼?回吧回吧，把你這十二個兵丁帶回去護城吧!”張總督不由臉紅了說：“那你總得坐上汽車呀!”朱先生不耐煩了：“我給你說過，我聞不慣汽油味兒……”說罷一甩手走了，嘴裡咕咕嘟嘟又進入晨誦了。張總督追上來再次相勸。朱先生卻輕輕鬆鬆地說：“你誦一首成陽橋的詩為我送行吧!”張總督心不在焉又無可奈何地誦道：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。

　　朱先生擊掌稱好之後，自己也吟誦起來：

　　車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。爺孃妻子走相送，塵埃不見成陽橋……

　　朱先生吟誦至此，熱淚湧流，轉過身扯開步徑自走了。

　　兩日後，朱先生回到省城覆命張總督。這時，方巡撫已經罷兵，帶領二十萬大軍撤離姑婆墳，迴歸甘肅寧夏去了。

　　張總督立即傳令備置酒席，為朱先生接風洗塵壓驚慶功。朱先生從褡褳裡掏出食物，大吃大嚼起來。張總督難為情地說：“先生這不寒磣我嗎?”朱先生不以為然。吃罷喝了一杯熱茶，背起褡褳告辭。張總督死拉住不放：“我還想請先生留下墨寶。”朱先生又放下褡褳，執筆運腕，在宣紙上寫下兩行稚頭拙腦的娃娃體毛筆字：

　　腳放大，發鉸短指甲常剪兜要淺

　　張總督皺皺眉頭不知所云。朱先生笑說：“我這回去姑婆墳，一路上聽到孩童誦唱歌謠，抄錄兩句供你玩味。”說罷又背起褡褳要走。張總督先要用汽車送，又要改用轎子，又要牽馬馱送。朱先生說：“不宜車馬喧譁。”

　　***節選自陳忠實《白鹿原》，有刪節***

　　《朱先生退兵》閱讀題目

　　7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑑賞，最恰當的兩項是***4分***

　　A.張總督的信，既交代了社會背景，又說明了誠請朱先生的理由，刻畫了一個愛好和平、一心為民的革命軍將領形象。

　　B.咸陽橋送行，張、朱二人分別吟誦了兩首古詩，但心境、用意不同，前者迫於無奈，是應景之誦;後者發自肺腑，是對自已此行安危的憂慮。

　　C.小說最後“腳放大，發鉸短/指甲常剪兜要淺”的題詞內容，不僅反映了民聲，也表達了朱先生對革命軍破除陋習、清廉為政的期望。

　　D. 主人公朱先生形象生動鮮明，令人印象深刻。小說刻畫了他愛讀詩書、不畏權貴、低調淡泊、勇敢從容的性格特徵。

　　E.作者在塑造心中的理想人物朱先生的形象時，主要採用語言、動作及心理描寫，將人物放和典型環境中加以凸顯。

　　8.本文語言很有特點，請簡要概括分析。***4分***

　　9.朱先生幫助張總督實現了願望，但又處處拒絕張總督。小說這樣寫有何用意?請談談你的理解。***6分***

　　《朱先生退兵》閱讀答案

　　7.CD***A“愛好和平、一心為民”不準確，B“對自己此行安危的憂慮”不妥，E心理描寫不是主要方式。每項2分***

　　8. ①人物語言極具個性，朱先生的語言文言化、書面化，張總督的語言粗魯、口語化。②敘事語言簡約、平實，大多直陳其事，少有修飾。③古雅厚重有韻味，多有詩詞歌謠入文。***每點1分，3點4分***

　　9. ①使故事更曲折，增強了文字張力，激發了讀者的閱讀興趣。②在矛盾中，刻畫並豐富了二人的性格，尤其是顯示了朱先生的人格和威望。③強化主題，通過拒絕，表明朱先生此行的目的是為民請命，讚美了知識分子的擔當。***每點2分***